初中生良好英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成攻略

李麗

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）05-0208-01

初中階段，對(duì)于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)相對(duì)重要的階段。立足于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，英語(yǔ)閱讀能力在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中起著舉足輕重的作用。良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣實(shí)際上是一種閱讀能力，好的閱讀習(xí)慣可以促成閱讀能力的提升，使學(xué)生終身受益。因此，英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)在初中階段尤為重要。下面我要談幾點(diǎn)閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的攻略。

一、從激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣著眼，合理選擇閱讀材料

興趣是學(xué)習(xí)的源泉。教師應(yīng)該積極地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情，讓學(xué)生積極參與閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。多數(shù)老師認(rèn)為孩子沒(méi)有閱讀習(xí)慣，是因?yàn)楹⒆硬辉敢忾喿x，這主要是和我們?yōu)閷W(xué)生選擇的閱讀材料有關(guān)。一方面，學(xué)生不喜歡閱讀材料的內(nèi)容。因此，我們教師應(yīng)該從孩子的年齡出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)不同來(lái)進(jìn)行選擇閱讀材料。要注意材料的內(nèi)容，掌握語(yǔ)言的難點(diǎn)。對(duì)于初一的學(xué)生，我們的老師可以選擇的閱讀材料主要是簡(jiǎn)潔，生動(dòng)和幽默的題材。隨著學(xué)生年級(jí)的增長(zhǎng)和閱讀能力的改變，閱讀材料的難度和類(lèi)型也應(yīng)該做出相對(duì)的調(diào)整。對(duì)于二年級(jí)學(xué)生，我們選擇了一些時(shí)代和新穎的報(bào)紙和雜志。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，閱讀材料可用于介紹英語(yǔ)國(guó)家的生活，工作，價(jià)值觀等。但無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，選擇的原則都不是太多新詞，也不會(huì)太長(zhǎng)。如果新單詞太多，則在閱讀字典時(shí)難以使用主要能量來(lái)理解文章的內(nèi)容。

二、從閱讀技巧入手，提高閱讀能力

幫助學(xué)生掌握閱讀技巧。學(xué)會(huì)多種閱讀方法并用。進(jìn)行不同文章的閱讀時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要略讀或跳讀。在較短的時(shí)間內(nèi)獲得有用的信息，提高學(xué)生閱讀的應(yīng)用能力。老師還指示學(xué)生找到段落的中心句子。教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的關(guān)鍵詞，掌握文章中的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，數(shù)字等，找出事件的原因，過(guò)程和結(jié)束。同時(shí)，我們必須理解文章第一段和最后一段的含義，因?yàn)檫@兩段是本文的“眼睛”，與整篇文章的中心思想有關(guān)。

三、從注重閱讀評(píng)價(jià)入手，增強(qiáng)閱讀英語(yǔ)的自信心

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，我們必須努力為學(xué)生創(chuàng)造一種閱讀氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅，體驗(yàn)克服困難后的成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以積極地探索知識(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地犯錯(cuò)誤并放棄閱讀。例如，確立閱讀小組，每個(gè)閱讀小組每月或每周要規(guī)劃出閱讀內(nèi)容，大綱或任務(wù)，以方便學(xué)生可以自主選擇，自主閱讀，然后分享他們的閱讀感受和閱讀方法。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以在閱讀后錄制精美的句子，精彩的剪輯和文本以及閱讀材料。教師應(yīng)為學(xué)生建立這樣的交流平臺(tái)，及時(shí)給予優(yōu)秀學(xué)生認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣，學(xué)生就會(huì)有成就感。我也更愿意在閱讀過(guò)程中尋找更好的詞語(yǔ)和片段，從而逐漸形成仔細(xì)閱讀和閱讀良好閱讀的習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也很有興趣。

四、從積累閱讀詞匯開(kāi)始，清除閱讀障礙

制作個(gè)性化的閱讀生詞本。在閱讀過(guò)程中，遇到的新單詞可以被分類(lèi)到詞匯表中，每天記錄5-10個(gè)記憶?？梢詳U(kuò)大學(xué)生的詞匯量，因?yàn)樵~匯直接影響閱讀質(zhì)量，因此，建議學(xué)生廣泛閱讀文章，了解總體思路。然后在精讀的過(guò)程中，通過(guò)查找字典來(lái)提取新單詞。

總之，在中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，要想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升他們的英語(yǔ)成績(jī)，就必須從閱讀入手，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，于中考，于發(fā)展都是不容忽視的。但是，良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成任重而道遠(yuǎn)，我們英語(yǔ)老師和學(xué)生都必須持之以恒，方有成效。