淺析新時(shí)期高職院校學(xué)生黨員發(fā)展工作中存在的問題及對策

何晶

【摘要】高職院校黨組織的一個(gè)重要部分是由優(yōu)秀的大學(xué)生黨員組成，從而為黨的發(fā)展注入新鮮血液和活力。高職院校黨組織加大了學(xué)生黨員發(fā)展的力度，學(xué)生黨員規(guī)模不斷擴(kuò)大，但是也暴露出一些問題，針對發(fā)展中的問題，本文分析研究后提出了相應(yīng)的對策和建議。

【關(guān)鍵詞】高職院校 學(xué)生黨員發(fā)展 問題 對策

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）09-0193-01

一、高職院校學(xué)生黨員發(fā)展中暴露的突出問題

1.缺乏堅(jiān)定的理想信念純潔的入黨動機(jī)

正確的入黨動機(jī)是根本，是不忘初心，永葆先進(jìn)的保證，努力用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，忠誠于共產(chǎn)主義事業(yè)和堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線二者要牢固統(tǒng)一，為社會主義新時(shí)期、新階段作出積極貢獻(xiàn)；只有平時(shí)在各方面按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，正確處理組織、集體和個(gè)人的關(guān)系，樹立只講奉獻(xiàn)不求回報(bào)，不怕苦、不怕累全心全意為人民服務(wù)的價(jià)值觀；只有這樣才能在向組織靠攏的過程中經(jīng)得起考驗(yàn)。堅(jiān)定的理想信念、純潔的入黨動機(jī)才能經(jīng)得起黨組織考察，才能真正成為社會主義事業(yè)先鋒隊(duì)組織的一員。

2.學(xué)制短影響了學(xué)生發(fā)展的培養(yǎng)周期和考察時(shí)間

我國的高職院校學(xué)制大多為三年，這是高等教育發(fā)展和培育應(yīng)用型技術(shù)人才的客觀要求。注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)是主要特點(diǎn)。學(xué)生進(jìn)入大三后，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，因此，學(xué)生在校時(shí)間僅有兩年多，甚至更短，但是一名學(xué)生黨員培養(yǎng)通常需要兩年時(shí)間。即使學(xué)生在學(xué)校里發(fā)展順利，學(xué)生也需要熟悉學(xué)校，快畢業(yè)又要提前進(jìn)入就業(yè)單位；加入黨組織后，學(xué)生很快就到了工作崗位，這很容易產(chǎn)生“真空期“和斷檔期”，這對處于預(yù)備期的學(xué)生黨員的后續(xù)發(fā)展是極其不利的。因此，高職院校學(xué)生黨員變化迅速，不能形成一大批穩(wěn)定的學(xué)生黨員群體，不能充分發(fā)揮黨員在學(xué)校中的先鋒模范作用。

3.考察時(shí)間短，培養(yǎng)時(shí)間不夠

學(xué)生黨員發(fā)展中最關(guān)鍵的問題是時(shí)間問題。學(xué)生要入黨，要寫入黨申請書，積極分子的培養(yǎng)考察，寫思想報(bào)告，參加黨課培訓(xùn)，座談會，參加黨支部大會，預(yù)備黨員的考察等等。所有這些都要求學(xué)生花費(fèi)一定的時(shí)間去完成，有時(shí)甚至與學(xué)習(xí)生活發(fā)生沖突。根據(jù)黨員發(fā)展條例要求，從入黨積極分子到成為發(fā)展對象必須要經(jīng)過一年以上的考察和培養(yǎng)，從遞交入黨申請書開始，到黨員發(fā)展最快也要到大二下學(xué)期才能發(fā)展，大三上學(xué)期學(xué)生很快就進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，而此時(shí)，即使最早的發(fā)展對象也還處于預(yù)備期內(nèi)，脫離學(xué)校意味著后續(xù)的發(fā)展培育動作很難完成或質(zhì)量大打折扣。由于教育和培養(yǎng)的時(shí)間不夠，因此在培訓(xùn)、考察、吸收、教育等方面都沒有保證。

4.四個(gè)意識淡化，先鋒帶頭作用不明顯

一些學(xué)生一旦邁進(jìn)組織的大門，就會放松對自身的要求，人為自己已經(jīng)“成功”，忽視自身思想道德修養(yǎng)和黨性提升，對新知識、新理論充耳不聞。日常不能用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，缺乏自律，只有在黨組織的生活中，才意識到自己是學(xué)生黨員。在平常的學(xué)習(xí)生活及社會活動中沒有起到先鋒模范帶頭作用，沒有發(fā)揮黨員的輻射帶動作用。

二、產(chǎn)生問題的對策

1.提前行動，工作要有前瞻性

從新生報(bào)到環(huán)節(jié)入手。重點(diǎn)考察新生入學(xué)后的入學(xué)教育、新生軍訓(xùn)、社團(tuán)活動、學(xué)習(xí)態(tài)度等幾大環(huán)節(jié)，同時(shí)通過黨課、講座、主題班會等方式向新生傳播黨的基本知識，把黨的“種子”盡快播種到學(xué)生的心里，煥發(fā)他們的政治熱情和向黨組織積極靠攏的意愿，激勵(lì)他們自覺申請入黨。因人施策有選擇的安排一些表現(xiàn)積極的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部。使其能在學(xué)習(xí)、工作、生活中盡快起到模范帶頭作用，并更進(jìn)一步的開展考察發(fā)展工作。

2.發(fā)展對象的確定，前提是樂于奉獻(xiàn)

在確定培訓(xùn)對象時(shí)，在前期考察的基礎(chǔ)上，要突出學(xué)生的學(xué)習(xí)精神、服務(wù)意識和大局意識，在品學(xué)兼優(yōu)的前提下，對主動積極服務(wù)班級、學(xué)校工作，熱衷社會公益活動、積極奉獻(xiàn)的學(xué)生干部要優(yōu)先發(fā)展，重點(diǎn)考察。鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加社團(tuán)、學(xué)校、公益組織或假期支農(nóng)支教等或動，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立奉獻(xiàn)精神。通過不同類型和層次的活動鞏固學(xué)生黨員樂于奉獻(xiàn)的精神，錘煉作為一名合格黨員的自我修養(yǎng)。

3.健全發(fā)展制度，嚴(yán)把學(xué)生黨員發(fā)展關(guān)

發(fā)展學(xué)生黨員必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，建立量化的制度考核，加強(qiáng)對入黨積極分子的檢查，從學(xué)生的思想狀況、成績、工作表現(xiàn)、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神、參與活動情況等方面綜合性的、系統(tǒng)性評價(jià)。嚴(yán)格團(tuán)組織推優(yōu)，嚴(yán)格按照黨員發(fā)展程序全面考查學(xué)生。

4.創(chuàng)新組織生活，建立適應(yīng)高職院校教育特點(diǎn)的新模式

創(chuàng)新組織生活，建立適應(yīng)高職院校教育特點(diǎn)的新模式。高職院校要結(jié)合建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的規(guī)范要求，創(chuàng)新組織生活制度，創(chuàng)新教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育模式，搭建新載體，拓展新渠道，運(yùn)用新媒介，把學(xué)校教育與實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)與企業(yè)見習(xí)相結(jié)合，使黨的組織生活符合高職院校教育教學(xué)的特點(diǎn)，走進(jìn)課外，走向社會，走進(jìn)學(xué)生。高職院校可以派專職黨員輔導(dǎo)員到實(shí)習(xí)基地或借助遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)的科技手段開展學(xué)生黨員的培育和管理，把臨時(shí)黨支部設(shè)立到學(xué)生的實(shí)習(xí)基地去。根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)的工作性質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，發(fā)展黨員和教育管理。也可以在實(shí)習(xí)單位中成立黨小組，充分發(fā)揮黨組織的橋頭堡作用。

三、結(jié)語

總之，從高職院校的發(fā)展和實(shí)際來看，通過加強(qiáng)學(xué)生黨員的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作的方法和途徑，培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)人才，意義重大。新的發(fā)展階段，面對學(xué)生黨員發(fā)展中出現(xiàn)的問題。要因教施策，結(jié)合高職院校實(shí)際，改進(jìn)工作，研究工作策略，做好學(xué)生黨員發(fā)展工作。努力開創(chuàng)高職院校學(xué)生黨員發(fā)展的新局面。

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