高中英語(yǔ)同義詞教學(xué)的意義和策略

【摘要】英語(yǔ)詞匯的一大特色就是豐富多彩的同義詞，其使用正確與否將對(duì)語(yǔ)言交際的成敗起直接作用。對(duì)同義詞予以合理恰當(dāng)?shù)厥褂媚軌蜃屨Z(yǔ)言交際更加生動(dòng)、具體，表現(xiàn)力更強(qiáng)。因此，高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的一項(xiàng)重要部分就是同義詞教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)；同義詞教學(xué)；字典

【作者簡(jiǎn)介】周海萍，泰河中學(xué)。

如今，世界上使用最廣泛的語(yǔ)言就是英語(yǔ)，除了美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞和加拿大等將英語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家外，還有超過(guò)70個(gè)國(guó)家把其作為官方語(yǔ)言?？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在世界上最重要的一個(gè)教育項(xiàng)目就是英語(yǔ)教學(xué)。而詞匯對(duì)語(yǔ)言的重要性就好比地基中大樓，因此英語(yǔ)教學(xué)中的關(guān)鍵部分就是詞匯教學(xué)。

一、準(zhǔn)確地傳授詞義和用法

在每個(gè)詞首次出現(xiàn)時(shí)，便將詞義與用法準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，以將學(xué)生理解與使用語(yǔ)言的能力提高，使同義詞造成的困難減少。比如，在教學(xué)common和ordinary兩詞時(shí)，漢語(yǔ)的解釋為“普通的”，但前者的“普通”是基于“多見(jiàn)”、“使用的人多”，如Pine trees are common in many partsof the world.而后者的“普通”則主要是“平凡”、“不出眾”的意思，如There was nothingordinary in his music or his character.若在一開(kāi)始便向?qū)W生準(zhǔn)確地傳授這兩個(gè)詞的詞義，而不是僅把“普通的”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單釋義教于學(xué)生，則學(xué)生自然就能夠?qū)⑦@兩個(gè)正確理解，并使用。

二、依托語(yǔ)境，科學(xué)教學(xué)

合適恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境是開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的重要前提，語(yǔ)言環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)英語(yǔ)教學(xué)效果的好壞具有直接影響。而這就要求英語(yǔ)教師對(duì)這方面的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備做隨時(shí)補(bǔ)充，促進(jìn)自身專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的提高。在對(duì)同義詞進(jìn)行講解時(shí)，將具體的語(yǔ)境環(huán)境結(jié)合起來(lái)，最好采用已學(xué)過(guò)的課文原文又或是真實(shí)的語(yǔ)言情景來(lái)辨析詞義，展示示例，使學(xué)生可對(duì)各個(gè)同義詞的不同之處有真實(shí)地理解和體會(huì)。利用讓學(xué)生對(duì)詞在各個(gè)語(yǔ)境的不同搭配進(jìn)行觀察，來(lái)逐一擊破詞的各個(gè)語(yǔ)義，同時(shí)通過(guò)老師的同義轉(zhuǎn)譯來(lái)?yè)羝聘鱾€(gè)語(yǔ)義的同義詞群。在語(yǔ)境中進(jìn)行同義詞教學(xué)，有助于加深學(xué)生的印象，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的提高。

三、寫作時(shí)練習(xí)同義詞

在進(jìn)行英語(yǔ)作文寫作時(shí)，要求學(xué)生增加同義詞的使用頻率。既要學(xué)好同義詞，還應(yīng)對(duì)其靈活運(yùn)用，也就是在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué)的同義詞，進(jìn)而讓作文更加生動(dòng)，擁有更豐富的語(yǔ)言。比如，在寫作中對(duì)讓人感到有趣或滿意的事進(jìn)行表示時(shí)，諸如pleasing，attractive，enjoyable，nice ，gratifying，agreeable.....都是可使用的英語(yǔ)同義詞。雖然pleasurable，lovely等詞均有令人愉快之意，但卻是非常溫和的，而并非強(qiáng)烈的感情或熱情的贊許。其中又以pleasing和pleasant最為溫和，其主要用于肯定某個(gè)環(huán)境、人、想法或事物，如The children gave a pleasing performanceat the class play.或It was pleasant to be on board a ship on such a fine night.nice也有美好、讓人感到愉快的意思，但相較于前兩者，其中的溫和度更強(qiáng)，可使用在每一種表示肯定的態(tài)度時(shí)。Agreeable也是愜意的，適合的以及令人愉快的意思，同pleasing相比，更希望表示所希望的特別一致。如They were all agreeable toour proposal.enjoyable和gratifying更注重實(shí)際的滿意度，如I found it enjoyable to work there with you.所以，在進(jìn)行英文寫作時(shí)，必須掌握好同義詞。

四、查字典時(shí)學(xué)習(xí)同義詞

查字典是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)重要步驟，在查字典的過(guò)程中，除了要查找單詞的多個(gè)內(nèi)容（發(fā)音、詞性、意義與用法等），還不能忽略了單詞的同義詞。在表示同義詞上，普通的英語(yǔ)詞典都會(huì)用到不同的方式。以《牛津高階英漢雙解詞典（第6版）》為例，其就用SYN來(lái)表示這一詞語(yǔ)的同義詞。學(xué)習(xí)英語(yǔ)同義詞的一個(gè)重要方法與過(guò)程就是在查詞典的過(guò)程中對(duì)生詞及其同義詞進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是同義詞學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的一個(gè)自學(xué)過(guò)程。

五、結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)同義詞的普遍與豐富增加了學(xué)習(xí)的難度，而學(xué)生的主要問(wèn)題就是不熟悉諸多同義詞，無(wú)法主動(dòng)建立聯(lián)想與感情，一般多是被動(dòng)接受，因此往往不能深刻記憶同義詞，并對(duì)其靈活使用，為此，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，不僅要從本質(zhì)上對(duì)同義詞進(jìn)行區(qū)分，還需借助諸多方式將學(xué)生的感官激活，使學(xué)生對(duì)同義詞有一立體、生動(dòng)地感受，并較好的掌握。

參考文獻(xiàn)：

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