巧用游戲激活小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，英語(yǔ)這門國(guó)際性交際語(yǔ)言的重要性日益突出。學(xué)校教育也加大了對(duì)英語(yǔ)的重視力度，在小學(xué)這一學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期設(shè)置英語(yǔ)課程足以說(shuō)明這一點(diǎn)。教師也積極尋求有效的教學(xué)策略和手段，力求使學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門重要的語(yǔ)言?，F(xiàn)如今，游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂中得到了廣泛的應(yīng)用，并在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮了重要的作用。作為小學(xué)英語(yǔ)教師，我們應(yīng)積極研究游戲教學(xué)法的有效運(yùn)用策略，為課堂教學(xué)增添無(wú)限趣味性，使英語(yǔ)教學(xué)達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)；游戲；導(dǎo)入新課；講解語(yǔ)法；鞏固知識(shí)

【作者簡(jiǎn)介】王鳳霞，河南省漯河市郾城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

游戲教學(xué)法是指將教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，使學(xué)生在玩樂(lè)中輕松學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。游戲教學(xué)法符合小學(xué)生的認(rèn)知水平，是一種有效的教學(xué)方法。將之運(yùn)用到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為此，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，我們應(yīng)重視游戲教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，使學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而愛(ài)上英語(yǔ)，更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

一、巧用游戲?qū)胄抡n知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生正逐步從課間的興奮狀態(tài)中回歸課堂，為此，良好而引人入勝的課堂導(dǎo)入則能快速實(shí)現(xiàn)學(xué)生的轉(zhuǎn)變，使其以更好的狀態(tài)進(jìn)入到課堂中。運(yùn)用游戲?qū)胄抡n知識(shí)，則能活躍課堂氛圍，有效抓住學(xué)生的注意力。為此，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，我們應(yīng)重視游戲在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的應(yīng)用，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂教學(xué)的順利開(kāi)展做好鋪墊。

例如，在進(jìn)行“My family”這課的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我在課堂伊始環(huán)節(jié)向?qū)W生展示了一些圖片，這是圖片是我在課前利用班級(jí)的微信交流群搜集的學(xué)生家庭成員的圖片?？吹阶约菏煜さ拿婵壮霈F(xiàn)在課堂上，學(xué)生都表現(xiàn)得異常興奮起來(lái)，紛紛猜測(cè)著接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。我也趁機(jī)向?qū)W生說(shuō)明了用照片做游戲的用意，并介紹了具體的游戲方式：向?qū)W生出示照片并說(shuō)到：“whos this man（woman）？”對(duì)應(yīng)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)認(rèn)出照片的中人物并用英語(yǔ)介紹他（她）與自己的關(guān)系，如Hes my father. She is my mother.等。學(xué)生都積極參與其中，課堂氛圍也隨之高漲起來(lái)。我也順勢(shì)開(kāi)展了接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)始了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。如此，便將學(xué)生的注意力很快集中到課堂上，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂教學(xué)氛圍，為課堂教學(xué)的順利開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。

二、巧用游戲講解語(yǔ)法知識(shí)，便于學(xué)生理解掌握

小學(xué)生年齡小，理解力和認(rèn)知力尚處于較低的水平，加之英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏特定的語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生學(xué)起來(lái)具有一定的難度，而語(yǔ)法的學(xué)習(xí)更是讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生畏難情緒。運(yùn)用游戲講解語(yǔ)法知識(shí)，能使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中輕松掌握語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，從而降低學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的理解難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和有效性。

例如，在進(jìn)行“Where is my car？”這部分的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我用游戲的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了in、on、under幾個(gè)介詞的用法及代表的相應(yīng)的位置。具體的游戲方式為：首先設(shè)好英語(yǔ)句型：Its the .然后將學(xué)生以三人為單位進(jìn)行分組，每組學(xué)生到講臺(tái)中來(lái)進(jìn)行填詞。一名學(xué)生先做出相應(yīng)的動(dòng)作，如將一把尺子放進(jìn)課桌中，另外分別持有介詞in、on、under卡片的學(xué)生則負(fù)責(zé)填寫(xiě)介詞的空白，持有名詞如ruler、desk、chair等詞的學(xué)生則負(fù)責(zé)填寫(xiě)名詞的空白。用時(shí)最少的小組獲勝。學(xué)生對(duì)這種形式的游戲非常感興趣，最后形成了一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，在爭(zhēng)分奪秒的游戲中，學(xué)生輕松掌握了語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。如此，便輕松化解了學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)知難題，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)了知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有效性的提升起到了重要的促進(jìn)作用。

三、巧用游戲鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

在傳統(tǒng)的英語(yǔ)課后復(fù)習(xí)中，教師往往給學(xué)生布置大量的習(xí)題，或是讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)記憶的方式來(lái)加深對(duì)所學(xué)單詞、語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的印象，從而便于學(xué)生理解和掌握。殊不知，這樣的復(fù)習(xí)方式對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅無(wú)趣，而且無(wú)效。運(yùn)用游戲的方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠在玩樂(lè)中輕松掌握所學(xué)知識(shí)，既能保持學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，又能提高復(fù)習(xí)的有效性，從而達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。

例如，以“Colours”這部分內(nèi)容為例，這部分主要介紹了red、yellow、green、blue等這幾個(gè)單詞。完成相關(guān)知識(shí)的講解活動(dòng)后，為了加深學(xué)生對(duì)所學(xué)單詞的印象，便于學(xué)生更好地記憶單詞，我用游戲的方式讓學(xué)生鞏固了這幾個(gè)單詞。游戲的名稱叫做“蘿卜蹲”，具體的游戲方式為：讓學(xué)生以四人為一小組，每人代表四種顏色，然后我開(kāi)始說(shuō)口令如red蹲，red蹲，red蹲完yellow蹲。聽(tīng)到口令后，代表相應(yīng)顏色的學(xué)生則立刻做出向下蹲的動(dòng)作。沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)及時(shí)做出動(dòng)作的學(xué)生淘汰。在游戲中，學(xué)生輕松記憶了所學(xué)單詞。如此，便使學(xué)生在玩樂(lè)中輕松復(fù)習(xí)、鞏固了所學(xué)知識(shí)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也增添了課堂的趣味性，這是傳統(tǒng)復(fù)習(xí)方式所不能達(dá)到的效果。

總之，游戲是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)且愿意從事的活動(dòng)，將之運(yùn)用到課堂教學(xué)中，能夠吸引學(xué)生對(duì)課堂的注意力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課堂的積極參與。為此，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，我們應(yīng)重視游戲這一符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用和實(shí)施，為課堂教學(xué)增添無(wú)限趣味性，使英語(yǔ)教學(xué)綻放出全新的光彩。

參考文獻(xiàn)：

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