淺談鋼琴演奏中內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)

張宗慧

摘要：內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)音樂，進(jìn)行音樂實(shí)踐活動(dòng)都有著重要的意義。近年來，越來越多的學(xué)者致力于音樂“內(nèi)心聽覺”的研究，隨著鋼琴演奏文化在中國(guó)的普及和蔓延，有關(guān)這方面的著述和期刊也越來越多。而對(duì)于每一位學(xué)習(xí)鋼琴的朋友來講，具備良好的音樂內(nèi)心聽覺能力是提升演奏水平的關(guān)鍵，這比鋼琴的技術(shù)訓(xùn)練更加重要。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏;內(nèi)心聽覺;培養(yǎng)

聽覺與內(nèi)心聽覺

一首鋼琴作品從作者的創(chuàng)作，表演者的表演到聽眾的欣賞每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開聽覺的參與。從醫(yī)學(xué)的專業(yè)角度來講，“聽覺是由于外界聲波通過介質(zhì)傳到外耳道，再傳到鼓膜。鼓膜振動(dòng)，通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的纖毛細(xì)胞而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞，故形成聽覺?！保?）

“內(nèi)心聽覺是指借助音樂記憶，能內(nèi)在地想像出聲音的音高、旋律、節(jié)奏、音色、想像出音樂形象。這是一種十分重要的音樂聽覺能力?！保?）

鋼琴演奏中內(nèi)心聽覺的培養(yǎng)

音樂本身是一門聽覺的藝術(shù)，內(nèi)心聽覺在指導(dǎo)鋼琴演奏方面的作用十分重要。下面我將通過兩個(gè)方面與大家共同探討在鋼琴演奏中如何培養(yǎng)內(nèi)心聽覺。

1.通過提升音樂審美能力，為培養(yǎng)音樂內(nèi)心聽覺能力提供認(rèn)知理解基礎(chǔ)

培養(yǎng)內(nèi)心聽覺是音樂心理學(xué)研究的分支，音樂心理學(xué)中包含了音樂美學(xué)等，所以培養(yǎng)音樂審美能力對(duì)于培養(yǎng)內(nèi)心聽覺能力可以起到輔助作用?！耙魳穼徝滥芰Πǜ惺苊?、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，音樂審美能力是在積累音樂審美經(jīng)驗(yàn)的過程中逐步形成的。”（3）

感受、欣賞音樂美一般分為官能、感情和理智三個(gè)階段。我們常說：“這首音樂好聽，那首音樂不好聽?！笔紫染褪嵌湟簿褪枪倌芷鹆俗饔?，官能欣賞主要滿足于悅耳，是比較膚淺的要獲得完美的藝術(shù)享受，必須進(jìn)入感情和理智的欣賞階段。馬克思說過：“對(duì)于非音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義?！惫倌軐?duì)音樂審美的提升，可以通過多聽各種風(fēng)格體裁的音樂，我們的耳朵不僅可以欣賞古典的東西同時(shí)還可以欣賞現(xiàn)代風(fēng)格的作品，這是讓我們豐富自己的官能，更多的理解接納美的音樂，所以多聽感受音樂美，同時(shí)也是培養(yǎng)內(nèi)心聽覺的關(guān)鍵。

表現(xiàn)音樂美的過程是將音樂中理智的東西表達(dá)出來，你在表現(xiàn)美的過程中人們要利用人的主要審美感官（視覺、聽覺）對(duì)音樂的美做出判斷。而我們?nèi)绾伪憩F(xiàn)音樂作品的美，也要從視覺，聽覺兩方面訓(xùn)練。視覺方面，首先，通過積累豐富的音樂知識(shí)，從作品名稱及創(chuàng)作者了解作品情緒風(fēng)格創(chuàng)作背景，宏觀理解作品。我們?cè)谘葑噤撉僮髌窌r(shí)，作品會(huì)有名字，視覺會(huì)傳達(dá)給我們作品主要表達(dá)的是什么。聽覺方面，我們?cè)谘葑鄷r(shí)會(huì)注意到作品的整體結(jié)構(gòu)包括和聲，曲式，觸鍵的音色等專業(yè)性聽覺問題。這就需要我們平常內(nèi)心聽覺方面的訓(xùn)練。我們?cè)诼犠约貉葑鄷r(shí)通常會(huì)從旋律與和聲兩方面聽作品的處理效果。所以訓(xùn)練聽覺能力可以從旋律性聽覺和和聲性聽覺著手。旋律性聽覺，從事音樂的人都會(huì)對(duì)音樂的旋律有一種獨(dú)到的敏銳度，所以訓(xùn)練起來比較容易，側(cè)重于音樂橫向的訓(xùn)練。具體方法：第一，對(duì)各種風(fēng)格旋律的積累欣賞;第二，唱準(zhǔn)音高;第三，演奏作品時(shí)視譜或背譜默唱旋律;第四，作旋律聽寫。和聲性聽覺，可側(cè)重于縱向的訓(xùn)練，多分析作品中和聲功能感和色彩感。訓(xùn)練方法：第一，可以在彈奏時(shí)將局部的和弦分離出來，分析它的功能走向，多注意作品中屬到主的和弦關(guān)系進(jìn)行，在彈奏時(shí)將和聲色彩感的變化彈出來。第二：邊彈邊唱，唱作品橫向旋律，彈作品和聲的部分，培養(yǎng)橫縱向綜合立體聽覺能力。

創(chuàng)造音樂美的能力主要是通過培養(yǎng)音樂想象力完善起來的，那么怎樣才能豐富音樂的想象力呢？首先，應(yīng)該豐富自己的生活經(jīng)歷和提高自身文化修為。如果從專業(yè)角度講，一個(gè)鋼琴演奏者或者說一個(gè)音樂表演者想要提高自己的專業(yè)水平，他必須時(shí)刻充滿對(duì)生活的感動(dòng)與熱情，這些都激發(fā)了演奏者的想象力。同時(shí)重要的文化生活也可以培養(yǎng)音樂想象力，平時(shí)在讀書，看電影，欣賞畫展時(shí)都會(huì)積淀出一些文化，這些文化也是經(jīng)過作者頭腦中的想象創(chuàng)作得來的。因此，演奏者應(yīng)該通過各種途徑豐富自己的音樂想象力來滿足自己演奏音樂的需要。其次，在演奏的過程中多積累不同演奏技巧對(duì)具體形象的模仿。最后，可以為圖片或設(shè)定的具體音樂形象搭配適當(dāng)?shù)囊魳?，以此來提高音樂想象能力?/p>

2.通過訓(xùn)練音樂的記憶力來完善音樂的內(nèi)心聽覺

訓(xùn)練音樂的記憶力可以為培養(yǎng)音樂的內(nèi)心聽覺提供提前的聽覺意象，可以有效地儲(chǔ)存內(nèi)心聽覺需要的音樂材料，指導(dǎo)演奏。訓(xùn)練的方法：首先，視譜或背譜演唱訓(xùn)練。這就需要我們較高的視唱練耳的素養(yǎng)。與之不同的是，在唱的過程中不僅要唱準(zhǔn)音高，還要把作品的音樂性唱出來，唱譜的過程就是記憶的過程。作品中音樂性視唱的好壞，關(guān)系到聽覺意象的完整程度，直接影響內(nèi)心聽覺指導(dǎo)鋼琴演奏的準(zhǔn)確程度。其次，選擇性的背奏訓(xùn)練。它的訓(xùn)練和前面的訓(xùn)練方法是相輔相承的。我們以往的背奏訓(xùn)練方法都是彈過很多遍爛熟于心之后，憑著多年的音樂感覺順下來的，但是一旦我們演奏前精神緊張，或者中途有東西讓我們分心，影響我們的注意力，突然叫我們停下來，停頓片刻后再接著彈，我們的記憶力就渙散了，大腦一片空白。背奏訓(xùn)練的過程，心里要默唱，在下鍵之前內(nèi)心要形成聽覺意象，下鍵的瞬間，手，內(nèi)心聽覺形成的提前音響，默唱的旋律較好的融合在一起，這就達(dá)到了背奏訓(xùn)練的基本目的。還應(yīng)注意的是，背奏訓(xùn)練，背的不僅僅是音符，而是音樂的思想。為了完善音樂的內(nèi)心聽覺，選擇性的背奏訓(xùn)練是十分重要的。就是說我們要進(jìn)行樂段與樂段之間獨(dú)立的背奏訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)并不一定要從頭到尾的通篇背奏，最好抽取作品中的某一樂段，這可以檢驗(yàn)作品的記憶程度，還有我們以前做的都是橫向的旋律的背奏訓(xùn)練，在完善音樂聽覺的方面，應(yīng)該側(cè)重于縱向的和聲訓(xùn)練，而且在演奏過程中縱向和聲的訓(xùn)練方法是系統(tǒng)整體的，也是最不容易遺忘的。這種訓(xùn)練方法更有助于分析音樂的思想，作曲家的構(gòu)思。掌握良好的音樂記憶力的訓(xùn)練方法，不僅能更好的完善音樂內(nèi)心聽覺能力，隨之而來的，鋼琴演奏水平也會(huì)有相應(yīng)程度的提高。

注釋：

參見http：//baike.baidu.com/view/74919.htm#sub74919

參見http：//baike.baidu.com/view/2364420.html？ wtp= tt#sub2364420

參見http：//baike.baidu.com/view/51300.htm