家校聯(lián)系提高初中生德育教育實效性

◎王云燕

引言：初中德育教育的有效性需要合理的教學(xué)規(guī)劃、優(yōu)秀的教師德育素質(zhì)、完善的德育措施和合理有效的德育效果評價機制來促進。初中教師要緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)資源，科學(xué)嚴謹?shù)嘏渲煤驼?，積極實施各項教學(xué)計劃，確保德育成果發(fā)展到一個新的水平。如何使家庭教育與學(xué)校教育全面、和諧、自然、有機地結(jié)合，這是家長和教育者們應(yīng)不斷關(guān)注和研究的首要問題。筆者認為應(yīng)該從以下幾個方面入手：

一、辨識甄別走出各自的“誤區(qū)”

家庭教育必須堅決消除腐朽思想對學(xué)生的影響。適度和糾正家長式作風。有些家長渴望自己的孩子成為龍，嚴格控制學(xué)生，施加壓力，導(dǎo)致孩子和家長在情感上對立，思想上造反，從而厭學(xué)，必須堅決克服“只重視分數(shù)”的思想。有的家長只是考完試后才考分數(shù)，對孩子的學(xué)習缺乏客觀公正的評價。學(xué)校教育要堅決杜絕片面追求畢業(yè)率的現(xiàn)象；克服選課難、分快班和慢班的問題；糾正疏于德育、規(guī)章制度執(zhí)行不嚴、校風不正、管理不到位等現(xiàn)象。

二、必須提高教育者的整體素質(zhì)

在家庭教育中，父母應(yīng)該把不斷提高自身素質(zhì)作為一種習慣。首先，家長需要更新自己的教育思想，專注于建立一個民主、平等、和諧的父母和孩子之間的人際關(guān)系。家長需要尊重孩子，向他們學(xué)習。第二，要不斷改進教育方法，用理性說服人，以事實為依據(jù)，耐心教育，正確引導(dǎo)。第三，嚴格要求自己，樹立良好的榜樣。無論是在與人交往、鄰里關(guān)系等方面，讓自己的言行被孩子們在模仿中吸收，潛移默化。

在學(xué)校教育中，要加強團隊建設(shè)。一是要加強管理隊伍的建設(shè)，使管理干部成為善于管理、懂業(yè)務(wù)、肯鉆研、務(wù)實的團隊，為教育教學(xué)工作提供思路。二是加強教育科研隊伍建設(shè)，以教育科研推動教育改革，以教育改革提高教學(xué)質(zhì)量，以科研為主導(dǎo)深化課堂教學(xué)改革。三是加強教學(xué)隊伍建設(shè)，通過教學(xué)評價、備課經(jīng)驗交流、學(xué)校教學(xué)討論等方式提高教學(xué)隊伍的整體水平。四是加強班主任隊伍建設(shè)，在選拔、選拔中，用堅強的努力，加強班主任事務(wù)考核，確定家訪、差別化對幫助等班主任具體工作目標，加強班主任工作的全面監(jiān)督和過程管理。

三、必須確立多樣化的素質(zhì)教育內(nèi)容

家庭教育要繼承和發(fā)展、繼承和創(chuàng)新家庭教育的新理念、新方法、新評價手段。學(xué)校將繼續(xù)以“家長到學(xué)校”工作為重點支持，定期開展專題講座、專家咨詢、家訪、家長會、開放教學(xué)等形式，努力促進家庭教育的深入健康發(fā)展。學(xué)校教育除提供課程外，加強課外教學(xué)，積極結(jié)合社會教育、書畫、文藝表演、舞蹈、美容實踐、學(xué)校寫作、班級小報等趣味性課程；組織開展義務(wù)勞動、愛心幫扶等課外活動；嘗試為小記者開設(shè)培訓(xùn)班，為小交警組建培訓(xùn)團隊，以及其他創(chuàng)新的專業(yè)教育模式。開發(fā)多角度、深層次、系列化的綜合平臺，使學(xué)校教育內(nèi)容廣泛、層次多樣、形式靈活、效果顯著。

四、建立家校教育結(jié)合的約束促進機制

實現(xiàn)家庭與學(xué)校的和諧教育，需要一個長期的機制來激發(fā)其作用。一是堅持以學(xué)校教育為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校的主體性和系統(tǒng)性作用，形成知識、素質(zhì)、能力教育的綜合提升機制。二是深化家訪溝通體系建設(shè)。教師應(yīng)定期進行家訪，了解自己在校外和家中的表現(xiàn)，實現(xiàn)家長與教師之間的溝通。只有這樣，學(xué)生才能得到全方位、多層次的監(jiān)督和教育，才能健康成長。三是為家長建立正規(guī)學(xué)校，創(chuàng)新教育理念，不斷豐富形式和內(nèi)容，引導(dǎo)家長教育，使學(xué)校教育對學(xué)生的作用最大化。

五、家校德育相結(jié)合的實施要求

家庭教育與學(xué)校德育相結(jié)合可能會導(dǎo)致以下情況：一是學(xué)校與家庭溝通不暢。雖然一些學(xué)校已經(jīng)制定了相關(guān)的規(guī)定，但平時很少聯(lián)系家長。一個學(xué)期開一兩次家長會，沒有辦法和家長們討論共同努力的問題。其次，一些家長很忙，由于社會和經(jīng)濟生活的影響，一些家長沉迷于打麻將，賭博，不顧社會的約束，通常沒有時間管教自己的孩子，對孩子的教育不能產(chǎn)生積極的影響等等。

鑒于以上情況，學(xué)校在實施過程中需要注重效率。教師、團隊、學(xué)生干部等學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)要有效開展各種德育活動，記錄各項活動，并進行量化評價。評價結(jié)果應(yīng)記錄在學(xué)生成績內(nèi)。學(xué)校應(yīng)與家長保持密切聯(lián)系，建立家長名單，跟蹤學(xué)生和家長的信息。通過以上努力，務(wù)求盡力使學(xué)校德育工作有序、高效地進行。

六、小結(jié)

中學(xué)德育一直是全社會關(guān)注的一門社會課程。中學(xué)生人格的塑造和道德修養(yǎng)是人類不斷進化的標志。所有的教育工作者必須提高的重要性，這不僅需要共同努力和互相配合，更需要家長和社會各界人的支持，關(guān)心和幫助，只有這樣才能整合社會各方面的力量，共同創(chuàng)造青少年道德教育成長的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分對與錯，美與丑、善與惡，形成一個健康的心態(tài)，良好的道德素質(zhì)和健全的人格，共同促進我國思想道德建設(shè)的進程，從而促進全民族素質(zhì)的不斷提高。