用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育人文素養(yǎng)策略研究

秦志爽

摘 要：人文素養(yǎng)是人綜合素養(yǎng)的核心品質(zhì)，而中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神紐帶和國家認同的重要基礎(chǔ)。只有善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸收養(yǎng)分，才能進一步夯實人文素養(yǎng)培育的根基。文章闡述人文素養(yǎng)培育的重要意義以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的功能定位，再結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富精神內(nèi)涵，分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對人文素養(yǎng)培育的幫助。

關(guān)鍵詞：人文素養(yǎng);傳統(tǒng)文化;大學(xué)語文

隨著科技進步和社會的發(fā)展，人文素養(yǎng)的培育對于人的成長發(fā)展顯得日益重要，已成為人綜合素養(yǎng)培育體系中最重要的部分。特別是人的道德品質(zhì)、思想情操、精神意志以及價值追求等決定著人成長發(fā)展的走向。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷史悠久、博大精深，是中華民族獨特的精神標(biāo)識，一直以來，其以不同的方式及形態(tài)存在于人們的日常生活中，且深刻影響著人們的思維模式，是培育人文素養(yǎng)、落實立德樹人根本任務(wù)、提升個人道德品質(zhì)的重要文化資源。因而大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育中華民族普遍認同和廣泛接受的道德規(guī)范、思想品格和價值取向的人文素養(yǎng)，顯得尤為重要。

一、人文素養(yǎng)培育的重要意義

時代的變化與發(fā)展，要求我們必須重新審視我們現(xiàn)代人的觀念、認知和行為，以便更好地相適應(yīng)，這就決定了人文素養(yǎng)的重要性。所謂人文，中國古代可以追溯到《周易·賁卦》，其中將“人文”與“天文”對舉，天文是指天道自然，人文是指社會人倫;在西方，最早用拉丁文 Humanitas 表示，側(cè)重指人性、教養(yǎng)。而人文素養(yǎng)，主要是指，經(jīng)過不斷訓(xùn)練和培養(yǎng)而具備的能力和修養(yǎng)，主要是指思想和精神層面的，它滲透于每個人的文化基礎(chǔ)，貫穿于人的終身發(fā)展，并影響著后天的社會實踐?？梢姡宋乃仞B(yǎng)培育的核心就是學(xué)會做人，塑造成一個有學(xué)識、有良知、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)、有智慧的人。因此，培育人文素養(yǎng)，對于人的發(fā)展具有重要意義。

培育人文素養(yǎng)可以引導(dǎo)對道德觀念的注重。目前，無論是在校學(xué)生，還是就業(yè)的年輕人，道德觀念缺失的問題比較嚴(yán)重，不尊重長輩、不尊重師長，甚至還有人為此走上違法犯罪的道路。加強人文素養(yǎng)的培育，有助于年輕人樹立良好的道德觀念，知榮辱、明善德;自覺強化法制觀念，遵紀(jì)守法;能夠誠實坦白、言行一致，做到表里如一;常懷感念之心，常念感激之情，常報感恩之德，把感恩之心化作報恩之舉，具有心地良善的意志品質(zhì)。

培育人文素養(yǎng)表現(xiàn)為自覺敬業(yè)奉獻。成就事業(yè)的發(fā)展，需要勤于吃苦的精神，自覺在本職崗位履職盡責(zé)。通過人文素養(yǎng)的培育，可以強化年輕人的事業(yè)心責(zé)任感，自覺做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力把本職崗位作為成長成才的平臺，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、埋頭苦干，為國家和社會的發(fā)展貢獻力量。

培育人文素養(yǎng)可以保持健康向上的行為方式。目前，社會競爭日趨激烈，使當(dāng)代年輕人感受到了前所未有的壓力，心浮氣躁、急功近利、好高騖遠等不良傾向日趨明顯。通過人文素養(yǎng)的培育，可以使年輕人面對外界而來的各種壓力，始終保持樂觀堅強的心態(tài)，正確應(yīng)對各種挫折和挑戰(zhàn)。

培育人文素養(yǎng)有助于人的綜合素質(zhì)的提升。從事具體工作，不僅要具備本職崗位的專業(yè)技術(shù)能力，而且要懂得團結(jié)協(xié)作、材料撰寫、口頭匯報、辯證分析、處理復(fù)雜問題的能力。人文素養(yǎng)的培育，可以通過文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、公文以及藝術(shù)等方面的教育，提升年輕人的綜合素質(zhì)，以應(yīng)對社會發(fā)展的需求和挑戰(zhàn)。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對人文素養(yǎng)培育的作用

所謂傳統(tǒng)文化，簡單說就是一個國家、一個民族世代相傳的文化，具有傳承性、延續(xù)性、發(fā)展性的特點。中華傳統(tǒng)文化，是華夏文明經(jīng)演化而匯集成的一種反映中華民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，它是以儒家、道家、佛教、法家、墨家思想為主體的多元文化融通和諧包容的體系，是人文素養(yǎng)重要的精神資源。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是提升文化軟實力的核心力量。文化是一個民族區(qū)別于其他民族的顯著標(biāo)志之一，中華民族之所以能夠始終屹立于世界民族之林，最重要的原因就是中華民族有深厚的歷史文化傳統(tǒng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在五千年的發(fā)展歷程中，形成了獨具特色的民族文化，蘊藏著深厚的民族精神內(nèi)涵，并在不斷繼承與發(fā)展中，衍生出許許多多全新的思想文化，形成了較為完整的文化體系，充分彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，使我們在世界文化激蕩中始終能夠站穩(wěn)腳跟，并始終激勵著一代又一代中國人奮發(fā)向上、積極進取，使中華民族生生不息，不斷發(fā)展壯大。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是推動中國建設(shè)發(fā)展的智慧來源。習(xí)近平總書記將“傳統(tǒng)文化是治國理政極其重要的智慧來源”作為其核心理念。自馬克思主義從五四運動傳入中國后，以中國共產(chǎn)黨為核心的黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集體將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)的各種思想理論與馬克思主義指導(dǎo)思想相結(jié)合，創(chuàng)造出了中國特色社會主義理論，并在歷史發(fā)展進程中一次又一次地豐富和發(fā)展。正是以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)對思想理論的不斷豐富和發(fā)展，使我們國家能夠及時化解各個階段各個領(lǐng)域的風(fēng)險和矛盾，推動中國不斷發(fā)展。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是凈化社會風(fēng)氣的重要載體。中華民族歷來都是注重文明教化的民族。在歷史發(fā)展進程中，先后提出了“團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”的愛國精神、“天下為公”的大同理想、“夙夜在公”的道德理念、“君子篤于親，則民興于仁”的仁愛情懷和“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”的輕利重義思想等優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。這些一直以來都是我們中華民族文化教育的重點，是人成長進步各個階段教育的核心內(nèi)容，久而久之促進了傳統(tǒng)美德的繼承，促使人民大眾自覺學(xué)習(xí)倫理道德思想，從而提升人文素養(yǎng)。

三、用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育人文素養(yǎng)的策略分析

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是人文精神培育的重要基因。因此，要統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)、社會、學(xué)校等各方面力量，加大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承力度，尤其是在具體的課程教學(xué)中，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極價值，搭建人文精神培育多位一體格局。

（一）在課堂教學(xué)中積極滲透傳統(tǒng)文化