說(shuō)明的順序

楊鳳君

文題速遞

你有自己特別熟悉、喜歡的天地嗎？比如你的房間、你的家、你的教室、校園一角等。請(qǐng)以“我的天地”為話(huà)題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文，向別人介紹它。

寫(xiě)作點(diǎn)睛

本次作文，首先要確定說(shuō)明對(duì)象，考慮好要向別人介紹的內(nèi)容，然后選擇合適的說(shuō)明順序。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，如何合理安排說(shuō)明的順序呢？

1.根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)選擇說(shuō)明順序。一般寫(xiě)實(shí)體性事物，包括建筑物、名勝等的結(jié)構(gòu)或布局，多以空間為序;一般事理性說(shuō)明文會(huì)選用邏輯順序;像農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程、工藝流程、事物的歷史沿革等，一般都以時(shí)間順序說(shuō)明。如《故宮博物院》就是沿著游覽參觀路線(xiàn)，按照從南到北的空間順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。

2.正確使用標(biāo)志性詞語(yǔ)。以時(shí)間為序的說(shuō)明文，過(guò)程明晰，線(xiàn)索清楚，縱向排列明確有序。一般要運(yùn)用表示時(shí)間或先后的標(biāo)志性詞語(yǔ)。以空間為序的說(shuō)明文，要運(yùn)用表示方位的詞語(yǔ)，如“東”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”。以邏輯為序的說(shuō)明文，可使用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的邏輯順序的詞。

3.分清主次，綜合歸納。有時(shí)一篇文章不只采用一種說(shuō)明順序，而是將幾種說(shuō)明順序糅合起來(lái)，交叉使用，從而收到說(shuō)明透徹的效果。如《中國(guó)石拱橋》一文，除了按先古后今的時(shí)間順序外，又按先概括后具體、先整體后局部的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，先談石拱橋的一般特點(diǎn)，再概括介紹中國(guó)石拱橋的總體情況，接著又以趙州橋、盧溝橋?yàn)榫唧w實(shí)例來(lái)說(shuō)明中國(guó)石拱橋在歷史上曾取得的輝煌成就。

溫馨提示：

1.合理安排說(shuō)明順序的目的是清晰明了地向讀者介紹某一事物或某一事理，因而，在寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)不能說(shuō)自己想用哪種說(shuō)明順序，而是要考慮采用哪種說(shuō)明順序能更好地說(shuō)明事物或介紹事理。

2.為了方便讀者閱讀，在選用說(shuō)明順序時(shí)也有一些小技巧。如：選用時(shí)間順序，可突出時(shí)間名詞，按照時(shí)間的先后順序?qū)懽?選用空間順序，比如介紹自己的學(xué)校、生活小區(qū)、博物館等，可先畫(huà)好簡(jiǎn)單的示意圖，標(biāo)出表示地點(diǎn)的名詞、方位詞等，再依次介紹;選用邏輯順序，可以先問(wèn)自己：我想說(shuō)什么？一條條羅列出來(lái)，然后思考它們之間的關(guān)系，整理出寫(xiě)作的先后順序，再用文字表達(dá)出來(lái)。