“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下依托易班平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育研究

歐陽(yáng)丁

摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展對(duì)思政教育提出了更高、更廣泛的要求，它彌補(bǔ)了高校傳統(tǒng)思政教育的形式和空間的單一性。高校思政工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，易班是網(wǎng)絡(luò)思政教育工作多元化發(fā)展的一個(gè)新的發(fā)展方向，是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下凝聚學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生的新探索。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 易班 思政教育 大學(xué)生

“育才造土，為國(guó)之本”。立德樹人是高校的根本任務(wù)，高校思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新^[1]。 在“無(wú)人不網(wǎng)”“無(wú)時(shí)不網(wǎng)”“無(wú)處不網(wǎng)”和“無(wú)事不網(wǎng)”的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，“易班” 是當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)媒體新研發(fā)的新型平臺(tái)易班，在這個(gè)平臺(tái)上集中成立了大學(xué)生思想政治（以下簡(jiǎn)稱“思政”）教育。因此，如何依托好易班平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人陣地優(yōu)勢(shì)已日益成為全國(guó)高校思政工作的重要課題與研究熱點(diǎn)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對(duì)大學(xué)生思政教育工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對(duì)高校思政教育工作的挑戰(zhàn)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，開展思政工作是非常具有挑戰(zhàn)性的，從現(xiàn)階段看來(lái)，現(xiàn)在學(xué)生大多屬于“00后”，他們的思維非?；钴S，接受新鮮事物能力強(qiáng)，他們的思想一直走在時(shí)代的前沿，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的參與度也在不斷提高。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，高校思政教育工作受到了很多積極的影響，但是也受到了很多負(fù)面的影響，學(xué)生的思想在新媒體時(shí)代更加容易動(dòng)搖，因?yàn)椴粩嘟邮盏叫碌男畔?duì)大腦的沖擊，學(xué)生很難穩(wěn)定下來(lái)，思維跳脫，三觀也沒能夠健全。尤其是對(duì)于自制力不夠強(qiáng)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不充足的學(xué)生而言，他們?cè)揪腿菀妆蝗苏T騙，而現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，就有不安好心的人誘騙大學(xué)生做錯(cuò)事，這帶給高校思政教育工作的挑戰(zhàn)也是前所未有的。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下對(duì)高校思政教育工作的機(jī)遇

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展也為大學(xué)生思政教育工作的開展給予其發(fā)展機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)開放的平臺(tái)，它不僅能進(jìn)行信息的獲取，也能進(jìn)行溝通和交流，大學(xué)生和思政教育工作者都可以在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行交流。并且通過(guò)這樣一些平臺(tái)，思政教育工作者和學(xué)生還可以選擇聊天的私密性和公開性，如果大學(xué)生想要保護(hù)自己的隱私，那么就可以選擇更加私密的聊天平臺(tái)。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下為思政教育工作提供了非常多的有效途徑，如果思政教育能夠好好依托這些平臺(tái)，思政教育工作也能夠煥發(fā)出不一樣的光彩。

二、依托易班平臺(tái)開展高校思政教育的優(yōu)勢(shì)

1.易班的推廣和建設(shè)為網(wǎng)絡(luò)思政教育提供了新平臺(tái)

大學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的依賴日益增強(qiáng)，互聯(lián)網(wǎng)已慢慢成為大學(xué)生生活中不可或缺的方式。隨著越來(lái)越多的高校陸續(xù)建立高校網(wǎng)絡(luò)論壇，由此可見利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行思政教育工作已成為高校思政教育的另一發(fā)展趨勢(shì)。但隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，舊的網(wǎng)絡(luò)思政教育工作技術(shù)已無(wú)法滿足現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)思政工作的開展。如何尋找新的網(wǎng)絡(luò)思政教育發(fā)展技術(shù)已成為迫切的需求。

2007年易班概念在上海被正式提出，隨后在上海市內(nèi)四所高校進(jìn)行易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)試點(diǎn)工作。2012年，中華人民共和國(guó)教育部又把“推廣易班建設(shè)”寫入了的“工作要點(diǎn)”，并且要求加強(qiáng)和改進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理^[2]。易班平臺(tái)在這些年的不斷發(fā)展中，它已經(jīng)在許多高校掀起了一股“易班潮”。易班作為網(wǎng)絡(luò)思政教育的新平臺(tái)，它的推廣及運(yùn)用也極大地促進(jìn)了高校網(wǎng)絡(luò)思政教育。

2.依托“易班”將讓大學(xué)生思政教育更有感染力

好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收^[3]。在過(guò)去以單一式說(shuō)教為主的思政教育中，大多數(shù)高校以課堂教學(xué)形式來(lái)進(jìn)行思政教育理論學(xué)習(xí)，這讓大學(xué)生的思政教育變得無(wú)趣且乏味。但隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，易班作為新的網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺(tái)，它讓大學(xué)生思政教育變得多元化，讓學(xué)生們?cè)跐撘颇醒账颊逃?，讓學(xué)生們自主地進(jìn)行思政教育理論學(xué)習(xí)?！耙装唷逼脚_(tái)極大地有助于凝聚學(xué)生們的集體感，促進(jìn)每一位學(xué)生提出自己的意見、想法，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生間的協(xié)作和管理，培養(yǎng)開放與交互的校園文化氛圍。

三、依托易班平臺(tái)開展高校思政教育的路徑探索

1.優(yōu)化易班信息呈現(xiàn)方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺使用“易班”

小麥灌漿期，如果陽(yáng)光水分跟不上，就會(huì)耽誤一季莊稼的收成。做好高校思政工作要不斷改革創(chuàng)新。針對(duì)“00后”的大學(xué)生，他們朝氣蓬勃、視野寬廣，開放自信，因此，想要吸引更多的大學(xué)生自覺地加入“易班”當(dāng)中就應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富易班平臺(tái)上的活動(dòng)方式，不斷優(yōu)化易班平臺(tái)的信息呈現(xiàn)方式。“易班”平臺(tái)的建設(shè)一定要革弊立新，創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)線下線上溝通交流，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)代感和吸引力。

2.依托易班平臺(tái)做好輿論導(dǎo)向和價(jià)值觀樹立工作

“互聯(lián)網(wǎng)+”世界是一個(gè)開放共享的世界，它具有輿論公開性和廣泛性。易班作為網(wǎng)絡(luò)思政教育的新平臺(tái)，引導(dǎo)高校學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，做好輿論導(dǎo)向引導(dǎo)工作是勢(shì)在必行的事情。高校應(yīng)依托易班平臺(tái)以豐富多彩的方式凝聚更多正能量，激發(fā)更大創(chuàng)造力，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持正確政治方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.激勵(lì)機(jī)制豐富，提升使用者的興趣

興趣是最好的老師，激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)興趣最好的方式。易班平臺(tái)作為進(jìn)行思政教育的平臺(tái)，應(yīng)該豐富更多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)更多的大學(xué)生主動(dòng)地在易班平臺(tái)上進(jìn)行思政教育理論學(xué)習(xí)，而不是進(jìn)行被動(dòng)接受教育。讓每個(gè)學(xué)生不僅是使用者也是建設(shè)者。

綜上所述，高校思想政治工作直接關(guān)乎大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌和成長(zhǎng)成才。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)思政教育迅速發(fā)展，易班作為網(wǎng)絡(luò)思政教育多元化發(fā)展的一個(gè)新的方向，應(yīng)該堅(jiān)持正確政治方向，做好輿論導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)，在易班平臺(tái)上貫穿思政工作，實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人。

參考文獻(xiàn)

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[3]張嘯飛.好的思想政治工作應(yīng)該像鹽[N].內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)，2018-07-16.