試論當(dāng)代學(xué)生自主經(jīng)濟(jì)管

胡皓

【摘要】本次研究的主題是探討當(dāng)代學(xué)生自主經(jīng)濟(jì)管理能力培養(yǎng)等內(nèi)容，并提出一套培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，希望在學(xué)習(xí)和生活中提升我們作為當(dāng)代高中生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)和了解經(jīng)濟(jì)管理能力的熱情，努力成為一批高素質(zhì)人才，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

【關(guān)鍵詞】當(dāng)代學(xué)生 自主 經(jīng)濟(jì)管理 能力培養(yǎng)

引言

隨著00后步入高中，當(dāng)代學(xué)生的自主管理能力就出現(xiàn)一系列的新特征，其中尤為突出的是當(dāng)代學(xué)生自主經(jīng)濟(jì)管理能力的缺失。時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，使得經(jīng)濟(jì)管理與我們的生活息息相關(guān)。因此，如何引導(dǎo)并逐步培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的自主經(jīng)濟(jì)管理能力成了目前亟待解決的問題。

一、分析學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理培養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)

（一）基本能力培養(yǎng)

要想培養(yǎng)學(xué)生的自主經(jīng)濟(jì)管理能力，需要充分意識(shí)到學(xué)生基本能力培養(yǎng)的重要性。首先，只有具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生才能具備經(jīng)濟(jì)管理能力。其次，還需要具備良好的學(xué)習(xí)能力，愿意在日常的經(jīng)濟(jì)管理生活中投入更多的精力，并且能夠保持不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的自主性，以不斷提升自身的能力和水平。再次，需要培養(yǎng)一定的應(yīng)變能力和探究合作能力，從而能夠在遇到經(jīng)濟(jì)管理方面問題的時(shí)候，盡快的找到科學(xué)的解決辦法，可以獨(dú)立的進(jìn)行思考和決策。最后，自主經(jīng)濟(jì)管理能力的培養(yǎng)，不僅需要開闊的眼界，從世界和歷史的高度認(rèn)識(shí)當(dāng)今的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使展現(xiàn)在學(xué)生面前的世界更加廣闊。因此，當(dāng)代學(xué)生在觀察和分析問題時(shí)要嘗試著把一個(gè)事件、一個(gè)問題放在國際的大背景下，從歷史的角度進(jìn)行考慮，而不是拘于一時(shí)一地或個(gè)人生活圈子，要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。這樣才能培養(yǎng)一個(gè)更加專業(yè)化的經(jīng)濟(jì)管理思維。

（二）專業(yè)能力培養(yǎng)

首先，培養(yǎng)我們高中生專業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理能力，還需要培養(yǎng)我們的專業(yè)能力。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)管理是一門具有比較強(qiáng)的專業(yè)性理論知識(shí)，同時(shí)還要求我們作為學(xué)生能夠掌握比較復(fù)雜的綜合性知識(shí)。其次，我們不僅僅需要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的知識(shí)內(nèi)容，掌握多種交流語言（包括外語和計(jì)算機(jī)語言）是與社會(huì)進(jìn)行交流必不可少的工具，包括信息技術(shù)等相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。最后，作為學(xué)生我們還應(yīng)當(dāng)重視對(duì)寫作能力的培養(yǎng)，通過強(qiáng)有力的書寫和總結(jié)能力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理的文書整理、表達(dá)和交流能力，滿足實(shí)際的經(jīng)濟(jì)和管理需求。同時(shí)注意密切與校外企業(yè)的合作，考慮與需要經(jīng)濟(jì)管理方面的企業(yè)進(jìn)行長期合作，就經(jīng)濟(jì)管理中的某些常識(shí)問題和熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討交流，讓學(xué)生能夠在課余時(shí)間，切實(shí)感受到經(jīng)濟(jì)管理的問題，對(duì)于激發(fā)經(jīng)濟(jì)管理的熱情有著巨大的積極作用，同時(shí)有利于增強(qiáng)實(shí)際生活中的實(shí)動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

二、改革學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理能力培養(yǎng)方式

（一）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到高中生自主經(jīng)濟(jì)管理能力還需要進(jìn)一步的幫助和培養(yǎng)。因此，應(yīng)當(dāng)重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，而創(chuàng)新思維的前提首先要具備自主獨(dú)立的人格。在意志方面，培養(yǎng)獨(dú)立性和堅(jiān)韌性，自主管理經(jīng)濟(jì)能力的培養(yǎng)離不開個(gè)人人格的健全與獨(dú)立;在情感方面，要注意培養(yǎng)積極合作探究的精神和積極樂觀的生活態(tài)度。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維，使我們具備一定的能力，應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理過程中遇到的困難。在實(shí)際的自主經(jīng)濟(jì)管理能力學(xué)理能力的培養(yǎng)習(xí)過程當(dāng)中，側(cè)重培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理工作方面的資料收集和整理工作，通過更多的掌握和學(xué)習(xí)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識(shí)，提升我們自主學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的意識(shí)，進(jìn)而得到良好的實(shí)踐應(yīng)用效果，也為培養(yǎng)當(dāng)代高中生成為高素質(zhì)人才奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）完善教育思想和方式

完善教育工作的體系在很大程度上能夠培養(yǎng)高中生的經(jīng)濟(jì)管理能力，因此，在日常教學(xué)過程中，需要根據(jù)教學(xué)任務(wù)的實(shí)際情況，制定和完善教育思想和方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主經(jīng)濟(jì)管理能力。學(xué)校的教育應(yīng)將學(xué)生作為培養(yǎng)自主經(jīng)濟(jì)能力的主體，充分讓學(xué)生意識(shí)到經(jīng)濟(jì)管理能力的重要性，同時(shí)用適合高中生的教學(xué)方式，才能從根本上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高自主學(xué)的能動(dòng)性，不斷完善整個(gè)自主經(jīng)濟(jì)管理模式。

（三）充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，能夠拓展學(xué)生關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理方面的視野，對(duì)于相關(guān)理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)有著舉足輕重的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)能夠鍛煉發(fā)現(xiàn)問題和解決實(shí)際在遇到經(jīng)濟(jì)管理方面的問題。如通過某個(gè)經(jīng)濟(jì)管理的網(wǎng)站或者APP，利用碎片化時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，同時(shí)能夠建立更廣泛的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，與世界各地對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理有著濃厚興趣和有著一定造詣的人群有著密切交流，相信對(duì)于快速提高高中生的經(jīng)濟(jì)管理能力有著巨大的作用。

（四）父母有意識(shí)的配合交流

家長應(yīng)與學(xué)校老師加強(qiáng)溝通，并在了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方法后，利用高中生放假時(shí)間，有意識(shí)、多方面鍛煉學(xué)生的經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)和能力。如讓學(xué)生觀看經(jīng)濟(jì)管理的視頻，讓其管理自己的零花錢，或者組織策劃一場(chǎng)家庭聚會(huì)需要多少支出，如何投資一些小型商品等等，給孩子以支持和引導(dǎo)，讓其自主管理經(jīng)濟(jì)能力，能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)得到鍛煉。

學(xué)校也可以通過布置社會(huì)實(shí)踐的形式，在保障安全的情況下，讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行全方位的合作。并要求學(xué)生做好分工，保證每個(gè)學(xué)生都得到切實(shí)的鍛煉，并用專門的社會(huì)實(shí)踐表做好記錄，以便后期的討論與交流，為下一次關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理類的社會(huì)實(shí)踐提供寶貴的借鑒意義。在這期間，必須保證學(xué)會(huì)高中生的人身安全。

三、結(jié)束語

綜合上述的分析，想要培養(yǎng)和提高當(dāng)代學(xué)生的自主經(jīng)濟(jì)管理能力，不僅需要不斷增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)校教育思想和方式的完善，還需要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，以及家長與學(xué)校老師的通力配合和指導(dǎo)幫助。作為一名高中生，我們也能夠充分認(rèn)識(shí)到了解自主經(jīng)濟(jì)管理的重要性，不斷提升自己的經(jīng)濟(jì)管理水平，以適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)出更加高精尖的人才。