關(guān)于加強書香企業(yè)建設(shè)的思考

趙永喜

摘 要 黨的十九大報告指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！蔽幕鳛橐粋€國家、民族的精神基因，是國家、民族發(fā)展的不竭動力與源泉。文化自信的提高，有賴于國民文化素質(zhì)的整體性提高。那么，企業(yè)作為國民經(jīng)濟的重要組成部分，如何增強文化自信，筆者認為，應(yīng)加強書香企業(yè)建設(shè)，讓書香“領(lǐng)讀”未來，堅定文化自覺自信，提升企業(yè)發(fā)展軟實力。

關(guān)鍵詞 文化 書香 企業(yè)建設(shè)

一、加強書香企業(yè)建設(shè)的重要性

古人云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。讀書是人類獲取知識、增長智慧的重要方式，是一個國家、一個民族精神發(fā)育、文明傳承的重要途徑，是企業(yè)不斷做大做強的有力支撐。

從提升民族精神境界的角度看，一個民族的精神境界取決于全民閱讀水平。一個國家、一個民族的競爭力，在很大程度上取決于它的精神力量，而它的精神力量則取決于閱讀水平。習近平總書記曾在多個場合強調(diào)要加強讀書學習，要愛讀書、讀好書、善讀書，“把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”，所以，國民素質(zhì)提升最關(guān)鍵、最有效的方法是廣泛開展全民閱讀活動，通過廣泛閱讀，得到智慧啟迪，保持思想活力。

從提升企業(yè)核心競爭力的角度看，一個書香充盈的企業(yè)才是真正具有持久競爭力的企業(yè)。書香企業(yè)是一個推崇閱讀文化的企業(yè)，通過加強職工讀書活動引導，培養(yǎng)職工愛學、樂學、篤學的精神，打造一支愛閱讀、勤學習、善鉆研的職工隊伍，讓書香在企業(yè)里彌漫開來。

從提升企業(yè)職工綜合素質(zhì)角度看，優(yōu)秀的企業(yè)文化是提升職工素質(zhì)的有力保證。春風化雨，潤物無聲，加強書香企業(yè)建設(shè)，傳遞閱讀力量，打造“書”式生活，讓職工時時處處接受文化熏陶、感知文化魅力，才能堅定文化自信，持續(xù)提升職工修養(yǎng)，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展提供源源不斷地智力支持和精神動力。

二、加強書香企業(yè)建設(shè)的內(nèi)容范疇

加強書香企業(yè)建設(shè)，核心在于讀什么、怎么讀。筆者認為，既要讀理論書籍，又要讀業(yè)務(wù)書籍；既要博讀，又要精讀；既要豐富文化知識，又要堅持學以致用?？偟膩碚f，要結(jié)合自身實際，補短板、強弱項，不斷提高境界和能力。

研讀中外經(jīng)典名著。中外經(jīng)典名著、名作皆為歷史長河千百年蕩滌留下的精品，具有很高的思想性、藝術(shù)性。引導職工既要研讀國外經(jīng)典，汲取自由、民主、平等、法治等人類文明精華，更要研讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，增加對歷史和文化的了解，培養(yǎng)民族自豪感，增強民族凝聚力。

廣讀政策理論書刊。倡導以讀書為樂的工作、生活方式，引導職工研讀政策理論書籍、選讀興趣愛好書籍，在讀書中享受求知的快樂，拓寬視野，增長知識，提升素養(yǎng)、品位與境界。

精讀工作業(yè)務(wù)書籍。堅持學習與實踐相結(jié)合、讀書與工作相結(jié)合，引導職工精讀專業(yè)技能書籍，提倡學以致用，把讀書學習成果轉(zhuǎn)化為做好工作的思路措施，用工作的成果檢驗讀書學習的成效。

三、加強書香型企業(yè)建設(shè)的保障措施

新形勢下，加強書香企業(yè)建設(shè)，既是滿足職工精神文化的需要，更是提升職工隊伍整體素質(zhì)、提高企業(yè)核心競爭力的需要。如何加強書香企業(yè)建設(shè)？可以立足實際，把讀書作為常態(tài)化加強書香企業(yè)建設(shè)的有效抓手，不斷創(chuàng)新和拓展職工讀書形式、載體和陣地平臺，培養(yǎng)職工讀書興趣，把讀書當作日常工作、生活的一部分，讓讀書融入思想、融入工作、融入生活，在讀書中增長智慧、開闊視野、涵養(yǎng)情操。

搭建書香企業(yè)建設(shè)陣地平臺。企業(yè)可結(jié)合實際，建立“職工書屋”、流動“讀書角”、設(shè)置“好書推薦”書架等，方便職工交流借閱、推薦好書，并通過適時添置熱點書目和暢銷書籍，滿足職工知識文化層面需求，提高職工的閱讀層次、能力和水平。適時組織開展激勵職工多讀書、讀好書活動，如開展讀書積分制量化管理，以積分獎勵的形式進一步激發(fā)職工讀書熱情，營造濃厚的讀書學習氛圍。

搭建書香企業(yè)建設(shè)載體平臺。策劃開展讀書活動，組織職工學理論、學業(yè)務(wù)、傳文明，營造崇尚知識、熱愛讀書、自覺學習的濃厚氛圍。如開展“好書推薦”，由職工推薦“我喜歡的好書”，推薦的書目要確保思想性、可讀性，內(nèi)容可涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、科技、文學、教育類等，企業(yè)可從推薦的書單中優(yōu)中選精，推薦給職工閱讀，并精心組織書評、導讀等活動，吸引廣大職工參與閱讀；開展“讀書漂流”，通過“愛心眾籌”的方式，把職工手中閑置的書刊募集起來，職工可結(jié)合本人興趣認領(lǐng)書籍，定期完成閱讀并填寫“漂流卡”，帶著對書籍的理解將此書推薦給下一個閱讀者，讓讀書活動形式活起來；開展“讀書征文”，圍繞“徜徉書海 開卷有益”“我與書的故事”“我讀書 我快樂”等主題，組織職工撰寫讀書收獲、感悟和體會；舉辦“我是朗讀者”讀書分享活動，組織讀書愛好者進行讀書體會交流，分享對自己產(chǎn)生積極影響的書籍、名家以及堅持讀書學習為自己帶來的改變，分享在讀書學習中的收獲與心得，碰撞思想火花，提升修養(yǎng)境界；舉辦“讀書沙龍”，不拘泥于形式，可組織職工朗誦經(jīng)典詩詞、優(yōu)秀文章，并拍攝制作成視頻，在企業(yè)QQ群、微信群等平臺進行展播，用聲影并茂的方式分享讀書成果，擴大讀書活動的影響力和帶動力，吸引更多的職工參與到讀書中來。

搭建書香企業(yè)建設(shè)學用平臺。堅持把書香企業(yè)建設(shè)與形勢任務(wù)和愛崗敬業(yè)教育相結(jié)合，從職工對企業(yè)的歸屬感和責任感入手，加強對職工讀書的指導，可通過開展“崗位之星”等主題實踐活動，引導職工堅持學以致用，在促進讀書成果轉(zhuǎn)化、推動工作開展上下功夫，以讀書促進工作，用工作檢驗讀書，增強職工敬業(yè)愛企的責任感和使命感。