社會(huì)科學(xué)普及推動(dòng)新時(shí)代馬克思主義中國(guó)化理論傳播

韓飛

（義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 義烏 322000）

馬克思主義中國(guó)化理論是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)科學(xué)的宏觀理論，不僅體現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的鮮明特色，同時(shí)也折射出馬克思主義進(jìn)入21世紀(jì)以后在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域更趨強(qiáng)大的生命力。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“馬克思主義是科學(xué)的理論，是人民的理論，是實(shí)踐的理論，是不斷發(fā)展的開(kāi)放的理論?！保?］因此在新時(shí)代的文化校園建設(shè)當(dāng)中，如何通過(guò)開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及以更好地面向廣大師生傳播馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化理論，是值得高校思想政治教育工作者研究和探討的重要內(nèi)容。

一、社會(huì)科學(xué)普及與馬克思主義中國(guó)化理論的關(guān)系

社會(huì)科學(xué)普及，一般主要是指利用各種傳媒，以較為淺顯易懂、且方便人們理解和接受的方式來(lái)向普通大眾介紹社會(huì)科學(xué)知識(shí)，推廣社會(huì)科學(xué)理論，進(jìn)而傳播社會(huì)科學(xué)的正確思想，體現(xiàn)弘揚(yáng)科學(xué)精神為目的的活動(dòng)。當(dāng)前，我國(guó)的社會(huì)科學(xué)普及的主要工作內(nèi)容之一就是積極宣傳馬克思主義中國(guó)化理論，尤其重點(diǎn)要宣傳好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。為此，高校在開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及工作時(shí)，就需要采用多種多樣的普及形式，包括積極利用報(bào)刊、廣播、影視、互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，并適時(shí)地舉辦社會(huì)科學(xué)講座、論壇、座談會(huì)，以及組織宣講、演出以及各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽等。

根據(jù)上述分析，若從方法論的視角出發(fā)就不難發(fā)現(xiàn)，社會(huì)科學(xué)普及傳播活動(dòng)與馬克思主義中國(guó)化理論兩者間處于一種形式與內(nèi)容的矛盾關(guān)系。一方面，社會(huì)科學(xué)普及傳播活動(dòng)作為形式，旨在為馬克思主義中國(guó)化理論這一內(nèi)容服務(wù)；另一方面，馬克思主義中國(guó)化是中國(guó)共產(chǎn)黨在漫長(zhǎng)的中國(guó)革命、建設(shè)和改革歷程中，不斷形成的具有中國(guó)特色的一系列馬克思主義理論成果的過(guò)程。因此，社會(huì)科學(xué)普及傳播活動(dòng)在形式上也不是一成不變的，而必須隨著內(nèi)容的變化而變化。一旦形式的變化不能滿足內(nèi)容的變化時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致馬克思主義中國(guó)化理論內(nèi)容與社會(huì)科學(xué)普及傳播形式之間的矛盾日益凸顯，這就說(shuō)明社會(huì)科學(xué)普及在傳播馬克思主義中國(guó)化理論最新成果時(shí)絕不能故步自封，而必須依據(jù)新時(shí)代新要求不斷與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新。

事實(shí)上，社會(huì)科學(xué)普及傳播活動(dòng)作為一種社會(huì)教育，它與學(xué)校教育既有不同點(diǎn)，又有共通之處。一方面，社會(huì)科學(xué)普及所面向的傳播對(duì)象和傳播影響力比學(xué)校教育更加廣泛，前者擁有更加廣泛的社會(huì)普遍性、以基層群體為受眾對(duì)象，以及宣傳時(shí)效比較長(zhǎng)等特征；另一方面，學(xué)校教育也可以充分利用社會(huì)科學(xué)普及這種多流通渠道的信息傳播媒介，積極把大學(xué)生的馬克思主義中國(guó)化理論學(xué)習(xí)過(guò)程融入到社會(huì)科學(xué)普及的傳播活動(dòng)中去，這不僅有利于提升思想政治理論課的理論教學(xué)與大學(xué)生投身中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的結(jié)合度，同時(shí)更有助于推動(dòng)高校課程思政改革，將包括傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的，校外的與校內(nèi)的、顯性的和隱性的等各類(lèi)課程思政資源實(shí)現(xiàn)有效整合，在保證大學(xué)生接受知識(shí)傳播的同時(shí)又能獲得思想價(jià)值觀領(lǐng)域的正確引領(lǐng)。［2］

二、傳播馬克思主義中國(guó)化理論是社會(huì)科學(xué)普及的核心任務(wù)

習(xí)近平總書(shū)記曾特別強(qiáng)調(diào)：“馬克思主義始終是我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想。”［1］隨著新時(shí)代的到來(lái)，高校在開(kāi)展社會(huì)科學(xué)普及工作時(shí)理應(yīng)更加重視把傳播馬克思主義中國(guó)化理論作為自己的核心任務(wù)，尤其是要主動(dòng)學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)和熟練掌握運(yùn)用各類(lèi)具有隱性教育功能和價(jià)值觀培育作用的新媒體傳播技術(shù)，更加有效推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化理論在高校的傳播。

首先，高校社會(huì)科學(xué)普及要通過(guò)傳播馬克思主義中國(guó)化最新理論成果來(lái)解讀新時(shí)代、認(rèn)識(shí)新矛盾。自黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代?！靶聲r(shí)代”概念的提出，不僅為中國(guó)未來(lái)繼續(xù)深入發(fā)展指明了新的歷史方位，有利于進(jìn)一步在人民群眾中實(shí)現(xiàn)思想上的高度統(tǒng)一和組織起社會(huì)主義建設(shè)的強(qiáng)大力量；而且中國(guó)化最新理論成果的偉大飛躍，正鼓舞著億萬(wàn)中華兒女為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來(lái)的宏偉目標(biāo)努力拼搏，奮勇前進(jìn)。新時(shí)代里有新的主要矛盾，社會(huì)科學(xué)普及要引導(dǎo)人們科學(xué)認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前社會(huì)主要矛盾發(fā)生的新變化，特別是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平已經(jīng)“總體上顯著提高”，但同時(shí)“發(fā)展不平衡不充分”的問(wèn)題也更加突出。因此，當(dāng)人民群眾為追求更加美好的生活而提出更高要求時(shí)，社會(huì)科學(xué)普及就需要圍繞如何縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)自由平等公正法治，使人民群眾能夠更充分地行使民主權(quán)利；如何堅(jiān)持綠色低碳，讓生態(tài)環(huán)境更加清潔美麗；如何營(yíng)造積極健康、豐富多彩的文化生活等方面展開(kāi)多形式、多維度的理論宣傳。

其次，高校社會(huì)科學(xué)普及要通過(guò)傳播馬克思主義中國(guó)化最新理論成果來(lái)反映新思想、展現(xiàn)新成果。新時(shí)代不僅孕育了新思想，同時(shí)也呼喚新思想來(lái)引領(lǐng)中國(guó)的新發(fā)展。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的誕生，不僅內(nèi)涵豐富、理論充實(shí)，更重要的是還為解決好中國(guó)目前面臨的一系列國(guó)內(nèi)國(guó)際重大問(wèn)題、正確指引中國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向和前進(jìn)道路提供了重要的基本方略和航行指針。今天，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展跨入到一個(gè)偉大的新時(shí)代，黨在制定理論路線、方針政策、行動(dòng)綱領(lǐng)時(shí)都始終遵循十九大報(bào)告中提出的一系列戰(zhàn)略規(guī)劃和指示精神。正是在這樣的大背景下，高校社會(huì)科學(xué)普及的理論傳播工作就當(dāng)更加積極努力地扮演好新思想的理論家、傳播者角色，完成好引導(dǎo)廣大師生肩負(fù)起新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的建設(shè)者、參與者任務(wù)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生們的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，令他們主動(dòng)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)、研究、宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要使命。

再次，高校社會(huì)科學(xué)普及要通過(guò)傳播馬克思主義中國(guó)化最新理論成果來(lái)承擔(dān)新使命、呈現(xiàn)新作為。新時(shí)代黨和國(guó)家面臨著一系列新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，該如何引導(dǎo)人民群眾明大勢(shì)、看大局，正確并科學(xué)把握國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展基本走勢(shì)，把當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展環(huán)境和條件分析透、把我國(guó)前進(jìn)的方向和目標(biāo)理清楚，就成為新時(shí)代高校社會(huì)科學(xué)普及的一項(xiàng)重要工作。而承擔(dān)新使命也需要有新作為，這就要求高校社會(huì)科學(xué)普及必須不僅堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝頭腦，同時(shí)還要堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，不斷提高政治站位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，努力把宣傳好黨的創(chuàng)新理論作為當(dāng)前社會(huì)科學(xué)普及的一項(xiàng)中心任務(wù)來(lái)抓。唯有如此，才能使廣大師生都做到自始至終擁護(hù)黨、信任黨、跟黨走；才能真正實(shí)現(xiàn)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，廣大高校師生既在思想上高度統(tǒng)一，又在政治上團(tuán)結(jié)一心，在行動(dòng)上步伐一致，形成起強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、把社會(huì)科學(xué)普及建設(shè)成傳播馬克思主義中國(guó)化理論的主陣地

自黨的十九大勝利召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨正站在更高起點(diǎn)上總結(jié)歷史，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，以凝聚全黨智慧，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民朝著把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而不懈奮斗。對(duì)此，高校社會(huì)科學(xué)普及作為黨的宣傳武器，理應(yīng)沖鋒在前，不斷創(chuàng)新發(fā)展，將自身建設(shè)成名副其實(shí)的傳播馬克思主義中國(guó)化最新理論成果的主陣地。

首先，高校社會(huì)科學(xué)普及要為馬克思主義中國(guó)化理論傳播提供具有中國(guó)特色的話語(yǔ)場(chǎng)所和理論空間。要宣傳馬克思主義中國(guó)化，自然要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)具有中國(guó)特色的話語(yǔ)場(chǎng)所，而社會(huì)科學(xué)普及以其自身特有的社會(huì)普遍性、突出以基層群體為受眾對(duì)象，以及宣傳時(shí)效比較長(zhǎng)等特點(diǎn)，能恰如其分地實(shí)現(xiàn)這一目的。同時(shí)，要研究中國(guó)問(wèn)題，形成中國(guó)理論，講述中國(guó)話語(yǔ)，不但必須、而且也離不開(kāi)一個(gè)更為廣闊的中國(guó)化理論空間。事實(shí)上，與過(guò)去寬泛地宣傳馬恩斯列毛這樣一種整體化、系統(tǒng)化的馬克思主義理論不同，新時(shí)代社會(huì)科學(xué)普及需要把更多的理論研究空間側(cè)重于反映當(dāng)代馬克思主義中國(guó)化理論的最新成果。尤其現(xiàn)在，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想已經(jīng)擁有一系列具有原創(chuàng)性的新思想新觀點(diǎn)新論斷，它既為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興指明正確的前進(jìn)方向、更提供強(qiáng)大的精神力量。顯然，高校社會(huì)科學(xué)普及只有不斷擴(kuò)大更具有中國(guó)特色的話語(yǔ)場(chǎng)所，才能幫助廣大師生進(jìn)一步延伸對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索。

其次，高校社會(huì)科學(xué)普及要為馬克思主義中國(guó)化理論傳播創(chuàng)設(shè)更具時(shí)代特色的媒介環(huán)境。“后現(xiàn)代社會(huì)”里各種新媒體終端的出現(xiàn)正成為社會(huì)思潮重要的傳播方式。例如許多西方發(fā)達(dá)國(guó)家在開(kāi)展公民教育時(shí)就往往不是只注重采取有組織、有計(jì)劃、公開(kāi)性的宣傳活動(dòng)，而同時(shí)更側(cè)重采用帶有平等性、愉悅性、靈活性等特點(diǎn)的新媒體向普通公民（尤其是社會(huì)青少年群體）灌輸資產(chǎn)階級(jí)思想及相應(yīng)的政治文化。有學(xué)者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)七成以上的大學(xué)生利用新媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的時(shí)間達(dá)到每天6小時(shí)以上。［3］可見(jiàn)，由新媒體打造起來(lái)的一個(gè)全新的信息傳播環(huán)境，正成為影響和改變大學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)和政治觀念的重要場(chǎng)域。高校社會(huì)科學(xué)普及如果不去主動(dòng)駕馭新媒體，那不僅等于主動(dòng)放棄掌握普及馬克思主義中國(guó)化理論的隱性宣傳武器，同時(shí)也意味著很可能會(huì)喪失掉對(duì)大學(xué)生培育正確世界觀和價(jià)值觀有著重要戰(zhàn)略意義的一塊主陣地。因此，高校社會(huì)科學(xué)普及唯有主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代科技發(fā)展變化新局面，盡快掌握和利用好各類(lèi)新媒體終端，才能占領(lǐng)好、鞏固好、建設(shè)好馬克思主義中國(guó)化理論傳播新的主陣地，為提升社會(huì)科學(xué)普及工作實(shí)效性展現(xiàn)新作為、作出新貢獻(xiàn)。

此外，高校社會(huì)科學(xué)普及還要為馬克思主義中國(guó)化理論傳播形成具備大眾化特點(diǎn)的資源體系。過(guò)去，傳統(tǒng)的社會(huì)科學(xué)普及往往要耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力、時(shí)間等各種資源后，才能有效地組織開(kāi)展好工作。結(jié)果，由于社會(huì)成本過(guò)高、重復(fù)支出現(xiàn)象嚴(yán)重，直接導(dǎo)致了社科普及的對(duì)象范圍變窄、普及的內(nèi)容較為有限、普及的實(shí)效性也不高。新時(shí)代，隨著新媒體和大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，高校社會(huì)科學(xué)普及在進(jìn)行馬克思主義中國(guó)化理論傳播時(shí)，已經(jīng)不用再受限于傳統(tǒng)的傳播模式，而可以憑借連接新媒體的大數(shù)據(jù)來(lái)滿足廣大師生不同的知識(shí)需求，并以此作為科學(xué)普及馬克思主義中國(guó)化理論的重要助推器。因此，高校社會(huì)科學(xué)普及要在掌握新媒體的基礎(chǔ)上，積極借助大數(shù)據(jù)所打造起來(lái)的具備大眾化特點(diǎn)的資源體系，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地能夠依據(jù)不同的主題、內(nèi)容需要，以及不同的普及方式來(lái)科學(xué)精準(zhǔn)地為不同對(duì)象宣傳馬克思主義中國(guó)化理論。與之對(duì)應(yīng)的是，高校師生也不再是被動(dòng)地接受社科普及，相反可以利用新媒體平臺(tái)自主地搜尋到所需要的政治理論信息，并獲取形式多樣且內(nèi)容豐富的理論資源，大大提高理論學(xué)習(xí)的時(shí)效性。