藥學導論課程在高校藥學類專業(yè)中的設置

徐權毅

[摘要]近年來，國內設置藥學類專業(yè)的普通高校很多，但藥學類專業(yè)的學生對藥學是什么、藥學都會學哪些課程普遍比較迷茫，因此在藥學類專業(yè)課程體系中設置一門藥學導論課程，介紹藥學的發(fā)展歷程和各分支學科等顯得尤為重要，這有助于學生大學階段專業(yè)課程的學習和今后專業(yè)生涯的發(fā)展。

[關鍵詞]藥學導論;藥學類專業(yè);課程設置

近年來，開設藥學類專業(yè)的高校如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，除了老牌的歷史悠久的傳統(tǒng)藥學院校外，一些綜合性大學、理科高校也紛紛開設藥學類專業(yè)。和臨床醫(yī)學等耳熟能詳?shù)膶I(yè)相比，很多學生對藥學類專業(yè)是比較陌生的，他們對藥學類專業(yè)主要學習哪些課程、畢業(yè)后會從事哪些行業(yè)是比較迷茫的。因此在高校藥學類專業(yè)一年級的課程中有必要開設一門介紹藥學、藥學各學科發(fā)展、高等藥學教育等內容的專業(yè)普識課，讓學生對藥學和藥學專業(yè)有詳盡的了解。但是目前設置藥學類專業(yè)的高校開設藥學導論課程的不多。辦學歷史較為悠久的傳統(tǒng)藥學院校或者辦學實力較強的211大學藥學院將其設置為必修課，還將其申報為國家精品課程，有授課視頻和網(wǎng)絡教學資源，師資強，有些授課教師還是在藥學領域內有一定建樹的專家教授。但是，更多的藥學類高校對此不夠重視，有些雖然開設，但也只限于選修課，授課效果不理想。本文將從以下幾個角度闡述藥學導論課程在高校藥學類專業(yè)中的設置的必要性，如條件允許，可將其設置為必修課。

一、有助于學生全面了解藥學專業(yè)

相對于傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學，藥學類專業(yè)在學生、家長、社會的宣傳中比較少，有很多學生和家長對藥學的理解還停留在畢業(yè)后去醫(yī)院藥劑科工作的層面上。其實藥學是以現(xiàn)代化學、醫(yī)學、生物學為主要理論，指導研究、開發(fā)和生產用于治病、防病藥物的一門科學，涵蓋面很廣，并不只是簡單的藥物使用。藥學導論課程向學生闡明藥學類專業(yè)和藥學學科的關系。高校在本科階段設置的藥學類專業(yè)有藥學、制藥工程、藥物制劑、生物制藥、藥物分析、藥物化學、海洋藥物等。藥學是一個一級學利，下面涵蓋藥物化學、藥理學、藥物分析學、藥劑學、生藥學、微生物和生化藥學六個二級學科，這六個二級學科也是藥學類本科生就讀研究生繼續(xù)深造的專業(yè)。這樣學生在大學一年級就能了解藥學學科和專業(yè)，可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應課程或調整專業(yè)方向、轉專業(yè)等。

二、有助于學生對專業(yè)課程的學習

有了前期對藥學類專業(yè)的全面介紹，學生對大學期間要學的課程，以及為什么要學這些課程有了深刻認識，逃課、遲到、早退現(xiàn)象會大大減少，變強制學習為自主學習。比如很多學生之前覺得藥學類專業(yè)的學生不需要學習高等數(shù)學和大學物理，聽課積極性很差，上課睡覺打磕睡現(xiàn)象比較嚴重。自從知道數(shù)學是為了后續(xù)課程計算藥物在體內代謝濃度從而有助于藥物的合理使用、物理是為了藥物劑型的設計等后，聽課效果大大提升。

三、有助于學生開闊視野

隨著生活水平的改善，人們對健康的需求也越來越大，對身體的保健養(yǎng)生、治病防病要求越來越高。藥學導論課程對前沿藥物研究如抗腫瘤藥物、心血管藥物、艾滋病藥物等藥物的介紹，可以激發(fā)學生學習藥學知識的渴望，增加后續(xù)幾年專業(yè)課程學習的動力。對中國的藥事管理體制的介紹有助于學生理解為什么我國要對醫(yī)藥衛(wèi)生管理體制進行改革，為什么要醫(yī)藥分家，加強平時生活中對藥品監(jiān)管、藥店和醫(yī)院藥房的藥品配送監(jiān)管的了解，可以拓寬他們的社會知識面。

四、有助于學生全面了解全國的藥學類高等學校

課程中可以涉及全國藥學類高等學校和藥學教育的內容介紹，此內容對學生今后考研和專業(yè)選擇有一定的幫助。藥學屬于發(fā)展比較快的前沿熱點學科，社會和企業(yè)對藥學類專業(yè)學生的要求越來越高。因此，如何選擇繼續(xù)深造的學校和專業(yè)，顯得尤為重要。藥學專業(yè)辦學比較早的，主要有中華人民共和國成立初期的“二院三系”，就是現(xiàn)在的“二校三院”即中國藥科大學、沈陽藥科大學、北京大學藥學院、復旦大學藥學院、四川大學華西藥學院。發(fā)展比較快的還有浙江大學藥學院、中山大學藥學院、中南大學藥學院。學生可以根據(jù)自身的特點、學習能力，選擇自己心儀的高校，在大一大二樹立自己的奮斗目標，為考研提前準備。

五、對學生專業(yè)發(fā)展的幫助

藥學導論課程讓學生理解藥學是一個涵蓋化學、生物學、醫(yī)學的交叉學科。這個社會是紛雜包容的，也有一小部分學生畢業(yè)后不一定從事自己原來的專業(yè)，也有一部分學生由于各種原因畢業(yè)后也許不想從事藥學行業(yè)。由于藥學的課程設置涵蓋面比較廣，對化學，生物的課程設置比較全面，相關知識也都有涉及，之前的學生的成才和畢業(yè)的經(jīng)歷也說明，藥學的學生從事化學、生物學的行業(yè)或者考取化學、生物學專業(yè)的研究生，后續(xù)發(fā)展前景也有不錯的。

結語

總之，鑒于藥學導論課程對學生專業(yè)生涯發(fā)展的重要性，國內開始藥學類專業(yè)的高校，很有必要將此課程設置為大學一年級學生的專業(yè)基礎課甚至是必修課。通過此課程的學習，使學生對藥學、藥學各學科、藥事管理體制、高等藥學教育、藥學前沿等有全面和深刻的認識，對藥學的發(fā)展歷程和藥學知識有一定的了解，樹立為藥學事業(yè)奮斗的理想。

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