科普“授人以漁”

郭樹彬

科普的未來發(fā)展方向.除了要建立一個(gè)面對(duì)廣大老百姓的專業(yè)、權(quán)威的科普平臺(tái)外，還需要建立一個(gè)面對(duì)廣大基層醫(yī)生的繼續(xù)教育體系，通過“兩手抓”，全面提升我國人民的健康素養(yǎng)和健康水平。

很多人都曾去醫(yī)院的急診科就診過，“擁擠、嘈雜、車水馬龍”或許是它留在大家腦海里最深刻的印象。有時(shí)候，大家還會(huì)看到脾氣暴躁的家屬與醫(yī)生、護(hù)士爭(zhēng)吵的情景，使原本就擁擠不堪的急診室變得更加讓人無法呼吸。

一般地說，病人家屬情緒激動(dòng)無非兩個(gè)原因：一是對(duì)醫(yī)生的治療措施不滿意;二是一些疾病并非急重癥，病人應(yīng)該去門診治療，但病人不理解，非要在急診看。這些情況的出現(xiàn)，很大程度上是因?yàn)楣娙狈︶t(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)醫(yī)務(wù)人員不夠信任，非要以不專業(yè)甚至可能錯(cuò)誤的做法來參與診療，從而導(dǎo)致非急診病人占用急診醫(yī)療資源，有限的急診資源不能順暢地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。

科普，將醫(yī)生還給病人

在急診工作這么多年，我深刻體會(huì)到做科普的重要性?，F(xiàn)在的醫(yī)院如此擁擠，醫(yī)患矛盾也不少見，很大原因是老百姓在看病的時(shí)候與醫(yī)生溝通的時(shí)間少。因此，必須將醫(yī)生還給病人，讓醫(yī)生在看病之余有更多時(shí)間傳遞科學(xué)知識(shí)、防病理念和健康生活方式。

通過醫(yī)學(xué)科普知識(shí)的傳播，我們可以有效地避免可預(yù)防疾病的發(fā)生;對(duì)于可治療的疾病，能夠得到更好的預(yù)后;對(duì)于不能治愈的疾病，也希望能正確調(diào)整病人及其家屬的預(yù)期，避免不必要的醫(yī)療資源投入，使得社會(huì)更安定。科普是醫(yī)生工作的升華，如果能把疾病預(yù)防做好，醫(yī)院將會(huì)不再這么擁擠，人民健康就可以被更好地保障。

“會(huì)科普”是對(duì)醫(yī)生更高的要求

會(huì)看病是醫(yī)生的本職工作，會(huì)科普則是對(duì)醫(yī)生更高的要求。好醫(yī)生可以分為三類：第一類是技術(shù)高超，能夠把病治好的醫(yī)生，這是作為好醫(yī)生最基本的要求;第二類是醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，能高效管理科室和醫(yī)院，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)挽救更多病人的生命，這類醫(yī)生比第一類醫(yī)生高了一個(gè)臺(tái)階;而第三類，是既會(huì)看病，又會(huì)科普的醫(yī)生。這部分醫(yī)生能利用各類手段將醫(yī)學(xué)知識(shí)普及給公眾，能間接幫助更多的人，這才是最高層次的醫(yī)生。授人以魚，不如授人以漁;為人治病，不如教人防病。

醫(yī)學(xué)的發(fā)展，最重要的是醫(yī)學(xué)成果的轉(zhuǎn)化。這個(gè)轉(zhuǎn)化，不僅局限于產(chǎn)品或醫(yī)療技術(shù)轉(zhuǎn)化，也包括一些科普知識(shí)，能夠?yàn)閺V大人民所知曉和運(yùn)用，并使人們從中獲得健康收益。

科普是生產(chǎn)力，更是健康的“說明書”

醫(yī)學(xué)科普是生產(chǎn)力，不容缺失，必須建設(shè)。如果絕大多數(shù)人能選擇健康的生活方式，知道如何及時(shí)、正確地處理突發(fā)疾病，懂得無病早防、有病早治，不僅能大大降低疾病的發(fā)病率、致殘率和致死率，還能大大降低個(gè)人和社會(huì)的醫(yī)療費(fèi)用支出。

什么樣的醫(yī)學(xué)科普才算好？醫(yī)學(xué)科普不在乎方式和形式，最重要的是內(nèi)容質(zhì)量上乘，文字淺顯易懂，能讓更多老百姓接受和受益。再就是傳播范圍要廣要與主流媒體合作，增加傳播力度。

未來的科普，更應(yīng)該是健康的“說明書”。除醫(yī)學(xué)知識(shí)外，醫(yī)生還應(yīng)該有目的地向患者傳播一些健康常識(shí)，從而形成一種健康文化理念，在“潤物細(xì)無聲”的作用下，使患者形成對(duì)其日常行為的自我約束。

做有組織、有規(guī)劃、有目標(biāo)的精準(zhǔn)科普

我從七年前開始從事醫(yī)學(xué)科普工作，在中華醫(yī)學(xué)會(huì)科普分會(huì)和北京市醫(yī)學(xué)會(huì)科普分會(huì)擔(dān)任相關(guān)職務(wù)。當(dāng)時(shí)，醫(yī)學(xué)科普給我的感覺是比較亂，很多內(nèi)容不夠科學(xué)與規(guī)范。于是，我們開始組織不同專業(yè)的醫(yī)學(xué)專家撰寫科普文章，目標(biāo)是做權(quán)威的、專業(yè)的醫(yī)學(xué)科普。近幾年，我們聯(lián)合了多個(gè)以醫(yī)學(xué)科普工作為中心的組織，并與全國50余家媒體組成“醫(yī)學(xué)科普媒體聯(lián)盟”，進(jìn)一步推動(dòng)了醫(yī)學(xué)科普知識(shí)的更大范圍傳播。我們還建立了“科普主場(chǎng)”，根據(jù)科普對(duì)象的年齡、性別、職業(yè)等來設(shè)置，通過有影響力的電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體，以及義診、宣傳等形式進(jìn)行傳播。科普主場(chǎng)可以給科普專家一個(gè)發(fā)揮其所長(zhǎng)的平臺(tái)，也可以使希望了解科普知識(shí)的大眾“有處可尋、有處可依”。

科普是“健康中國2030”規(guī)劃中最重要的內(nèi)容之一，也是國家將重點(diǎn)扶持和關(guān)注的領(lǐng)域。在我看來，科普的未來發(fā)展方向，除了要建立一個(gè)面對(duì)廣大老百姓的專業(yè)、權(quán)威的科普平臺(tái)外，還需要建立一個(gè)面對(duì)廣大基層醫(yī)生的繼續(xù)教育體系，通過“兩手抓”，全面提升我國人民的健康素養(yǎng)和健康水平。

各級(jí)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)成為醫(yī)學(xué)科普的主力軍，聯(lián)合專業(yè)的醫(yī)學(xué)科普工作者和各類有影響力的媒體，共同打造中國最大的權(quán)威醫(yī)學(xué)科普平臺(tái)，使大眾能隨時(shí)隨地獲得專業(yè)、權(quán)威的科普知識(shí)。