文化自信心之重塑

孔祥武

摘 要：本文以文獻(xiàn)資料法為主要方法，通過對習(xí)近平總書記關(guān)于中華民族優(yōu)秀文化自信做的系列指示講話進(jìn)行了反復(fù)閱讀深入體會，認(rèn)為：習(xí)近平總書記指出了中華民族實現(xiàn)偉大的復(fù)興的核心就是重塑中華民族文化自信心，這個核心就是在也必須在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在堅持中國特色道路自信、制度自信、理論自信合力保障下的中華民族優(yōu)秀文化自信心高度重塑，從而實現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做;文化自信心;重塑

中圖分類號：G122? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1673-2596（2019）01-0083-04

眾所周知人類文化分別起源于巴比倫文明、印度文明、埃及文明和中華文明，其中巴比倫文明、印度文明、埃及文明已經(jīng)消亡了。隨著文明的消亡對應(yīng)的這三種文化也銷聲匿跡了，唯獨(dú)中華文明還依舊存在，不斷營養(yǎng)著中華文化使其綻放著迷人的風(fēng)采。文化自信，是繼道路自信、制度自信、理論自信之后，中華民族需要極為重視文化自信，急需重塑文化自信心。對中華民族來說，需要前仆后繼的事業(yè)依然在繼續(xù)。我堅信，今天為中華民族復(fù)興默默工作與堅忍奮斗的人們，必能不斷吸收豐富的營養(yǎng)，堅信我們民族文化的博大精深，不論我們?nèi)绾胃粡?qiáng)，也永遠(yuǎn)不要忘記中華人民共和國國歌中的這一句：“起來，不愿做的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城?！边@個新的長城筑成需要重塑我們的民族文化自信心為內(nèi)驅(qū)力來完成。不論我們?nèi)绾纹D難，也永遠(yuǎn)要記住國際歌中的這一句：“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝。”我們中華民族偉大的復(fù)興靠的是中國特色的道路自信、制度自信、理論自信保障下的文化自信。物質(zhì)不滅，宇宙不滅，唯一能與蒼穹比闊的是精神的博大精深。任何民族都需要自己的英雄，真正的英雄具有那種深刻的悲情意識，但不參加收獲，這就是民族脊梁。未來成為民族脊梁的人們，他們歷盡苦難，我們獲得輝煌。

一、文化自信涵義

文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。在五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識。我們要弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，不斷增強(qiáng)全黨全國各族人民的精神力量[1]。2008年9月2日習(xí)近平總書記在“七一”講話中指出，在五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識。這在一定程度上矯正了文化自信就是傳統(tǒng)文化自信的認(rèn)識。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)造的革命文化、紅色文化，今天億萬人民群眾正在共同創(chuàng)造的先進(jìn)文化，共同構(gòu)成文化自信的主體。今天，我們整理研讀習(xí)近平總書記對文化自信、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化的部分論述，幫助大家更好地理解總書記文化自信思想內(nèi)涵。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，要體現(xiàn)繼承性、民族性。要善于融通馬克思主義的資源、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源、國外哲學(xué)社會科學(xué)的資源，堅持不忘本來、吸收外來、面向未來。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信，文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量[2]。

二、建立在五千多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信歷史脈絡(luò)

我們從哪里來？我們走向何方？中國到了今天，我們無時無刻不提醒自己，要有這樣一種歷史感。屹立在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑有一組浮雕，表現(xiàn)的是1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年中國革命勝利的全景圖。我們一方面緬懷先烈，一方面沿著先烈的足跡向前走。我們提出了中國夢，它的最大公約數(shù)就是中華民族偉大復(fù)興?！袊袌远ǖ牡缆纷孕?、理論自信、制度自信，其本質(zhì)是建立在5000多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信[3]。中華文化是海內(nèi)外中華兒女共同的精神基因。中華文明有著5000多年的悠久歷史，是中華民族自強(qiáng)不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量。我們的同胞無論生活在哪里，身上都有鮮明的中華文化烙印，中華文化是中華兒女共同的精神基因[4]。是中華民族的根和魂，泱泱中華歷史悠久文明博大。中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂[5]。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力。闡釋中國特色，要講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀。各國基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色;講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng);講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實力;講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實基礎(chǔ)[6]。

三、習(xí)近平總書記經(jīng)典論述是中華民族文化自信心重塑思想靈魂

經(jīng)典是敏銳的目光、善良的心趣、睿智的大腦進(jìn)行的縝密思維的結(jié)晶。民族經(jīng)典是一個民族精神的函封，無論何時，打開這個函封，我們就能讀出那些閃爍邦家之光的密碼。因此，要了解一個民族，最佳途徑就是閱讀這個民族的經(jīng)典中華民族的傳統(tǒng)文明是世界上最具特色的文明形態(tài)之在漫長的歷史長河中，這個民族創(chuàng)造了內(nèi)涵豐富的經(jīng)典，又被這些經(jīng)典一代一代哺育浸潤。無論你將其當(dāng)做“靈光”瞻仰，還是視為“陰影”滌蕩，在你的心靈深處，始終擺脫不了她潛移默化的影響，無不受之啟迪、規(guī)范、教化和塑造。然而，人類世界日新月異，每個社會都必將順應(yīng)時代化俗為雅，所以，經(jīng)典的原則是亙古不變的，經(jīng)典的闡釋是與時常新的。史學(xué)的經(jīng)典是常新的，她讓我們用前人的經(jīng)驗來透視當(dāng)今的紛紜，以選擇自己的人生坐標(biāo);文學(xué)的經(jīng)典是常新的，她讓我們用前人的審美來捕捉當(dāng)今的生機(jī)，以享受自己的人生樂趣;哲學(xué)的經(jīng)典是常新的，她讓我們用前人的智慧來詮釋當(dāng)文國今的信仰，以培養(yǎng)自己的人生操守。所以，閱讀這些常新的經(jīng)典吧，她使我們丟棄的是那些幼稚和浮華，面給我們帶來的去是理性和高雅，以及豐富的內(nèi)涵和無窮的樂趣。研讀習(xí)近平總書記關(guān)于民族文化自信的經(jīng)典論述是我們新時代航路的航燈，是立足本職工作之小我從而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之大我的內(nèi)驅(qū)力。

四、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命文化是中華民族文化自信心重塑的核心力量

使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉。我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀[7]。井岡山精神放射出新的時代光芒。井岡山是中國革命的搖籃。井岡山時期留給我們最為寶貴的財富，就是跨越時空的井岡山精神。今天，我們要結(jié)合新的時代條件，堅持堅定執(zhí)著追理想、實事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利，讓井岡山精神放射出新的時代光芒[8]。全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量。老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人在延安時期留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培育形成的延安精神，是我們黨的寶貴精神財富。今天，全面從嚴(yán)治黨要繼續(xù)從延安精神中汲取力量。要把抓理想信念貫穿始終，提高辯證思維、系統(tǒng)思維能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終為黨和人民事業(yè)艱苦奮斗、不懈奮斗[9]。

五、當(dāng)今中國特色社會主義文化是中華民族文化自信心重塑的先鋒指向

堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向。要堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，用社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量，用優(yōu)秀文化產(chǎn)品振奮人心、鼓舞士氣，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為人民提供豐潤的道德滋養(yǎng)，提高精神文明建設(shè)水平[10]。為建設(shè)社會主義先進(jìn)文化服務(wù)。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須要有中國精神，而中國精神必須在堅持社會主義核心價值體系的前提下，積極深入中華民族歷久彌新的精神世界，把長期以來我們民族形成的積極向上向善的思想文化充分繼承和弘揚(yáng)起來，使之為培育和踐行社會主義核心價值觀服務(wù)，為建設(shè)社會主義先進(jìn)文化服務(wù)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展服務(wù)[11]。弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，提高國家文化軟實力。提高國家文化軟實力，關(guān)系“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)。要弘揚(yáng)社會主義先進(jìn)文化，深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，不斷豐富人民精神世界、增強(qiáng)人民精神力量，不斷增強(qiáng)文化整體實力和競爭力，朝著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的目標(biāo)不斷前進(jìn)[12]。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國[13]。中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。

六、當(dāng)前高等學(xué)校思想政治建設(shè)是中華民族文化自信心重塑的重要陣地

毛澤東主席強(qiáng)調(diào)要德育、智育、體育“三育并重”。他早年發(fā)表的第一篇文章《體育之研究》（1917年4月17日）就說：“體者，為知識之載而為道德之寓也。其載知識也如車，其寓道德也如舍?！泵珴蓶|主席說：青年朝氣蓬勃，像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽;青春富有夢想，在拼搏奮斗中綻放光芒。中國共產(chǎn)黨總是把自己的最大希望寄托在代表未來的青年身上。改革開放以來，黨的歷次全國代表大會都對青年提出了殷切希望。黨的十九大報告專門用一段論述青年工作，強(qiáng)調(diào)“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”，這一重要論述，內(nèi)涵豐富、全面系統(tǒng)、思想深刻、意義重大，充分體現(xiàn)了黨中央和習(xí)近平總書記對青年一代的高度重視、親切關(guān)懷和殷切期望。深入理解這一重要論述精神，對于把握青年脈搏，引領(lǐng)青年發(fā)展，做好青年工作，具有十分重要的意義[15]。

一個有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年;一個有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作是推動社會前進(jìn)的最活躍力量。中國共產(chǎn)黨始終注重發(fā)揮青年在革命、建設(shè)和改革中的作用，始終高度重視青年工作，黨的偉大事業(yè)才有了繼往開來的輝煌。97年前，13位平均年齡只有20多歲的馬克思主義信仰者，創(chuàng)造了中國歷史上開天辟地的大事變?？谷諔?zhàn)爭時期，許多優(yōu)秀青年參加共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝打擊日寇，國統(tǒng)區(qū)的愛國青年沖破重重封鎖奔赴延安，實現(xiàn)自己抗日救國的抱負(fù)。解放戰(zhàn)爭時期，國統(tǒng)區(qū)此起彼伏的學(xué)潮成為沉重打擊國民黨統(tǒng)治的“第二條戰(zhàn)線”。青年旗幟鮮明支持中國共產(chǎn)黨，蓬勃發(fā)展的學(xué)生運(yùn)動加速了中國革命勝利的進(jìn)程。正反兩方面經(jīng)驗表明，執(zhí)政的最大優(yōu)勢是贏得青年，執(zhí)政的最大風(fēng)險是失去青年，贏得青年就能贏得未來[15]。

建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的青年主力軍。黨的十九大對決勝全面建成小康社會和分兩步走建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國作出全面部署和戰(zhàn)略安排，為今后30多年黨和國家發(fā)展明確了時間表和路線圖。分兩步走建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，是面向未來的事業(yè)，是一個長期而艱巨的過程，需要一代又一代人的接續(xù)奮斗。對于當(dāng)代青年而言，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗，既是時代賦予的歷史使命，也是實現(xiàn)全面發(fā)展的最好舞臺。這段時期既是我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是當(dāng)代青年成長成才的關(guān)鍵期和黃金期。在這段時間，大多數(shù)當(dāng)代青年面臨很多重大的人生課題，完成學(xué)業(yè)、踏入社會、走向職場、組建家庭，也將步入精力充沛、行動高效、創(chuàng)造力強(qiáng)的人生高峰期?？梢哉f，當(dāng)代青年的個人發(fā)展與國家發(fā)展基本同步，是推動國家發(fā)展責(zé)無旁貸的重要力量。第二步奮斗目標(biāo)將實現(xiàn)于本世紀(jì)中葉，距今還有30多年的時間，正好是當(dāng)代青年個人職業(yè)生涯的基本完整過程。這在時間上或許是偶然，在實踐中則意味著必然的責(zé)任與神圣的使命。當(dāng)代青年在接受更多現(xiàn)代教育、接觸更多新生事物的同時，也具備更開闊的國際視野，擁有更多樣的發(fā)展舞臺。當(dāng)代青年肩負(fù)著分兩步走建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國歷史重任，既是這一偉大歷史進(jìn)程的參與者，也是這一歷史進(jìn)程發(fā)展成果的分享者。中國夢給了當(dāng)代青年夢想成真的機(jī)會、人生出彩的機(jī)會、同祖國和時代一起成長進(jìn)步的機(jī)會。這種難得的歷史機(jī)遇，必將為廣大青年的成長發(fā)展帶來更為廣闊的舞臺。

構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的青春力量。中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進(jìn)步事業(yè)而奮斗的政黨。當(dāng)今的人類命運(yùn)共同體，比以往任何時候都需要青年肩負(fù)起重任?！拔磥韺儆谀贻p一代”，不僅僅是代際更替上的必然，意味著青年人遲早要掌握話語權(quán)，成為社會發(fā)展的中流砥柱。在另一層面上，也意味著青年人身上所富含的拼搏意識、挑戰(zhàn)精神、創(chuàng)新活力等特質(zhì)，必將更為深刻地影響人類文明的進(jìn)程與走勢。青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，世界的未來屬于年輕一代。習(xí)近平總書記統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，科學(xué)認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確判斷當(dāng)今世界發(fā)展趨勢，高度重視青年在全球治理中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位，多次發(fā)表了青年是“國家的未來”“民族的未來”“世界的未來”的重要論述，強(qiáng)調(diào)青年在國家溝通交流中的橋梁紐帶作用，勉勵全球青年認(rèn)識到他們在全球治理中肩負(fù)的共同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為人類社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)，“國之交在于民相親”，而“民相親”要從青年做起。青年是播種友誼的使者，是友好關(guān)系的建設(shè)者，是深化合作的推動者，必須拓寬青年發(fā)展的國際舞臺，發(fā)揮青年在國際交往中的橋梁紐帶作用，著力培養(yǎng)具有國際視野的中國青年，把國際互信基礎(chǔ)從青年抓起。“青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！睘槭澜邕M(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類[15]。

高等學(xué)校是青年人集中地方，是為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)中堅力量的最主要的課堂?！傲⒌聵淙恕笔俏覀兏叩葘W(xué)校教育管理的前提和基礎(chǔ)，面當(dāng)面我國社會經(jīng)濟(jì)成分，就業(yè)方式、利益關(guān)系、分配方式的日多樣化和青年學(xué)生們思想活動的獨(dú)立性、選擇性，多變作、差異性明量增強(qiáng)的新形勢，如何從市經(jīng)濟(jì)對人才的需求出發(fā)，從學(xué)生想實際出發(fā)，把先進(jìn)性要求與廣泛性要求、解決思想問題與解決實際問題、思想教育與管理服務(wù)、學(xué)校教育與社合實踐結(jié)合起來，如何構(gòu)建思想政治教育工作于學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合[13]。學(xué)校思想政教育作為高等學(xué)校的一項重要工作，是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣人才的大事，實際工作中我們通過輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)指導(dǎo)教師、班導(dǎo)師等形式加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)生管理工作，以實行“班級日志”“教學(xué)日志”“輔導(dǎo)員日志”“班導(dǎo)師日志”等具體工作方式考核各級各類學(xué)生管理工作，做到有章可循、有規(guī)可依。為保障廣大學(xué)生能有充足的精力和飽滿的精神，堅持在校學(xué)習(xí)日每天帶領(lǐng)學(xué)生出早操晨練，以強(qiáng)其筋骨，培養(yǎng)其堅韌精神。貧困生資助、幫扶工作是嚴(yán)肅的政治任務(wù)。體現(xiàn)著黨和政府對廣大學(xué)子的期望和關(guān)懷，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，首先完善了貧困學(xué)生信息庫建設(shè)，三級評定領(lǐng)導(dǎo)小組。使應(yīng)得到資助學(xué)生都得到了有效資助，做到了公開、公平和公正。立好德才能樹好高素質(zhì)的人才，才能為中華民族偉大的復(fù)興培養(yǎng)出更多更好的民族梁脊。

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〔9〕2016年1月18日.省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班講話.

〔10〕2014年10月13日.中共中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)講話.

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〔12〕2017年10月18日.在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告講話.

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〔14〕中共中央文獻(xiàn)研究室.習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編.2017.11.

（責(zé)任編輯 孫國軍）