“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校校園招聘會提高人才匹配度探究

楊武欣，李夢華

（中山大學(xué)新華學(xué)院學(xué)生處，廣東廣州 510520）

新時代社會不斷快速發(fā)展，但高校和用人單位之間的人才供需矛盾也日益凸顯，傳統(tǒng)的高校校園招聘會基本都是采用線下的招聘模式，在這種傳統(tǒng)招聘模式存在效率低，成本高，場次少，匹配度低等局限性，從而導(dǎo)致高校應(yīng)屆畢業(yè)生和用人單位陷入了困境，即應(yīng)屆畢業(yè)生面臨求職難和用人單位求才難的困境。用人單位怎樣通過校園招聘會獲得高素質(zhì)又與崗位要求相匹配的畢業(yè)生是大多數(shù)用人單位共同面臨的難題，而高校的擴(kuò)招也使每年的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)不斷劇增，應(yīng)屆畢業(yè)生怎樣在競爭激烈的校園招聘會求職中脫穎而出，既能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，又能找到適合自己的工作崗位，這也是眾多應(yīng)屆畢業(yè)生面臨的難題。

1 校園招聘會求職和求才匹配性存在的問題

1.1 高校存在的問題

高校在校園招聘中主要存在用人單位審核能力不足、精準(zhǔn)對接不到位、畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量有待提高等問題。一是學(xué)校對參加校園招聘會的用人單位審核，基本都是僅停留在營業(yè)執(zhí)照資質(zhì)的層面上，不能夠做到對用人單位充分的了解，有時會出現(xiàn)一些資質(zhì)不完善、帶有傳銷性質(zhì)的用人單位進(jìn)駐校園招聘會，從而對畢業(yè)生造成不良的影響。

二是高校往往會因為用人單位行業(yè)分布涵蓋面過廣而難以做到全部專業(yè)畢業(yè)生與用人單位需求度的精準(zhǔn)對接，導(dǎo)致個別用人單位招聘會展位畢業(yè)生排長龍應(yīng)聘，個別用人單位基本出現(xiàn)無人問津的情況，到后面手無一份簡歷而走，造成畢業(yè)生與用人單位的需求信息不對稱與匹配，資源無法有效利用。

三是高校在畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量方面有待提高的問題主要體現(xiàn)在高校普遍存在著重學(xué)習(xí)課程教學(xué)輕綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，畢業(yè)生存在動手能力不足，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，而且課程教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，高校既畢業(yè)生就業(yè)反饋專業(yè)培養(yǎng)的體系不完善等問題。

1.2 用人單位存在的問題

一是用人單位招聘人員在參加高校校園招聘會時準(zhǔn)備不充分，特別是很多用人單位為了趕場參加多個高校舉辦的校園招聘會，公司的宣傳材料因時間倉促沒有認(rèn)真仔細(xì)校對，出現(xiàn)設(shè)計排版不規(guī)范等現(xiàn)象。此外一些用人單位在參加校園招聘會前沒有充分了解招聘崗位需求是否與高校專業(yè)設(shè)置相匹配，導(dǎo)致參加校園招聘會宣傳材料中的招聘崗位及畢業(yè)生專業(yè)需求不相符，嚴(yán)重影響畢業(yè)生應(yīng)聘用人單位的積極性。

二是用人單位的招聘需求不太合理。用人單位之所以在參加高校校園招聘會是招聘不到人，原因在于有的質(zhì)量較好的用人單位在參加校招中要求過于嚴(yán)苛，除了崗位技能、學(xué)歷、經(jīng)驗等應(yīng)具備的條件外，甚至還限制畢業(yè)生的年齡、身高等。用人單位有時也會出現(xiàn)招聘要求過低的情況，以不限專業(yè)和經(jīng)驗等條件來參加校招，其實(shí)這樣大多會適得其反。因此，用人單位招聘要求過高或過低，都很難招聘到合適的畢業(yè)生。

1.3 畢業(yè)生存在的問題

一是畢業(yè)生擇業(yè)觀的問題。隨著國民經(jīng)濟(jì)水平的增高，相當(dāng)一部分畢業(yè)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件比較好，基本可以支撐畢業(yè)生他們的一切開支，因而畢業(yè)生在就業(yè)方面沒有緊迫感，經(jīng)常會出現(xiàn)慢就業(yè)、眼高手低的現(xiàn)象，畢業(yè)生對參加校園招聘會用人單位的薪資待遇、工作地點(diǎn)以及工作穩(wěn)定性的期望較高，部分畢業(yè)生對校園招聘會持觀望態(tài)度，大多數(shù)人比較青睞于大型國有企業(yè)、新型企業(yè)等，而對于求才若渴的非編制民營企業(yè)，畢業(yè)生應(yīng)聘的積極性普遍不高。

二是畢業(yè)生求職經(jīng)驗不足的問題。盡管畢業(yè)生在校期間修讀了關(guān)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、求職面試課程指導(dǎo)，具備有一定的求職技能，也接受了一定程度上的面試禮儀培訓(xùn)。但是在實(shí)際運(yùn)用過程中，所學(xué)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，求職經(jīng)驗出現(xiàn)匱乏等現(xiàn)象，加上社會求職市場的復(fù)雜化，畢業(yè)生無法靈活變通，缺乏求職實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗。再有就是低級錯誤也屢有發(fā)生，如參加校園招聘會忘記攜帶簡歷、面試出現(xiàn)遲到等現(xiàn)象，這也會讓自己在用人單位面試官面前大打折扣。

三是畢業(yè)生實(shí)踐能力不足的問題?，F(xiàn)在很多大學(xué)生自身只注重專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)而忽略了大學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)，很多畢業(yè)生出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，專業(yè)理論知識雖然很扎實(shí)，但是具體專業(yè)實(shí)操能力很薄弱，口頭表達(dá)能力不足，創(chuàng)新實(shí)踐能力不足，缺乏用人單位要求的要用學(xué)生干部實(shí)踐經(jīng)歷，導(dǎo)致畢業(yè)生在參加校園招聘會時遇到心儀的崗位時屢屢碰壁。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提高校園招聘會求職和求才匹配度的對策

2.1 作為高校方面

一是高校要建立“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)平臺工具，搭建畢業(yè)生就業(yè)系統(tǒng)平臺。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)實(shí)現(xiàn)提高用人單位的參會審核力度及畢業(yè)生參加校園招聘會簽到等工作，提高舉辦招聘會的工作效率、減少人力及物力，對參會用人單位進(jìn)行數(shù)據(jù)分析對比，嚴(yán)格對用人單位進(jìn)行把關(guān)，對于一些資質(zhì)不完善、帶有傳銷性質(zhì)的用人單位一律拒絕參會，減少對畢業(yè)生造成不良的影響。

二是高校建立“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)信息精準(zhǔn)對接機(jī)制。畢業(yè)生的就業(yè)情況是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的直接反映，高?？梢岳矛F(xiàn)代“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，利用線上平臺發(fā)布向用人單位發(fā)放用工滿意度調(diào)查問卷，了解用人單位對本校畢業(yè)生的工作適應(yīng)能力、工作應(yīng)對能力等，同時在招聘會之后向畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)滿意度調(diào)查，形成一套“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)信息精準(zhǔn)對接機(jī)制。

三是高校要搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧實(shí)踐平臺，充分提高畢業(yè)生的實(shí)踐動手能力，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧實(shí)踐平臺，讓畢業(yè)生在校期間可以在平臺線上聽課，輔助面授教學(xué)，也可以利用平臺全方面模擬求職面試環(huán)節(jié)等，多增加畢業(yè)生的見習(xí)與實(shí)踐機(jī)會，實(shí)踐與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，培育綜合型的全方位人才。

2.2 作為用人單位方面

一是要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)充分對所參會的高校畢業(yè)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，線上搜索相關(guān)資料，看看高校開設(shè)的專業(yè)是否與招聘崗位需求相匹配，再者要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)對于用人單位的線上宣傳材料進(jìn)行美化設(shè)計，把用人單位最具備有特色及最有吸引力的地方要充分展示出來，設(shè)計合理的招聘規(guī)劃，充分做好參加招聘會的前期準(zhǔn)備，查漏補(bǔ)缺，把前期工作做得更好。

二是要樹立正確的人才觀，用人單位在引進(jìn)人才時，應(yīng)本著“只招最合適的，而不是最優(yōu)秀的”的法則。綜合衡量自身發(fā)展的需求和前景，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)平臺，對標(biāo)設(shè)置合理的招聘需求，招聘最適合崗位發(fā)展的人才，而不是盲目追求名牌學(xué)校、高學(xué)歷、專業(yè)對口等。

2.3 作為畢業(yè)生方面

一是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。畢業(yè)生應(yīng)本著“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)平臺做職業(yè)能力的測試，同時在現(xiàn)有的工作崗位中提高自己的工作能力，不斷探索適合自己的工作崗位，積累工作經(jīng)驗。再者也要轉(zhuǎn)變單一的就業(yè)理念，珍惜現(xiàn)有的工作機(jī)會，要勇于投身到中小企業(yè)、基層工作當(dāng)中，不要一味追求“鐵飯碗”，在就業(yè)的過程中鍛煉自己、提升自身就業(yè)能力。

二是要做好充分求職準(zhǔn)備，在校園招聘會前，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，畢業(yè)生可提前了解用人單位相關(guān)情況以及崗位要求等條件，從中選擇自己心儀的若干個職位，有針對性地準(zhǔn)備個人簡歷等應(yīng)聘材料，同時要結(jié)合自身的專業(yè)特性、個人能力綜合考慮進(jìn)行應(yīng)聘，在校期間也要早立志規(guī)劃人生，早理論聯(lián)系實(shí)際，早參加社會實(shí)踐，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，不斷增強(qiáng)自身實(shí)踐動手能力，讓自己在參加校園招聘會時能夠立于不敗之地。