安秋慧：用知識(shí)改變生活

安秋慧出生于鄭州市上街區(qū)的一個(gè)普通家庭，從小受到父母的言傳身教，自幼便愛好讀書。大學(xué)期間，她廣泛涉獵各種書籍，從文學(xué)名著到古詩(shī)詞，從社會(huì)科學(xué)到歷史地理，從攝影音樂(lè)到科學(xué)技術(shù)，幾乎無(wú)所不讀。這為她拓寬工作思路、提高自我修養(yǎng)、陶冶自身情操奠定了深厚基礎(chǔ)。

2004年，安秋慧成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，她始終自覺踐行終身學(xué)習(xí)理念，并學(xué)以致用，帶動(dòng)周圍同事與群眾用學(xué)習(xí)豐富日常生活，共同成長(zhǎng)。

“通航社區(qū)要建成學(xué)習(xí)型社區(qū)，首先要發(fā)動(dòng)黨員干部不斷讀書學(xué)習(xí)，不斷影響周圍群眾，才能有助于村改居的通航社區(qū)盡快成長(zhǎng)為現(xiàn)代化新型社區(qū)?！?016年，安秋慧調(diào)任通航社區(qū)主任后，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，利用有利資源，依托完善的配套設(shè)施，大大豐富了社區(qū)教育的內(nèi)容。

在安秋慧看來(lái)，讀書并不是“讀死書”，既要有選擇性地讀書，又要在書中選擇性地吸收新知識(shí)并不斷進(jìn)行拓展延伸。

在閱讀環(huán)保方面的書籍時(shí)，安秋慧對(duì)環(huán)保酵素產(chǎn)生了濃厚的興趣，她成立通航社區(qū)環(huán)保酵素工作室，將環(huán)保酵素引入社區(qū)，結(jié)合打造低碳社區(qū)、環(huán)保社區(qū)的契機(jī)，組織居民學(xué)習(xí)制作、使用環(huán)保酵素，引導(dǎo)居民將廚余廢棄物和塑料瓶循環(huán)利用起來(lái)，將環(huán)保的生活理念融入社區(qū)居民的生活。

在閱讀航空技術(shù)方面的書籍時(shí)，她想到可以利用通航社區(qū)位于鄭州通用航空試驗(yàn)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)向居民普及航空文化。她帶領(lǐng)社區(qū)與河南恒宇航空科普宣傳服務(wù)有限公司合作，成立無(wú)人機(jī)學(xué)習(xí)基地，為轄區(qū)青少年提供學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)飛行、制作技術(shù)及了解航空文化的環(huán)境，社區(qū)的特色文化氛圍日漸濃厚。

因?yàn)橄矚g看電影、名人傳記，安秋慧在通航社區(qū)成立了微電影工作室，組織社區(qū)愛好攝影、表演的居民及志愿者，拍攝了通航社區(qū)《印象通航》系列微電影并在騰訊視頻播出。

一位居民偶然向她說(shuō)起，自己花了一萬(wàn)多元買了名茶，可是喝起來(lái)跟普通茶味道并沒有什么不同。這激起了安秋慧學(xué)習(xí)茶藝的欲望，為了幫助居民分辨茶葉好壞、普及茶葉知識(shí)，安秋慧考取了茶藝技師國(guó)家職業(yè)資格（二級(jí)）證書，在社區(qū)有聲有色地辦起了茶藝課。如今，通航社區(qū)的茶藝課在每周三開課，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。

此外，她還將手工皮影畫、手工刻紙畫帶進(jìn)社區(qū)，帶領(lǐng)居民們對(duì)家庭生活中的廢舊物品進(jìn)行加工創(chuàng)作，循環(huán)利用。手工皮影畫將環(huán)保理念與中國(guó)古典文化美相結(jié)合，紅色刻紙畫展現(xiàn)了紅色文化精神與古老手工刀刻藝術(shù)，二者皆被上街區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館收藏，通航社區(qū)居民的環(huán)保理念和精湛技藝廣為人知，通航社區(qū)的人文美、生活美感染了更多人。

安秋慧利用自身豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，激活了社區(qū)居民的文化、藝術(shù)、環(huán)保理念，群眾參與社區(qū)活動(dòng)的積極性大大提高，社區(qū)影響力與傳播力也大為提升。

安秋慧的成長(zhǎng)，離不開讀書的感悟;她的成功，離不開知識(shí)的積累。作為一名良師益友，她和顏悅色，悉心教導(dǎo)，不言放棄;作為社區(qū)帶頭人，她深入群眾，善于發(fā)現(xiàn)，大膽實(shí)踐;她不驕不躁，穩(wěn)步向前，是百姓心中當(dāng)之無(wú)愧的學(xué)習(xí)之星。

（責(zé)編李亞婷）