提高文學(xué)素養(yǎng)對(duì)編輯工作的意義探究

劉作晶 陸軍勤務(wù)學(xué)院訓(xùn)練基地教研保障中心

提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，有利于我們的編輯工作更好的開(kāi)展，所以我們要從文學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵出發(fā)，來(lái)探討文學(xué)素養(yǎng)對(duì)編輯的意義，有利于更好的使編輯發(fā)揮專(zhuān)業(yè)性，構(gòu)建溝通的橋梁，使平臺(tái)與作者、作者與讀者之間能夠建立起聯(lián)系。除此之外，提高編輯的文學(xué)素養(yǎng)，要進(jìn)行大量的閱讀優(yōu)秀的作品才能夠提高自己的內(nèi)涵；其次是要進(jìn)行寫(xiě)作，加強(qiáng)對(duì)基本文學(xué)知識(shí)的掌握程度，展現(xiàn)自己的思維方式，另外是要扎根于我們的生活，來(lái)源于生活的編輯內(nèi)容才是真正有靈魂的。

一、文學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵

眾所周知，文學(xué)是我們利用文字來(lái)進(jìn)行自我情感抒發(fā)的載體。當(dāng)然文學(xué)也包括很多的類(lèi)別，例如詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等。文學(xué)素養(yǎng)，是指一個(gè)人在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)的行為，在語(yǔ)言表達(dá)上展現(xiàn)的水平。文學(xué)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)相比是有不同的，更加具體形象，具體的內(nèi)容就是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的熟練掌握，文章閱讀的層次和對(duì)文章的鑒賞審美的方式，語(yǔ)言和邏輯分析水平，寫(xiě)作能力的高低，以及在文學(xué)素養(yǎng)下所形成的氣質(zhì)以及意識(shí)[1]。

二、文學(xué)素養(yǎng)對(duì)編輯工作的意義

(一)提高文學(xué)素養(yǎng)，有利于編輯發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品

提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，更有利于編輯去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作優(yōu)秀的作品，在一般的條件下，編輯被作為作品的第一讀者。作為讀者就需要對(duì)作品的大體內(nèi)容進(jìn)行了解，了解作品的構(gòu)思方式以及運(yùn)用的方法，其次是作為讀者，編輯需要對(duì)作品有一個(gè)價(jià)值的判斷，形成一個(gè)價(jià)值取向，來(lái)判斷大眾的閱讀需求，在眾多的稿件中選取合適的內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)作方向的引導(dǎo)。

1.編輯進(jìn)行作品內(nèi)容的審查和質(zhì)量的提升

一方面，編輯能夠?qū)ψ髌返膬?nèi)容進(jìn)行審查監(jiān)督，要符合我們國(guó)家的法規(guī)，對(duì)于一些產(chǎn)權(quán)的糾紛，編輯要擁有正確的認(rèn)知，例如在這幾年影響比較大的瓊瑤訴訟于正侵害他的著作權(quán)，以及一些系統(tǒng)的專(zhuān)利被侵權(quán)，又例如電視劇《三生三世十里桃花》被懷疑抄襲，所以，編輯在作品審查的過(guò)程中要做到抄襲的驗(yàn)證，使得能夠澄清誤解。最后我們要求編輯有豐富的閱讀知識(shí)，熟悉相關(guān)的政策法規(guī)，確保出版的質(zhì)量是編輯的重要任務(wù)，在進(jìn)行審稿的過(guò)程中要加強(qiáng)控制，使得內(nèi)容的質(zhì)量能夠更加符合我們的要求，促進(jìn)稿件質(zhì)量的提升。

2.編輯發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的作品

在大量的作品中找到優(yōu)秀的作品，是我們編輯的一個(gè)能力。不管時(shí)代怎么變化，我們要堅(jiān)持選擇大文大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，但是這個(gè)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的，就需要我們編輯有自我的價(jià)值判斷能力，對(duì)于一些稿件要進(jìn)行自我的判斷，在長(zhǎng)期的文化熏陶下，我們要豐富自己的閱歷，形成自己的能力，例如《歷史的天空》這本書(shū)稿，被眾多的編輯所不看好，但是在其他優(yōu)秀資深編輯認(rèn)為這本書(shū)稿有很高的價(jià)值，每個(gè)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不同，所以導(dǎo)致一個(gè)作品的被發(fā)現(xiàn)的時(shí)間也是不同的，但是事實(shí)證明這本書(shū)是非常優(yōu)秀的而且獲得了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

3.編輯引導(dǎo)作品的內(nèi)容

我們具備了良好的文學(xué)素養(yǎng)，可以增強(qiáng)我們?cè)诰庉媽由系牡匚?。在傳統(tǒng)的觀念中，編輯往往只是對(duì)文字進(jìn)行一些修改核對(duì)，但是實(shí)際上編輯的責(zé)任是非常大的，所覆蓋的范圍比較廣泛，我們提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)就可以對(duì)作者的內(nèi)容構(gòu)思和策略給予一定的引導(dǎo)。另一方面，我們編輯處在一個(gè)媒體角度，擁有更多的出版經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些領(lǐng)域的熱點(diǎn)內(nèi)容比較了解，因此我們可以引導(dǎo)作者的選題，怎樣才能更符合大眾的需求。雖然在我國(guó)編輯在作品出版的地位非常低(一部分的原因是編輯的能力較低，文學(xué)素養(yǎng)不夠，缺乏被別人的認(rèn)可，而良好的寫(xiě)作水平可以使作者獲得更多的認(rèn)可，得到更多的話語(yǔ)權(quán)力)但是，我們一定要重視編輯的文學(xué)素養(yǎng)提高，這樣可以更好的解決我們所遇到的問(wèn)題[2]。

(二)提高文學(xué)素養(yǎng)有利于編輯更好的搭建橋梁

1.從平臺(tái)和作者來(lái)看，一方面作者擁有良好的寫(xiě)作水平更容易讓編輯有一定的把握，在對(duì)作者的文章進(jìn)行修改的過(guò)程中，也可以比較清晰的幫助作者理清思路，增加作者對(duì)編輯的認(rèn)同，另一方面，提高文學(xué)素養(yǎng)，在長(zhǎng)期的文學(xué)熏陶下可以讓人的氣質(zhì)有一定的變化，在交流的過(guò)程中形成一定的魅力，這種氣質(zhì)和魅力使得編輯在進(jìn)行“在平臺(tái)與作者溝通之間”發(fā)揮著一個(gè)橋梁的作用，更好的促進(jìn)雙方的溝通。除此之外，編輯擁有自己的知識(shí)體系，可以對(duì)精通的領(lǐng)域知識(shí)，給予年輕作者一定的幫助，例如有些技術(shù)研究類(lèi)的人對(duì)文字表達(dá)并不是很擅長(zhǎng)，提出的觀點(diǎn)雖然有創(chuàng)意，但是表達(dá)的言論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，因此我們可以利用自身文化功底，幫助他們進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)論述，能提高他們的表達(dá)能力。

2.從讀者與作者的角度來(lái)看，我們作為編輯，更要處理好讀者與作者之間的關(guān)系，這是我們進(jìn)行工作的一個(gè)重要部分。一方面我們擁有更好的閱讀能力，就可以分析讀者對(duì)作品的一些反饋，我們根據(jù)反饋進(jìn)行緊密的分析，給作者提一些意見(jiàn)與作者的溝通中幫助作者優(yōu)化自己的寫(xiě)作模式，另一方面，讀者的反饋，我們經(jīng)過(guò)整理成閱讀的愿望，可以在潛移默化下幫助編輯來(lái)評(píng)定作者的優(yōu)秀率，在各個(gè)領(lǐng)域的寫(xiě)作盛行下，我們要尋找一種標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)判，那么就需要我們有一定的文學(xué)素養(yǎng)和分析能力。

(三)提高文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)編輯的工作能力

1.測(cè)評(píng)編輯文學(xué)水平

其實(shí)我們編輯在進(jìn)行工作的過(guò)程中，也需要撰寫(xiě)相關(guān)的稿件。提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，可以幫助匯集我們的靈感，提高我們的工作效率。隨著現(xiàn)代新媒體的不斷發(fā)展，寫(xiě)作的范圍更加廣泛，日益大眾化，作者的數(shù)量也很多，我們編輯隊(duì)伍要進(jìn)行一定的擴(kuò)大就需要對(duì)編輯進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)中的一部分就是對(duì)文學(xué)素養(yǎng)的測(cè)評(píng)，如果編輯的寫(xiě)作水平較低，撰寫(xiě)的稿件過(guò)于空洞，沒(méi)有吸引力，那么逐漸就會(huì)被這個(gè)行業(yè)所淘汰。所以，我們可以借助文學(xué)素養(yǎng)來(lái)進(jìn)行優(yōu)秀編輯的測(cè)評(píng)[3]。

2.提高寫(xiě)作水平應(yīng)用

與此同時(shí)，隨著讀者的對(duì)文學(xué)的欣賞鑒賞能力越來(lái)越高，對(duì)作品的文字要求也越來(lái)越高，我們編輯在進(jìn)行選題立意的時(shí)候，必須要充分展示我們的文學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)行結(jié)構(gòu)層次的優(yōu)化。擁有一定的文學(xué)素養(yǎng)就可以提高我們的寫(xiě)作水平，使我們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)上更加有魅力，應(yīng)用更多的表達(dá)方式和用詞嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，更能提高我們文章的吸引力。

3.掌握豐富語(yǔ)文知識(shí)

掌握更多的語(yǔ)文知識(shí)，也利于我們編輯工作的開(kāi)展，我們編輯加工涉及到不同類(lèi)型的知識(shí)，對(duì)內(nèi)容要進(jìn)行審查，對(duì)文字、語(yǔ)言、語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)等都要進(jìn)行一定的核查，我們掌握了一定的語(yǔ)文知識(shí)和語(yǔ)文語(yǔ)法才能更好的開(kāi)展我們的編輯工作，對(duì)作品進(jìn)行修改潤(rùn)色，促進(jìn)編輯工作的發(fā)展[4]。

三、提高編輯的文學(xué)素養(yǎng)措施

(一)閱讀是提高文學(xué)素養(yǎng)的重要途徑

我們要提高編輯的文學(xué)素養(yǎng)，就要讓他們進(jìn)行大量的閱讀，在閱讀的過(guò)程中會(huì)有更多的體會(huì)。當(dāng)然在閱讀的過(guò)程中也要有一定的側(cè)重點(diǎn)，文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)不能把我們的閱讀領(lǐng)域僅僅局限于文學(xué)，還要閱讀不同方面的書(shū)籍，掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí)，才能在作者的創(chuàng)作中給予一定的引導(dǎo)和幫助，除此之外，我們對(duì)文學(xué)方面的書(shū)籍要有一定的側(cè)重，根據(jù)自身的情況，重點(diǎn)的來(lái)進(jìn)行閱覽。積極的去進(jìn)行名著的閱讀，可以從這些優(yōu)秀的文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，真正明白我們文化的主旋律，獲得自身的體悟，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。

(二)提高文學(xué)素養(yǎng)的重要方法是寫(xiě)作

我們要想更好的提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，就要進(jìn)行自我思維方式的表達(dá)，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)檢驗(yàn)自己的文學(xué)素養(yǎng)，找出我們的不足，當(dāng)然我們可以寫(xiě)一些評(píng)論，不僅是對(duì)電影的評(píng)價(jià)、時(shí)事的評(píng)價(jià)，也可以對(duì)生活中發(fā)生的事物進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣也可以幫助我們掌握更多的知識(shí)，鍛煉自己的寫(xiě)作水平[5]。同時(shí)寫(xiě)作也是我們文學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，在進(jìn)行寫(xiě)作的過(guò)程中，可以充分的展示我們的文學(xué)素養(yǎng)，使我們的文學(xué)功底得到錘煉，在面對(duì)作者的寫(xiě)作體系時(shí)，我們可以進(jìn)行自我建議的表達(dá)，這都是建立在一定的寫(xiě)作水平之上的。

(三)培養(yǎng)朗誦習(xí)慣，形成語(yǔ)感

我們?cè)谶M(jìn)行文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的過(guò)程中，可以進(jìn)行朗誦，朗誦可以促進(jìn)語(yǔ)感的形成，我們可以朗誦一些優(yōu)秀的散文、名家大篇、名著文學(xué)等，一方面我們?cè)诶收b的過(guò)程中對(duì)文章中所出現(xiàn)的優(yōu)秀詞句進(jìn)行了一定的記憶，在我們的寫(xiě)作過(guò)程中可以進(jìn)行一定的應(yīng)用，促進(jìn)了我們寫(xiě)作水平的提升，另一方面我們?cè)谶M(jìn)行朗誦的時(shí)候，可以更好的感悟作者的情感，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，讓編輯在進(jìn)行撰稿的過(guò)程中更具有優(yōu)勢(shì)，除此之外，在與作者進(jìn)行溝通的過(guò)程中，我們由于長(zhǎng)期的朗誦習(xí)慣，可以幫助我們形成語(yǔ)言上的氣勢(shì)，更具有說(shuō)服力[6]。

(四)認(rèn)真生活，觀察分析，拓展思維

文學(xué)其實(shí)來(lái)源于我們的生活，我們要在生活中尋找文學(xué)的蹤跡，來(lái)提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)我們要多閱讀一些歷史書(shū)籍，能把與其中的論點(diǎn)與當(dāng)今社會(huì)發(fā)生的事情進(jìn)行聯(lián)系，來(lái)發(fā)表自己的看法，認(rèn)真的觀察分析，進(jìn)行自我的思考，通過(guò)獨(dú)立的思考，把一些事情變成素材，例如，關(guān)于老人是否應(yīng)該被讓座的事情，我們可以進(jìn)行深層次的論述，使交通現(xiàn)狀的原因還是素質(zhì)問(wèn)題，可以反觀其他的事物，能從不同的角度來(lái)進(jìn)行思考，拓展我們的思維。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，提高文學(xué)素養(yǎng)對(duì)于編輯工作的開(kāi)展是有著非常深遠(yuǎn)的意義，可以幫助我們更好的發(fā)現(xiàn)作品，搭建溝通的橋梁，促進(jìn)我們編輯工作的開(kāi)展，與此同時(shí)，我們要探討一些有效的措施，例如從閱讀、寫(xiě)作、以及朗誦中去培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，還要積極的融入我們的生活中，去觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的文學(xué)之美，來(lái)促進(jìn)文學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升，從而提高編輯工作的效率。