晉中民歌《看秧歌》的鋼琴化創(chuàng)作與表演特點分析

晉中學(xué)院

就《看秧歌》的歷史淵源而言，它是太谷秧歌中較為傳統(tǒng)的經(jīng)典曲目，由李國保記譜，周振佳譜詞，并于1956年在《山西歌聲》新年專輯上展現(xiàn)了一番民間傳統(tǒng)風(fēng)采，后于兩年后經(jīng)改編以唱片的形式發(fā)表，在我國傳唱度極高。但其作為太谷秧歌的代表性曲目走向巔峰是在1980年，它被中藝研究所選編入《中國民歌》第一卷，自此將《看秧歌》的傳播推上高潮。鋼琴化創(chuàng)作主要是運用多聲音樂創(chuàng)作手法與民族化和聲融合的方式對晉中民間歌曲進(jìn)行再創(chuàng)作，在保留民歌原始韻味的基礎(chǔ)上為其增添變化的色彩與美感，使其在演唱、演奏過程中彰顯一定的民族藝術(shù)特色。

一、晉中民歌《看秧歌》鋼琴化創(chuàng)作特點分析

(一)以管弦樂為主題的民歌表達(dá)

《看秧歌》主題管弦樂創(chuàng)作于1991年由鮑元愷完成，是其《炎黃風(fēng)情——中國民歌主題24首管弦樂曲》中第六組曲《太行春秋》的最后一首?！犊囱砀琛分黝}管弦樂中，除了要應(yīng)用管弦樂明確表達(dá)《看秧歌》的核心主題，而且要應(yīng)用多元化的變化形式。在《炎黃風(fēng)情》中，鮑元愷將《看秧歌》以5 種旋律轉(zhuǎn)變形式作為完整表達(dá)這首民歌的核心骨架。旋律轉(zhuǎn)變不只其名，節(jié)奏型、和弦類型、伴奏情感、表情記號、強(qiáng)弱設(shè)計都是5 種變化中的重要組成部分，從而給人們創(chuàng)造煥然一新的視聽享受。在《看秧歌》等經(jīng)典民間歌曲的發(fā)展變化中，運用變奏、移調(diào)等多元化的演奏形式為觀眾從多種角度演繹統(tǒng)一形式的核心主題是老一輩音樂家代代傳承下來的經(jīng)典做法。雖然就管弦樂團(tuán)演奏而言，其許多伴奏方式以及演奏技巧都是由西方音樂界借鑒而來，因此，在《看秧歌》中，主題管弦樂演奏既有西方來源，又有中式風(fēng)格，是中西方音樂文化融合的一首經(jīng)典曲目。在歌樂曲的前奏部分，附點音符、切分音符、連奏、斷奏、節(jié)拍變換加上力度的張弛有度共同在聽覺上呈現(xiàn)了《看秧歌》的視聽感受。首先是第一次變奏，小號和木管是弦樂組的主要演奏樂器，旨在完美引入民歌主旋律。其次，在第二次變奏中，樂團(tuán)所有器樂共同完成，目的在于將歡聲笑語的秧歌畫面推向頂峰。再次是第三次變奏，由于副旋律通常會呈現(xiàn)多變的特點，因此在變奏中段亦由單音節(jié)向多音節(jié)遞進(jìn)，吹奏樂器長笛是solo 過渡中的最佳選擇，最后，第四次與第五次作為第二次的重復(fù)再次出現(xiàn)，并且與前段形成呼應(yīng)。除此之外，第五次作為結(jié)尾，其內(nèi)容需要通過震音與顫音等加強(qiáng)演奏力度方式增強(qiáng)樂曲的表達(dá)強(qiáng)度，使《看秧歌》能夠給予人們可無盡想象的熱烈畫面。

(二)以改編合唱為形式的民歌表達(dá)

《看秧歌》是一首由金巍老師編曲配樂的民間混聲音樂合唱曲，鋼琴伴奏的調(diào)式為D 調(diào)，在整首樂曲中曲調(diào)一共起伏了四次，為了體現(xiàn)民歌的韻律美，每次曲調(diào)的起伏中都有與引子進(jìn)行呼應(yīng)的過渡，并分為男高聲部、男低聲部、女高聲部、女中聲部四個聲部。

首先，主旋律在第一次起伏時進(jìn)入，女高聲部來完成這個部分，是整支民歌主體旋律最為重要的起始部分，就副旋律而言，合唱唱法以支聲復(fù)調(diào)為核心，由女中聲部負(fù)責(zé)最為合適，在鋼琴伴奏中，節(jié)奏型的完整表達(dá)需要由襯詞來體現(xiàn)，男高聲部與低聲部二聲部共同完成是使其得到充分表達(dá)的必然要求，主要做法為將西歐經(jīng)典歌聲融入其中，在中國傳統(tǒng)民歌旋律中展現(xiàn)更為典型的鋼琴化創(chuàng)作，在和弦選擇上，柱式和弦是最具高昂感情色彩的伴奏和弦，節(jié)奏型亦有強(qiáng)弱之分，即強(qiáng)弱弱 強(qiáng)弱。其次，第二次起伏作為過渡，由四聲部轉(zhuǎn)變?yōu)閮陕暡?，并且是男女高音結(jié)合，節(jié)奏型為強(qiáng)弱，強(qiáng)弱，并且第一拍為低音起始。再次，第三次起伏與第二次起伏反之，在起始階段，則變?yōu)榕懈咭魞陕暡拷Y(jié)合，在結(jié)尾前期，分解和弦鋼琴伴奏相對于柱式和弦而言更為柔和與多變，并且能夠為節(jié)奏型帶來一定變化，既強(qiáng)弱弱 弱弱弱 | 強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱 強(qiáng)弱。最后，第四次起伏不僅要起到點明中心思想的作用，而且要求與第一次起伏產(chǎn)生相互掩映的效果。如此一來，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)晉中民間歌曲代代傳承的愿望，而且能夠在很大程度上彰顯原始民間音樂的藝術(shù)風(fēng)格魅力?！犊囱砀琛返匿撉倩賱?chuàng)作正因跟上了時代的腳步，才能在合唱的舞臺上展現(xiàn)自己的獨特魅力。

(三)以語匯創(chuàng)作為為核心的民歌表達(dá)

語匯創(chuàng)作的基本做法要從《看秧歌》本身當(dāng)中存在的語匯作為出發(fā)點，從中吸納在音程、旋律、調(diào)式、節(jié)奏、和弦上較為典型的語匯并賦予其交響樂的性質(zhì)進(jìn)行再創(chuàng)作。目的在于使《看秧歌》中民歌中間過渡變奏的一些節(jié)奏變化、五聲調(diào)式風(fēng)格的和聲以及長笛、大鑼小鼓等器樂的加持展現(xiàn)的淋漓盡致，使整個民間歌曲的音樂創(chuàng)作目標(biāo)得到完全性的漸進(jìn)化延展，從而輔佐后面歌曲的轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、變奏以及即興發(fā)展?！犊囱砀琛分械囊魳氛Z匯不應(yīng)停留在原始的歌詞本身，更重要的在于秧歌表演角色的調(diào)式化風(fēng)格表現(xiàn)，即創(chuàng)作與之呼應(yīng)的角色表現(xiàn)旋律，其深刻層次上的內(nèi)涵旨在表現(xiàn)現(xiàn)代人們的日常風(fēng)俗狀態(tài)，因此，在創(chuàng)作中要完全的跳出原始民俗歌曲的模式圈子，才能實現(xiàn)傳承民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義。

二、晉中民間歌曲《看秧歌》的鋼琴化表演特點分析

(一)線性旋律的呈現(xiàn)

旋律的線性化走向是我國傳統(tǒng)民間歌曲表演的典型特點。中國傳統(tǒng)民族音樂尤為重視音樂的線性美、內(nèi)在織體的表現(xiàn)力以及主旋律的藝術(shù)特色。因此，在《看秧歌》鋼琴化表演的發(fā)展進(jìn)程中，往往視單音音樂為主要發(fā)展路線起點，樂曲中婀娜柔美的旋律、活躍跳動的音符、活潑靈動的調(diào)式無一不在線性旋律中得以延續(xù)，在《看秧歌》鋼琴化表演的過程中，要充分利用晉中民歌中普遍存在的順音階下行旋律線來牢牢掌握線性旋律的趨勢走向。另外，《看秧歌》樂曲A 段中連續(xù)、斷開混合的主題旋律也要滿足線性發(fā)展的特點，左手鋼琴伴奏采用分解和弦予以襯托，展現(xiàn)出活潑開朗的情緒。同時，在演奏中對手腕發(fā)力也有一定要求，手指在跨鍵時要具有靈活性和延展性，手指觸鍵應(yīng)具備彈性和力度，使聲音具有顆粒感。

(二)線性旋律與多聲部的互動關(guān)系

鋼琴演奏出的聲音具有一定的立體感，并具備跨越多聲部的音域特性，但立體感的產(chǎn)生也是由線性旋律演變而來的，諸如《看秧歌》之類中國傳統(tǒng)民歌旋律本身都具備線性特點，只要開發(fā)創(chuàng)造性思維運用多聲角度將民歌旋律劃分成多個聲部進(jìn)行處理，就會使《看秧歌》整首樂曲更具立體風(fēng)格。所以在鋼琴演奏的過程中要積極將多聲部和線性旋律有效融合，在不同聲部織體中體現(xiàn)旋律的線條美，在旋律的起伏飄渺中穿插不同聲部織體的變化。此外，樂句與樂句之間的呼吸和踏板的靈活運用是服務(wù)于完整旋律而存在的，因此，旋律的完整度和清晰性是完美演奏一首樂曲的基礎(chǔ)和前提。并且針對當(dāng)前樂曲而言，旋律與伴奏要有較為明確的分工，左手伴奏，右手旋律，主次分明，萬不可混為一談，只有這樣才能充分發(fā)揮鋼琴伴奏所具備的層次感和對比性。例如，如果在《看秧歌》A1 旋律的基礎(chǔ)上加上復(fù)旋律就會形成雙音旋律，要求演奏者除了要注意彈奏的連貫性以外，連奏、斷奏、雙音半連音奏都要嚴(yán)格控制演奏的力度與深度，輕巧又不失流動性，體現(xiàn)線性旋律與伴奏的層次感。

(三)對民族樂器模仿手法的體現(xiàn)

無論是中國傳統(tǒng)民族音樂，還是現(xiàn)代流行音樂，音色都是其特有的重要表現(xiàn)因素。而樂曲音色的多樣性能夠在多種樂器中得到充分的體現(xiàn)。中國傳統(tǒng)民族樂器種類繁多，多樣化特征明顯，每一種樂器所發(fā)出的音色都有其自身的特點，因此，不同樂器演奏《看秧歌》給人營造的氛圍和感受亦有所不同。鋼琴作為一種西洋樂器，一旦汲取了琵琶、古箏、二胡等中國民族傳統(tǒng)樂器的音色特點，便能夠在演繹民族民歌方面發(fā)揮民族風(fēng)格。在晉中民間歌曲《看秧歌》中的前奏、間奏以及尾奏為了體現(xiàn)秧歌的主題，都融入了秧歌打擊樂的音響效果，從而使樂曲極具節(jié)奏感，烘托出秧歌熱鬧激情的氣氛。在此期間的鋼琴演奏不僅要求要具備較強(qiáng)的力度，突出樂曲中的強(qiáng)拍音節(jié)，而且要具有一定的控制性，完全支撐起手掌關(guān)節(jié)，保持彈奏手型，使得手臂能夠輕松自如地將力量傳送到指尖落鍵，豐富飽滿的聲音響徹耳邊，塑造一種歡快活潑的熱鬧場面。在通過鋼琴對中國傳統(tǒng)民族樂器進(jìn)行模仿的過程中要充分發(fā)揮鋼琴音色的特點，在模仿中升華和創(chuàng)作，展開對民族樂器充分的想象。除此之外，靈活把握鋼琴觸鍵的力度、速度、高度以及角度對于高度模仿出民族樂器的專有特點具有重要作用。

在《看秧歌》鋼琴化創(chuàng)作中，運用了多聲部音樂創(chuàng)作法與中國傳統(tǒng)民族和聲相結(jié)合的手段，加之鋼琴本身演奏織體的點綴，賦予了《看秧歌》鋼琴曲及其鮮明的民族色彩。整首樂曲不僅繼承了晉中民間歌曲的優(yōu)秀傳統(tǒng)特點，而且依托鋼琴化創(chuàng)作的優(yōu)勢豐富了樂曲的音響效果和層次水平。通過對晉中民間歌曲《看秧歌》的鋼琴化創(chuàng)作與表演特點分析，目的在于為中國風(fēng)鋼琴演奏愛好者提供有力的借鑒與支持，使《看秧歌》以及更多晉中民歌得到更為廣泛的傳播和弘揚。