建設(shè)“學(xué)者型編輯”隊伍，培育世界一流科技期刊

張輝潔，唐秋姍，羅 萍，冉明會，王維朗

（1.重慶醫(yī)科大學(xué)期刊社，重慶 400016；2.重慶大學(xué)期刊社，重慶 400044）

科技期刊是傳播學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)動態(tài)的媒介，是展示科研成果、推動科技創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化的重要平臺?？萍计诳陌l(fā)展，對維護(hù)國家科技信息安全、服務(wù)創(chuàng)新型國家建設(shè)、提高科研人員在國際同行中的學(xué)術(shù)影響力、提升科技文化國際交流話語權(quán)等至關(guān)重要。當(dāng)前，一流科技期刊的建設(shè)上升到國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度，要提升科技期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力，創(chuàng)造世界一流科技期刊，編輯出版人才是發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，因此，培養(yǎng)既具備較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)能力又有較高編輯業(yè)務(wù)素養(yǎng)的“學(xué)者型編輯”成為科技期刊編輯隊伍建設(shè)的重要工作之一。本文分析目前科技期刊編輯成長中所遇到的困難，提出幫助編輯提高學(xué)術(shù)水平的有效途徑，同時鼓勵科研人員轉(zhuǎn)型為科技期刊編輯，推動“學(xué)者型編輯”隊伍建設(shè)，共創(chuàng)世界一流科技期刊。

一、創(chuàng)世界一流科技期刊，建設(shè)“學(xué)者型編輯”隊伍的必要性

（一）我國創(chuàng)世界一流科技期刊戰(zhàn)略目標(biāo)的提出

提高科技期刊的學(xué)術(shù)水平是每個學(xué)術(shù)期刊的要務(wù)，加強(qiáng)科技期刊編輯隊伍建設(shè)是提高科技期刊學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵。近年來，我國的科研投入和科技論文數(shù)量持續(xù)增加，學(xué)術(shù)水平不斷提高，但由于缺少本土主辦的世界一流科技期刊，導(dǎo)致大量高質(zhì)量論文外流。2018年11月14日，中央全面深化改革委員會審議通過《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》，為我國科技期刊的發(fā)展帶來了新的時代機(jī)遇?？萍计诳粌H要引領(lǐng)科技發(fā)展，更是直接體現(xiàn)國家科技競爭力和文化軟實力的平臺。

（二）編輯隊伍的學(xué)術(shù)水平對科技期刊發(fā)展的影響

對科技期刊學(xué)術(shù)影響力的評價多基于期刊文章的轉(zhuǎn)載量、引用率等?？萍计诳淖髡呷汉妥x者群多為各高校師生和科研院所科技人員，他們重點關(guān)注近期報道的科技成果和科技發(fā)展前沿，指導(dǎo)未來科學(xué)研究。Science、Nature、Cell等世界一流科技期刊長期為人們所推崇，其主要原因在于其刊載的文章反映了當(dāng)今世界最前沿的科技成果。讀者對期刊的需求和滿意程度，在一定程度上反映了對該期刊學(xué)術(shù)水平的認(rèn)可度[1]。因此，學(xué)術(shù)編輯必須具備較強(qiáng)的科研能力[2]，培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，才能挖掘前沿話題，選擇作者及其文章，利用媒體傳播的創(chuàng)新服務(wù)系統(tǒng)[3-4]，獲取讀者和作者的關(guān)注。這也反映了科技期刊培養(yǎng)“學(xué)者型編輯”的必要性。

（三）建設(shè)“學(xué)者型編輯”隊伍的必要性

為推動世界一流科技期刊的建設(shè)，需要更新科技期刊管理、出版及經(jīng)營模式，提高辦刊能力，提升服務(wù)質(zhì)量，亟待培育更多優(yōu)秀的期刊從業(yè)人員?？萍计诳饕w現(xiàn)學(xué)術(shù)性，引領(lǐng)科技發(fā)展方向，這使得科技期刊編輯職責(zé)區(qū)別于其他大眾傳媒類期刊編輯，故而科技期刊編輯面臨更高的學(xué)術(shù)要求和更多的挑戰(zhàn)。自20世紀(jì)80年代起，對于是“編輯學(xué)者化”還是“學(xué)者編輯化”的討論莫衷一是，從片面強(qiáng)調(diào)一方的重要性[5-9]，逐漸趨于“編輯學(xué)者化”的觀點[10-15]。而筆者認(rèn)為，在科技發(fā)展的新時代，應(yīng)當(dāng)對“編輯”和“學(xué)者”職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，發(fā)揮專職編輯與專業(yè)學(xué)者優(yōu)勢，使“編輯學(xué)者化”和“學(xué)者編輯化”相輔相成、辯證統(tǒng)一。這也體現(xiàn)了科技發(fā)展對編輯學(xué)研究的深刻影響。

（四）“學(xué)者型編輯”的基本內(nèi)涵

“學(xué)者型編輯”強(qiáng)調(diào)既具備較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)能力又有較高編輯業(yè)務(wù)素養(yǎng)，既是學(xué)科專家，也是編輯出版專家?！皩W(xué)者型編輯”隊伍組成應(yīng)該是多元化的，包括具有較強(qiáng)科研背景專職從事編輯工作的人員、兼職從事編輯工作的科研人員、參與科研工作的學(xué)術(shù)編輯、致力于研究媒體融合手段的技術(shù)編輯等。而本文重點強(qiáng)調(diào)擔(dān)任科技期刊學(xué)術(shù)編輯職務(wù)的“學(xué)者型編輯”隊伍建設(shè)。這有利于提高學(xué)術(shù)編輯整體素質(zhì)，促進(jìn)科技期刊的發(fā)展，樹立文化自信，推動科技進(jìn)步，構(gòu)建合理的“學(xué)者型編輯”隊伍體系是期刊發(fā)展的動力。

二、建設(shè)“學(xué)者型編輯”的途徑

科技期刊相較于其他期刊，更強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和規(guī)范性。學(xué)術(shù)水平是科技期刊發(fā)展的基礎(chǔ)，是衡量科技期刊質(zhì)量的關(guān)鍵，更是科技期刊的核心競爭力。隨著科技的發(fā)展，科技期刊的發(fā)展也日新月異，起到了推廣科研成果、引領(lǐng)科技發(fā)展的積極作用，同時也面臨巨大的挑戰(zhàn)，既要提高科技期刊的學(xué)術(shù)水平，還要滿足不同領(lǐng)域科技人員對期刊的需求。那么如何建設(shè)一支能夠引領(lǐng)未來科技期刊發(fā)展的編輯隊伍？

（一）提高科技期刊編輯的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

1.科技期刊編輯的發(fā)展機(jī)遇及挑戰(zhàn)。堅持學(xué)術(shù)理想的編輯是“學(xué)者型編輯”的重要組成。編輯工作分工不同，有文字編輯、美術(shù)編輯、學(xué)術(shù)編輯等，且各類編輯個性、理想、職業(yè)規(guī)劃等亦不同。在全媒體時代，科技期刊的發(fā)展對編輯綜合實力提出了新的要求[16-17]，如高效的學(xué)習(xí)能力，積累跨學(xué)科知識及提高相關(guān)技能，甚至要求“學(xué)者型編輯”努力向“復(fù)合型編輯”轉(zhuǎn)變。因此，我們應(yīng)當(dāng)尊重個性、鼓勵創(chuàng)新，而不是“一視同仁”模式化的發(fā)展。

2.現(xiàn)階段科技期刊編輯從事科學(xué)研究的困境?？萍计诳瘜W(xué)術(shù)編輯多為相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷，盡管科研實力強(qiáng)弱不一，但學(xué)術(shù)編輯始終是“學(xué)者型編輯”的重要組成，是科研人員的一部分[18-19]。我們應(yīng)該鼓勵他們繼續(xù)從事科學(xué)研究，保持科研的創(chuàng)新精神，與時俱進(jìn)地更新科學(xué)知識體系，不斷提高自身科研能力，在編輯工作中不斷挖掘新的學(xué)術(shù)資源，引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展。然而，通過走訪各期刊編輯部及同行交流，多數(shù)編輯部鼓勵編輯人員繼續(xù)從事科學(xué)研究，鼓勵編輯攻讀博士學(xué)位等。但編輯真正從事或者參與科研的情況并不樂觀，其參與意愿也不盡相同。造成這種狀況的原因在于：（1）過分強(qiáng)調(diào)“全職編輯”的概念，而忽略學(xué)術(shù)編輯發(fā)展需求，導(dǎo)致部分科研人員轉(zhuǎn)型編輯之后職業(yè)認(rèn)同感下降。（2）編輯事務(wù)繁雜，崗位分工不明確，學(xué)術(shù)編輯從事過多文字編輯工作。（3）編輯職稱評定序列和標(biāo)準(zhǔn)改變，前期科研成果可能無用武之地，導(dǎo)致編輯職業(yè)認(rèn)同感和工作激情降低。（4）出版行業(yè)研究課題種類、途徑及資助力度，遠(yuǎn)少于自然科學(xué)及其他社會科學(xué)類研究課題，且編輯申報自然科學(xué)及社會科學(xué)類研究課題途徑有限。因而，造成學(xué)術(shù)編輯自身從事科研的動力不足。

3.科技期刊編輯從事科學(xué)研究的途徑。學(xué)術(shù)編輯，特別是科研轉(zhuǎn)型的“學(xué)者型編輯”，通常是擁有高學(xué)歷及較強(qiáng)科研實力，且有學(xué)術(shù)理想的青年。出于對我國科技期刊辦刊的濃厚興趣，進(jìn)而投身編輯事業(yè)。然而，由于上文提到的諸多原因，使得個人學(xué)術(shù)能力無法體現(xiàn)及提升，心理落差較大，工作激情驟降。為了幫助學(xué)術(shù)編輯走出困境，我們建議：

其一，跟蹤學(xué)術(shù)發(fā)展前沿，積極參與或承擔(dān)科研項目。不局限于編輯學(xué)范圍的某一學(xué)科領(lǐng)域或者針對編輯工作中所分管學(xué)科，勇于承擔(dān)專業(yè)學(xué)科有關(guān)的科研項目，發(fā)表獨到學(xué)術(shù)見解，撰寫學(xué)術(shù)論文或者出版專著，擴(kuò)大參與科研活動的范圍。充分利用前期積累的大量科研基礎(chǔ)，跟蹤國際會議，在與不同領(lǐng)域?qū)＜医涣鬟^程中，發(fā)現(xiàn)交叉學(xué)科的研究亮點。因此，他們在策劃專輯的同時，可與相關(guān)專家合作申報國家自然科學(xué)基金項目等。上海大學(xué)期刊社、武漢大學(xué)、四川大學(xué)華西期刊社、《武漢大學(xué)學(xué)報》編輯部等，鼓勵編輯人員讀博深造、申報課題，碩果累累?！稛釒ё魑飳W(xué)報》編輯部不僅鼓勵學(xué)術(shù)編輯主持出版專業(yè)多項課題，發(fā)表情報學(xué)、編輯出版學(xué)等論文[20-22]，也支持他們主持專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的國家自然科學(xué)基金項目、科技部國家科技支撐計劃項目、農(nóng)業(yè)部“948”項目、科技部項目等多項課題。而作為英文科技期刊的學(xué)術(shù)編輯，既具有從事多年科研工作的基礎(chǔ)，又有繼續(xù)從事科研工作的能力，更應(yīng)從多學(xué)科、多角度、多層次開展學(xué)術(shù)交流，積極主動地申報國家自然科學(xué)基金、各高校研究所專項課題，參與指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究項目等，以科研、發(fā)展的思維來辦刊，促進(jìn)跨界融合發(fā)展。

其二，提供文獻(xiàn)或行業(yè)信息源。實踐表明，學(xué)術(shù)編輯參與科學(xué)研究的學(xué)科優(yōu)勢明顯。最常見的突破口是信息檢索、課題評價和統(tǒng)計分析。他們可為科研人員提供較為完善的文獻(xiàn)支持，協(xié)助科研人員確定并完善課題方案，參與課題申報[13，22-23]。在課題實施階段，編輯依靠較強(qiáng)的統(tǒng)計分析技能，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確可靠的統(tǒng)計分析。同時，深厚的寫作功底更有利于科技論文的快速寫作。編輯經(jīng)驗使得科技論文編排、投稿、發(fā)表更加高效。

其三，保持思想開放，重構(gòu)編輯工作內(nèi)容。明確崗位職責(zé)，細(xì)化崗位分工。學(xué)術(shù)編輯更加專注于策劃專題、組稿、約稿、審稿、參與學(xué)術(shù)交流[24]及研究、挖掘優(yōu)秀作者群、專家群[25]等，鼓勵其嘗試新的編輯工作項目，如封面的科學(xué)可視化表達(dá)，幫助其提升個人跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力。與此同時，充分尊重“學(xué)者型編輯”的學(xué)術(shù)抱負(fù)，適當(dāng)鼓勵編輯申報科研項目，參與或者主持開展科研工作。不僅為編輯職稱評定積累成果，也更易獲得學(xué)術(shù)出版界認(rèn)可，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)可度，樹立更加明確的職業(yè)規(guī)劃路徑[15]。只有不斷完善工作制度，培養(yǎng)編研結(jié)合且富有工作激情的“學(xué)者型編輯”隊伍，促進(jìn)編輯成長，才可能不斷提高學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)科技期刊的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（二）吸引科研人員到“學(xué)者型編輯”隊伍，提高編輯素養(yǎng)

1.高水平科研人員具備“學(xué)者型編輯”的天然優(yōu)勢?？蒲腥藛T在長期的研究過程中，對某一學(xué)科領(lǐng)域形成了系統(tǒng)的認(rèn)識，能夠抓住研究重點和熱點難點問題，具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)洞察力和判斷力，更易從新興學(xué)科、交叉學(xué)科中發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)新動向。因此，他們在從事學(xué)術(shù)編輯工作時，可擔(dān)任編輯、審稿人、客座編輯、封面設(shè)計者等多重角色。作為編輯，針對不同的熱點話題，制定更加嚴(yán)謹(jǐn)、獨具特色的欄目、專輯等；在組稿和約稿方案執(zhí)行期間，能夠和專家進(jìn)行深入的學(xué)術(shù)探討，挖掘亮點，積累專家資源，收集讀者和作者需求；根據(jù)學(xué)術(shù)動態(tài)，積極調(diào)整思路，給予作者撰稿建議等。而這些工作恰好是文字編輯所無法完成的。而在后期稿件處理上，“學(xué)者型編輯”的優(yōu)勢在于選擇可讀性更強(qiáng)，學(xué)術(shù)導(dǎo)向更明確的稿件，并作為審稿人以縮短審稿周期，提升稿件的時效性。在對外宣傳方面，“學(xué)者型編輯”可通過參與國際會議、走訪實驗室等方式，大力宣傳雜志，提升科技期刊外在知名度。Cell Research編輯團(tuán)隊為國內(nèi)其他英文科技期刊的建設(shè)和發(fā)展做出了表率[26]。此外，科技期刊封面是科研成果展示的第一陣地，在一定程度上體現(xiàn)期刊的學(xué)術(shù)水平。以英文期刊Genes & Diseases封面設(shè)計為例，本刊學(xué)術(shù)編輯通過充分理解封面文章核心內(nèi)容，主導(dǎo)封面設(shè)計，融合學(xué)術(shù)性和藝術(shù)性，實現(xiàn)科學(xué)可視化，提高了期刊的辨識度和觀賞性。這也是“學(xué)者型編輯”創(chuàng)新辦刊，編輯與科研的良性互動，提高期刊學(xué)術(shù)影響力的途徑之一。

2.因地制宜，營造良好的專家辦刊氛圍。隨著科技期刊的發(fā)展，各編輯部不斷優(yōu)化編輯隊伍組成，充分考慮成員所學(xué)學(xué)科、特長、學(xué)歷，并制定有針對性的工作方案，努力營造良好的專家辦刊氛圍。以英文期刊和學(xué)術(shù)公眾號（如生物探索、iNature等）為代表的科學(xué)編輯招聘時，便已明確要求應(yīng)聘者獲得某專業(yè)領(lǐng)域博士學(xué)位，甚至要求具備博士后研究經(jīng)歷，發(fā)表相關(guān)的高水平學(xué)術(shù)論文等?？v觀國內(nèi)外科技期刊的編輯隊伍，以Cell、Science、Nature等為代表的國際知名科技期刊及少數(shù)學(xué)會期刊（如The Journal of the American Medical Association，JAMA），編輯隊伍中具有科研背景的人員占主導(dǎo)地位，全職處理稿件，一定程度上代表了期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量[26-27]。以中國科學(xué)院主辦期刊，如Cell Research、Protein & Cell，以及高校主辦期刊為代表的國內(nèi)主流英文科技期刊編輯隊伍，充分挖掘本系統(tǒng)培養(yǎng)的科研人才，構(gòu)建了以博士、科研人員為主體的“學(xué)者型編輯”隊伍[15，18]，其辦刊的能力和期刊學(xué)術(shù)水平得到國內(nèi)外專家的高度評價。另外，以上海交通大學(xué)附屬瑞金醫(yī)院神經(jīng)外科主辦的Translational Neurodegeneration為代表的英文期刊，主要依靠具備科研實力的醫(yī)生兼職從事編輯工作。辦刊兩年來，該雜志的學(xué)術(shù)水平得到了神經(jīng)退行性疾病研究領(lǐng)域的高度認(rèn)可。由此可見，掌握編輯技能、具備較高編校素養(yǎng)的人員固然是編輯隊伍的重要組成，但具有高學(xué)歷的科研人員、醫(yī)生等，都可能是“學(xué)者型編輯”的重要來源，因地制宜的吸納人才，良好的專家辦刊氛圍，可助力提升科技期刊學(xué)術(shù)水平。

三、結(jié)束語

“學(xué)者型編輯”建設(shè)雖是老生常談的話題，但在科技期刊發(fā)展的新時代，賦予新的內(nèi)涵和使命?！皩W(xué)者型編輯”隊伍建設(shè)是個系統(tǒng)工程，需從編輯個人、編輯部或刊社、行業(yè)學(xué)會和國家層面多方面有機(jī)結(jié)合。隨著期刊國際化的逐漸深入，我國對科技期刊的投入力度持續(xù)加大，正以建設(shè)世界一流科技期刊為目標(biāo)，科學(xué)編制重點建設(shè)期刊目錄，做精做強(qiáng)一批基礎(chǔ)和傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域期刊?？萍计诳庉嫵霭鎲挝粦?yīng)該廣納人才，促進(jìn)科研人員和已有編輯人員學(xué)術(shù)意識和職業(yè)身份的轉(zhuǎn)變，鼓勵學(xué)術(shù)追求，細(xì)化工作內(nèi)容，引導(dǎo)編研結(jié)合的個性化發(fā)展，不斷優(yōu)化編輯隊伍，提升科技期刊的學(xué)術(shù)水平和國際影響力，力爭成為世界一流科技期刊。