依托有色金屬行業(yè)背景實施高職院校留學(xué)生招收與管理

□黎明虹 劉 聰 劉建軍

隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010～2020)》的實施，我國的高等職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展，辦學(xué)體系初步形成，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，國際影響愈來愈強，為國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及我國在國際社會和國際事務(wù)中的主導(dǎo)作用等方面做出了不可磨滅的貢獻，這其中有色金屬行業(yè)相關(guān)的高職院校有著濃墨重彩的一筆。有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生對于有效地拓寬有色金屬行業(yè)高職院校持續(xù)發(fā)展的道路，進一步提高有色金屬行業(yè)高職院市場競爭的能力有著極其重要的意義。但有色金屬行業(yè)高職院校的發(fā)展也不是順風順水、一帆風順的，而是面臨著諸多的挑戰(zhàn)，其中留學(xué)生招收是短板，嚴重制約著有色金屬行業(yè)高職院校的發(fā)展。為此，有色金屬行業(yè)高職院校應(yīng)該明確辦學(xué)方向，突出課程特色，以精準的市場定位吸引留學(xué)生；強化師資隊伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用，以獨特的名師效應(yīng)吸引留學(xué)生；強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，以溫馨的育人環(huán)境吸引留學(xué)生。

一、有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生的意義

有色金屬是國民經(jīng)濟、人民日常生活及國防工業(yè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)材料和重要的戰(zhàn)略物資。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)現(xiàn)代化、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化都離不開有色金屬。隨著經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的高速發(fā)展，有色金屬行業(yè)高職院校的國際化往來愈來愈顯著，資源共享、人員互通已在所難免?？梢哉f，有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生有著極其重要的意義。

(一)招收留學(xué)生能有效地拓寬有色金屬行業(yè)高職院校持續(xù)發(fā)展的道路。飛速發(fā)展的經(jīng)濟建設(shè)需要大量高素質(zhì)的技術(shù)人才，有色金屬行業(yè)高職院校起著舉足輕重的作用。但實際上當前的高職院校處在非常尷尬的境地，生存問題面臨著極大的挑戰(zhàn)。第一，高等教育大幅度擴招，成千上萬的高中畢業(yè)生爭相擠向普通院校，家長們普遍認為高職院校就業(yè)存在問題，上升空間有限。第二，招收留學(xué)生歷來是普通本科院校的專利，況且教育資源、資金流向等諸多方面政策還有更多的傾斜，高職院校只能望洋興嘆。第三，雖然近年來國家在高職院校發(fā)展方面給予了大量的扶持，但國際上對于高職院校的普遍認同感還是不足，網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳有限固然是一個方面，但更多的是高職院校畢業(yè)證含金量不高使然。

(二)招收留學(xué)生能進一步提高有色金屬行業(yè)高職院校市場競爭的能力。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，在習近平新時代中國特色社會主義旗幟的引領(lǐng)下，經(jīng)濟總量不斷增加，國際地位顯著上升。但要成為國際一流的超級強國，使中國的價值觀和發(fā)展需求得到國際社會的更廣泛的認同，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，還有相當長的路要走。有色金屬行業(yè)是世界經(jīng)濟坐標上的朝陽行業(yè)，有相當?shù)陌l(fā)展前景，有色金屬行業(yè)高職院校在振興中國經(jīng)濟、傳播中國文化、擴大中國影響力方面有著舉足輕重的作用?？梢哉f，有色金屬行業(yè)高職院校是高等職業(yè)教育的一支生力軍，其市場競爭力的提高是樹立中國品牌、打造中國形象的一面旗幟。

二、有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生存在的問題

當前，有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生依然存在著很嚴重的問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

(一)盲目辦學(xué)，理念落后，針對性不強。有色金屬行業(yè)院校眾多，雖然高職教育目的性和專一性很強，但在辦學(xué)方面大多照搬本科模式，重學(xué)歷重知識，輕技術(shù)輕實踐，對于技工、技師的培養(yǎng)急功近利，導(dǎo)向模糊，流于證書，疏于技藝，方法陳舊，嚴重背離了高職教育“工學(xué)結(jié)合”的主要特點，辦學(xué)針對性不強。

(二)認識模糊，質(zhì)量低下，認可度不高。萬般皆下品，唯有讀書高?！凹夹g(shù)工”“打雜工”這種不良標簽使得高職院校本身也自輕自賤、自暴自棄，破罐子破摔，教學(xué)質(zhì)量低下，社會認可度自然不高。高職教育培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的引導(dǎo)對于從實踐培養(yǎng)沒有太大的現(xiàn)實意義，想在入學(xué)時就決定一生的想法太不切實際。

(三)師資薄弱，信譽不高，提升力有限。有色金屬行業(yè)門類繁雜，對師資要求較高，現(xiàn)實中很難找到既具備豐富的書本知識，又具備很強的實踐能力的“雙才”教師，外聘教師也極不穩(wěn)定。而且學(xué)歷證書的限制和崇拜職稱的隱性標準過于苛求，導(dǎo)致高職教育人才奇缺。

三、有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生的策略

(一)明確辦學(xué)方向，突出課程特色。高職教育的辦學(xué)宗旨就是為社會培養(yǎng)具有文化知識的高級技術(shù)人才，因此，有色金屬行業(yè)高職院校一定要明確辦學(xué)方向，加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識和實踐知識的雙重教育，通過跟市場需求精準接軌開設(shè)特色課程，以精準的市場定位吸引留學(xué)生。有色金屬行業(yè)高職院校應(yīng)把實用型人才的培養(yǎng)目標融入到留學(xué)生的人才培養(yǎng)中，比如根據(jù)留學(xué)生漢語功底薄弱的現(xiàn)狀開設(shè)漢語基礎(chǔ)知識和漢語聽、說、讀、寫、譯的課程，在對他們進行專業(yè)知識和專業(yè)技能教育的同時培養(yǎng)他們的漢語能力，有助于他們將來服務(wù)于中國、與中國有貿(mào)易往來的國家和本國的有色金屬技術(shù)行業(yè)或技術(shù)翻譯行業(yè)。

(二)強化師資隊伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用。高職教育的成功與否關(guān)鍵在于教師隊伍的質(zhì)量，因此，有色金屬行業(yè)高職院校一定要強化師資隊伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用，以獨特的名師效應(yīng)吸引留學(xué)生。高職院校的教師不光要有高深的專業(yè)知識，更要有豐富的實踐知識和精湛的專業(yè)技術(shù)，有色金屬行業(yè)高職院校要加強對教師的培訓(xùn)，豐富他們的理論知識和實踐知識，提高他們的專業(yè)技能。通過校企合作，邀請企業(yè)技師來學(xué)校開展培訓(xùn)或讓教師深入企業(yè)一線，在實踐中理論聯(lián)系實際，從而提高實踐水平和專業(yè)技能。只有這樣才能建設(shè)成“雙師型”的教師隊伍，他們的教學(xué)課堂才能具有吸引力，才能為學(xué)校培養(yǎng)更多更加優(yōu)秀的人才。

(三)強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。高職院校是為社會培養(yǎng)一線技術(shù)人才的重要基地，服務(wù)社會的目的性非常明確。有色金屬行業(yè)高職院校一定要強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，以溫馨的育人環(huán)境吸引留學(xué)生。通過與企業(yè)、社會的合作，加強“校企合作、校社聯(lián)攜”，實現(xiàn)校企互利共贏；加強國際合作，與國外優(yōu)秀的高職院校和企業(yè)建立長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成科學(xué)、合理的人才培養(yǎng)模式，比如給國內(nèi)外企業(yè)委培學(xué)生；有色金屬行業(yè)高職院校還要以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校的特點和社會的需要，培養(yǎng)就業(yè)能力和適應(yīng)社會能力強的高技能人才。比如定期安排學(xué)生參加企業(yè)實踐活動，熟悉企業(yè)環(huán)境，掌握崗位職能，增加社會經(jīng)驗。

四、結(jié)語

高職教育是我國高等教育的重要補充，是定向培養(yǎng)一線技術(shù)人才的重要途徑。目前我國高職教育已取得了一定的突破和成績，但在吸引留學(xué)生方面還應(yīng)在加強自身建設(shè)、拓寬招生留學(xué)生途徑、深化國際合作和創(chuàng)新教育方法上下功夫，從而使我國的高職教育健康、持續(xù)、穩(wěn)定、國際化的發(fā)展。