新媒體時(shí)代“一專多能”復(fù)合型人才培養(yǎng)的意義與途徑

郝柏楊 陜西省寶雞人民廣播電臺(tái)

在新媒體快速發(fā)展的當(dāng)下，新媒體成為了被越來越多受眾獲取信息的主要途徑，也成為了各種信息競相角逐的平臺(tái)。因?yàn)樾旅襟w時(shí)代信息受眾可以選擇的范圍越來越廣，主動(dòng)權(quán)不斷增強(qiáng)，對傳播的信息也提出了更高的要求，不僅內(nèi)容要符合心理需求，而且在內(nèi)容表現(xiàn)形式上也要生動(dòng)引人。同時(shí)，新媒體的形式也十分多樣，網(wǎng)站、直播平臺(tái)、微博、微信公眾號(hào)、新聞客戶端等等，不同的形式對于相關(guān)技術(shù)和運(yùn)營能力都提出了一定要求。因此，培養(yǎng)起“一專多能”的人才，也成為了當(dāng)下傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)，或者開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校，應(yīng)當(dāng)要思考的重點(diǎn)課題。本文主要據(jù)此展開論述。

一、新媒體背景下“一專多能”人才培養(yǎng)的意義

(一)提升新媒體的發(fā)展質(zhì)量

在新媒體快速的當(dāng)下，由于缺乏較為健全的市場淘汰機(jī)制和行業(yè)凈化機(jī)制，新媒體的發(fā)展質(zhì)量依然參差不齊。在這種背景下，新媒體自身要能夠?qū)崿F(xiàn)新媒體質(zhì)量、規(guī)模、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，除了需要有良好的技術(shù)作為支撐以外，適應(yīng)發(fā)展需求的人才也是必備要素。只有新媒體在發(fā)展過程中，能夠擁有既懂傳播，又掌握運(yùn)營、管理、行業(yè)經(jīng)濟(jì)等方面能力的復(fù)合型人才，才能夠促進(jìn)新媒體得到又快又好的發(fā)展。

(二)促進(jìn)人才市場競爭力

目前，全國很多高校都開設(shè)了新聞學(xué)、傳播學(xué)等專業(yè)，在過去，這些專業(yè)所教學(xué)的內(nèi)容主要是圍繞傳統(tǒng)媒體的特征所開展的，所培養(yǎng)的人才也主要是為了適應(yīng)廣播、電視、報(bào)刊等領(lǐng)域。但是隨著新媒體的發(fā)展，新媒體在媒體領(lǐng)域已經(jīng)占了較大一部分比重。未來的傳媒專業(yè)人才，如果不能夠?qū)π旅襟w行業(yè)所要求的相關(guān)知識(shí)、技能有所掌握，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的局限性都會(huì)受到一定的限制，因此，培養(yǎng)“一專多能”復(fù)合型人才，也是提升人才市場競爭力的重要途徑。

(三)推動(dòng)傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型升級(jí)

在新媒體快速發(fā)展的背景之下，很多傳統(tǒng)媒體都收到了來自新媒體的影響，無論是自身的傳播影響力、還是經(jīng)濟(jì)效益等方面，都因之出現(xiàn)了一定的變化，很多傳統(tǒng)媒體在這種十分敏感的觸動(dòng)之下紛紛加強(qiáng)自身轉(zhuǎn)型升級(jí)。但是轉(zhuǎn)型升級(jí)的過程中，人才是決定轉(zhuǎn)型升級(jí)質(zhì)量的重要影響因素。因此，高校能夠積極向傳統(tǒng)媒體行業(yè)輸送適應(yīng)新媒體的相關(guān)人才，以及傳統(tǒng)媒體自身對人才的加強(qiáng)培養(yǎng)，將能夠有效推動(dòng)傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展。

二、關(guān)于新媒體時(shí)代如何培養(yǎng)“一專多能”復(fù)合型人才的途徑

(一)傳統(tǒng)媒體要推動(dòng)人才向“價(jià)值型”發(fā)展

在新媒體發(fā)展的過程中，我們能夠明顯感知的是，市場主導(dǎo)的色彩也日益濃厚，在此背景下，媒體工作者向“價(jià)值型”轉(zhuǎn)型，已經(jīng)成了當(dāng)前形勢下媒體從業(yè)者提升自身競爭力的重要路徑，所謂價(jià)值型人才，就是能夠通過自身的工作，為電媒體平臺(tái)創(chuàng)造更多的綜合價(jià)值，包括商業(yè)價(jià)值、品牌價(jià)值以及社會(huì)價(jià)值。為此，傳統(tǒng)媒體要推動(dòng)人才向“價(jià)值型”人才發(fā)展，首先是要加強(qiáng)對人才具備基本的職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)提升，包括對傳播信息的策劃能力、宣傳能力、推廣能力等等，使其能夠?yàn)樘岣呤找暵首鞒龈蟮呢暙I(xiàn)。其次，要加強(qiáng)對人才的新媒體適應(yīng)能力的培養(yǎng)，包括新媒體環(huán)境下的策劃能力，運(yùn)營能力、公共關(guān)系管理能力等等，使其能夠產(chǎn)生更多的附加值，并且在工作過程中以特色展現(xiàn)更多的吸引力，盡量做到“人無我有”“人有我優(yōu)”。

(二)高校要形成復(fù)合型人才的培養(yǎng)機(jī)制

高校媒體傳播專業(yè)在人才培養(yǎng)方面，要樹立起新媒體的視角，在人才培養(yǎng)過程中，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力構(gòu)建起復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制，使能夠培養(yǎng)出適應(yīng)新媒體時(shí)代的“一專多能”人才。具體而言，一是要在教學(xué)大綱上進(jìn)行一定的調(diào)整，將一些新媒體平臺(tái)運(yùn)營過程中所需的理論和技能進(jìn)行教授，使學(xué)生能夠?qū)Σ煌旅襟w建立起較為全面的認(rèn)識(shí)，并形成相應(yīng)的知識(shí)體系。二是要積極加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，高校要積極主動(dòng)和一些比較主流的新媒體平臺(tái)建立起合作，為學(xué)生盡可能提供更多接觸新媒體的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其對新媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、品牌宣傳推廣、策劃編導(dǎo)、運(yùn)營管理以及播音主持等方面技能的掌握。三是要適應(yīng)新媒體更加寬松、自由的環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生新媒體環(huán)境下的職業(yè)操守培養(yǎng)，要在教學(xué)內(nèi)容中增加相關(guān)法律法規(guī)教學(xué)內(nèi)容，如互聯(lián)網(wǎng)信息傳播法、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法、網(wǎng)絡(luò)安全法等，以及結(jié)合一些案例，使學(xué)生能夠?qū)π旅襟w環(huán)境下相關(guān)法律法規(guī)和基本原則有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

(三)媒體從業(yè)人員自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升

在培養(yǎng)“一專多能”人才的過程中，媒體從業(yè)人員自身的積極主動(dòng)作為，是不可忽視的方面。為此，現(xiàn)有的媒體從業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)要自覺樹立起新媒體時(shí)代下的工作思維方式，要將工作思路和眼界進(jìn)一步拓寬，要積極聚焦新媒體發(fā)展給自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力等方面帶來的要求，加強(qiáng)對相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，提高自身對新媒體的全面理性認(rèn)識(shí)。其次，要把握機(jī)會(huì)，深入接觸新媒體行業(yè)，對其中有助于提升自身能力的內(nèi)容，要積極進(jìn)行觀察和實(shí)踐，使技能能夠跟上時(shí)代發(fā)展步伐。

綜上所述，隨著新媒體的異軍突起，新媒體未來的發(fā)展空間和所承擔(dān)的責(zé)任都不短增大，培養(yǎng)起適應(yīng)新媒體的“一專多能”的人才，是推動(dòng)新媒體能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量的重要力量，也是使媒體人才適應(yīng)時(shí)代的重要舉措。上述為筆者對新媒體時(shí)代“一專多能”復(fù)合型人才培養(yǎng)的意義和途徑的若干思考，希望可以為相關(guān)媒體機(jī)構(gòu)或高校提供一些有價(jià)值的參考和借鑒。