建筑安全管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新分析

□鄭佳偉

隨著建筑行業(yè)的迅速發(fā)展，建筑行業(yè)從業(yè)人員也呈現(xiàn)日益攀升的局面。而絕大多數(shù)的建筑安全事故發(fā)生都是由于人的不安全行為所造成的，如缺乏安全意識、安全責任不落實、現(xiàn)場施工安全管理混亂等，如何對這種不安全行為進行有效的預防和控制，進行安全教育是必不可少的。因此，培養(yǎng)既懂安全又善于管理的建筑安全管理人才，是一項確保建筑施工安全的長期有效措施。

一、我國建筑安全管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

我國建筑安全管理人才培養(yǎng)經(jīng)歷幾十年的發(fā)展，雖然在建筑安全管理人才培養(yǎng)方面也取得了一定的成績，但是總體上還是呈現(xiàn)以下兩種現(xiàn)狀。

(一)人才培養(yǎng)意識淡薄。由于我國絕大多數(shù)的建筑企業(yè)中，中小型企業(yè)較多，缺乏對企業(yè)未來發(fā)展的長期規(guī)劃，導致他們的人才培養(yǎng)意識淡薄，對待人才的觀點往往是重使用輕培養(yǎng)，而對于建筑安全管理人才的培養(yǎng)更是缺乏長期的規(guī)劃，這不但為建筑企業(yè)未來的發(fā)展埋下了安全隱患，同時也阻礙了建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

(二)人才培養(yǎng)機制落后。第一，由于我國建筑安全管理人才培養(yǎng)機制起步較晚，尚未形成系統(tǒng)的人才培養(yǎng)機制，導致建筑企業(yè)人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性的規(guī)劃。絕大多數(shù)的建筑企業(yè)對員工的培訓內(nèi)容缺乏目的性，培訓形式過于簡單，導致培訓流于形式，沒有一定的實際效果。第二，一些人才培養(yǎng)體系較健全的企業(yè)，雖然對相關人員進行了培訓，但是培訓形式較為傳統(tǒng)，不能更深層次地挖掘員工的潛在能力。第三，人才培養(yǎng)的課程缺乏專業(yè)性和針對性，由于缺乏對人才長期有效的培養(yǎng)機制，導致建筑安全管理人才的短缺。

二、我國建筑安全管理人才培養(yǎng)模式存在的問題及原因分析

(一)建筑安全管理人員素質(zhì)偏低。建筑安全管理人員的素質(zhì)高低直接決定了工程施工的質(zhì)量，素質(zhì)較高的建筑安全管理人員對施工安全是一種有效的保障，而素質(zhì)較低的安全管理人員會對施工安全造成重大的安全隱患，進而阻礙我國建筑業(yè)的健康發(fā)展。我國的建筑安全管理人員素質(zhì)整體偏低主要體現(xiàn)在以下方面：第一，職業(yè)道德水平偏低。有相當一部分建筑安全管理人員，由于缺乏相關的建筑安全管理和法律知識，經(jīng)常作出忽略安全問題的行為，進而引發(fā)安全事故的發(fā)生。第二，文化水平較低。絕大多數(shù)的建筑安全管理人員都是高中以下學歷，甚至是小學畢業(yè)，較低的學歷導致其對安全知識的掌握較差。第三，缺乏全面的建筑工程專業(yè)技術。建筑工程作為一項涉及學科多，知識體系復雜的項目工程，對安全管理人員的專業(yè)技術水平要求也較高，然而在實際的操作中，往往是會紙上談兵的建筑安全管理人員較多，而懂實際操作知識的人員較少，這是由于建筑安全管理制度的門檻設置較低，對職稱層次的安排也不合理，導致低層次的人員較多，高層次的人員較少。

(二)建筑安全管理隊伍專業(yè)構成不合理。絕大多數(shù)從事安全管理的人員，其所學專業(yè)都是土建、機電、管理等相關專業(yè)，安全工程專業(yè)的人員較少，安全管理工作重管理輕安全，導致這種現(xiàn)狀的主要原因有：第一，管理學比安全工程學的發(fā)展起步較早，導致安全工程學一直處于邊緣地帶，經(jīng)常被人忽視。第二，建筑工程本身就是一個復雜的學科，其所涉及的工程管理學比例較重，使安全管理中的管理地位較為突出。第三，建筑安全管理在實施的過程中，本身就會涉及到土建、機電等專業(yè)，因此選用土建、機電等專業(yè)的人員來作為建筑安全管理人員具有一定的合理性。

三、建筑安全管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑分析

(一)建立科學的建筑安全管理人才培訓機制。加強人力資源的繼續(xù)教育是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑之一，因此構建一套合理的安全管理人才培訓機制是十分必要的，具體可以采取以下幾方面的措施：第一，建立多元化的培訓模式。一方面建筑企業(yè)可以加大與高等院校之間的合作力度，憑借學校教學資源的自身優(yōu)勢，通過外部培訓網(wǎng)絡，構建培訓合作模式；另一方面提供多種實踐鍛煉機會。為了使員工更深入地掌握建筑安全管理知識和技術，就要為員工創(chuàng)造更多的實踐機會，使員工在實際的操作中，對建筑安全管理的過程和步驟有更全面的了解和掌握，以提高員工的技能水平。第二，建立系統(tǒng)的長期培訓機制。建筑安全管理長期培訓機制，無論是在員工技能的提升，還是從業(yè)素質(zhì)的提高方面都有很大的作用，因此為了實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，長期培訓機制的建立是必不可少的，具體采取以下措施：一是加強對安全管理人員的職業(yè)道德素質(zhì)培訓，強化他們的崗位技能，增強他們的服務意識。二是加強對安全管理人員的文化素質(zhì)培訓，以提高他們的專業(yè)技能。

(二)建立完善的建筑安全管理人才開發(fā)配套機制。建立完善的建筑安全管理人才開發(fā)配套機制具體采取以下措施：第一，建立合理的用才選用機制。合理的用才選用機制，可以保證員工崗位職能發(fā)揮的優(yōu)越性。針對建筑安全管理人員所涉及的專業(yè)領域較多情況，可以選取安全管理對口專業(yè)的人才進行重點的培養(yǎng)，并對這些人才培養(yǎng)過程進行全程的跟蹤，通過對比培訓前后期的變化進行培訓機制的完善和修改。第二，制定科學的人才開發(fā)規(guī)劃。對于建筑安全管理人才的開發(fā)，一方面可以從建筑企業(yè)的內(nèi)部員工著手，這是由于內(nèi)部員工對建筑安全管理工作較為熟悉，通過定期的輪崗提升安全管理崗位的協(xié)調(diào)能力，有利于建筑安全管理人才的開發(fā)；另一方面加大對建筑安全管理后備人才的開發(fā)，主要針對那些有較高潛質(zhì)的人才，對他們進行安全管理業(yè)務流程及實際操作的培養(yǎng)，并將成績優(yōu)秀的人才納入人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫，以保證人才的持續(xù)性，可以有效地解決建筑安全管理專業(yè)人才短缺的現(xiàn)狀。

(三)建立三方合作的人才培養(yǎng)機制。為了提高建筑安全管理人才的培養(yǎng)效率，加強高校、企業(yè)、政府三方面的合作是十分有必要的。作為高校，一是要建立明確的建筑安全管理人才培養(yǎng)目標，它決定了建筑安全管理隊伍的專業(yè)結構，根據(jù)目標不斷地進行專業(yè)課程的優(yōu)化和改革，以實現(xiàn)理論和實踐的相互結合。二是完善建筑安全教育的結構體系，可以采用建筑安全管理教育雙學位的模式，例如鼓勵安全工程專業(yè)學生進行相關建筑類專業(yè)的第二專業(yè)學習，有利于我國建筑安全管理人才的培養(yǎng)。作為企業(yè)，應該加強與高校共建基地的合作，使安全管理人才的培養(yǎng)更符合自身企業(yè)的發(fā)展需求。作為政府，應該加強校企合作的政策引導。通過加強企業(yè)和高校的產(chǎn)學研合作，不但可以為高校學生提供更多的實踐場所，同時還可以推動高校對企業(yè)建筑安全管理人才培養(yǎng)的支持。除此之外，政府除了對校企合作進行政策引導外，還應該加大對其的資金支持，因為無論是高校的創(chuàng)新研究，還是企業(yè)的基地建設，或者兩者的產(chǎn)學研合作都需要資金的支持，所以政府應該加大財政的投入。