高等教育信息化管理的理性思考

□周彥文

高等教育從精英教學(xué)走向大眾化教育，取締了以往以理論為主的教學(xué)模式，高等教育更加注重引進新教學(xué)理念和新型教學(xué)方法，為契合學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的青睞，提高教學(xué)的質(zhì)量和積極性，各大高校都在積極開拓在線教育、微課、翻轉(zhuǎn)課堂和遠程教育等多種新教學(xué)模式，利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展信息化教學(xué)，在高等教育中已經(jīng)是常態(tài)，但高等教育管理依舊還是采用傳統(tǒng)的模式，與教育理念和教學(xué)方法不吻合。在教育信息化日益完善的今天，為推動高等教育深化改革，不僅要完善教育設(shè)備，強化師資力量，還要采用現(xiàn)代信息技術(shù)提升高等教育的管理水平，以期提高高等教育的辦學(xué)質(zhì)量與時代發(fā)展統(tǒng)一步調(diào)，為高等教育改革提供充足的管理保障。

一、高等教育管理信息化發(fā)展的必然性

(一)傳統(tǒng)高等教育管理存在問題。高等教育信息化管理的必然性，由于傳統(tǒng)高等教育管理無法適應(yīng)現(xiàn)代化教育，當(dāng)前高校教育管理存在一些問題，為保證高校教育改革的順利實施，需要通過創(chuàng)新管理理念和調(diào)整管理定位等提升管理水平和改進管理手段，重新構(gòu)建新的高等教育高效管理體系，搭建起新管理框架，以契合現(xiàn)如今的教育信息化發(fā)展趨勢。高等教育在整個教育管理中發(fā)展至關(guān)重要，高等教育改革的牽涉甚廣，推動高等教育順利改革需要實現(xiàn)教育管理信息化，所以利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)高等教育管理水平提升，是教育信息化發(fā)展下的必然趨勢。

(二)教育信息化對高等教育管理影響深刻。對于高等教育發(fā)展而言，教育信息化對高等教育管理影響深刻，隨著國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國已經(jīng)開始著手開展全國信息化工程，全面推進信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，信息化既為高校教育管理信息化提供了建設(shè)的基礎(chǔ)，也要求高校教育管理展開信息化建設(shè)，用新的管理方式展開教學(xué)管理，以此踐行高?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，保證高校教育發(fā)展契合新時代的發(fā)展步調(diào)。

(三)信息化管理具有得天獨厚的優(yōu)勢。信息化管理能實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，并對管理結(jié)構(gòu)進行優(yōu)質(zhì)調(diào)整，有利于增強高校組織活力，保證高校能靈活應(yīng)對時代發(fā)展要求加速信息溝通與互動，保證高校決策的科學(xué)化，因為信息化管理能提升資源利用效率，建立信息化管理平臺所有部門都可以在平臺上進行信息互動和交流，直接在網(wǎng)上查閱相關(guān)的數(shù)據(jù)和文件，有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)的書籍收集優(yōu)勢，直接在校網(wǎng)中進行數(shù)據(jù)采集和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，及時更新各項數(shù)據(jù)。綜上所述，由于信息化管理的優(yōu)勢，高等教育信息化發(fā)展趨勢和我國信息化工程建設(shè)，高等教育管理實現(xiàn)信息化，是時代發(fā)展的必然趨勢。

二、高等教育的信息化管理目標(biāo)

實現(xiàn)高等教育信息化管理，主要是為了取締傳統(tǒng)滯后的教育管理模式，采用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建高效運作的信息管理平臺，直接在網(wǎng)絡(luò)上進行決策層和操作層的信息傳遞，進而增加管理的效率，將以往高校扁平的管理組織機構(gòu)轉(zhuǎn)變成上下一體的管理體系，解放傳統(tǒng)的工作方式，調(diào)動基層管理人員的積極性以及創(chuàng)新性；信息化管理還在于加速信息流動，利用網(wǎng)絡(luò)的快速傳播和信息共享直接在校園網(wǎng)絡(luò)快速流動，并將結(jié)果及時反饋到各個部門，便于高校決策者掌握充足的信息，從而做出更加科學(xué)的決策，教育管理信息化系統(tǒng)可以依據(jù)決策需求進行大量數(shù)據(jù)的分析，在大數(shù)據(jù)支持下有效挖掘數(shù)據(jù)中的潛在信息價值，從而依據(jù)大量基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，為決策提高科學(xué)的數(shù)據(jù)保障；此外信息化管理，能促進教學(xué)服務(wù)公平發(fā)展。師生可以在信息平臺中通過網(wǎng)絡(luò)檢索到自己所需的信息，平臺可以實現(xiàn)跨時空的服務(wù)，為師生提供各項服務(wù)類型和服務(wù)方式，能有效延長服務(wù)時間，更加適合高等教育信息化發(fā)展。因為信息化條件下，高等教育管理是采用網(wǎng)絡(luò)集中化管理，學(xué)生可以進行網(wǎng)絡(luò)選課，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都會被網(wǎng)絡(luò)記錄下來，這些數(shù)據(jù)能夠成為教學(xué)管理依據(jù)，所以信息化管理可有效推進高等教育規(guī)范化、高效化發(fā)展。

三、高等教育信息化管理的有效途徑

高等教育信息化管理，應(yīng)加快數(shù)字化校園建設(shè)進程，調(diào)整管理定位，立足于新時代對高等教育的要求，取締傳統(tǒng)的教育管理模式。加快數(shù)字化校園建設(shè)，是要引進多媒體以及信息網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，能夠針對學(xué)校教育信息化現(xiàn)狀，搭建起與現(xiàn)階段信息化教學(xué)環(huán)境相適應(yīng)的管理平臺，以加強校園信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，為高校管理開拓知識傳播通道和建立信息服務(wù)系統(tǒng)，使得信息網(wǎng)絡(luò)和計算機、多媒體以及通信設(shè)備等作為高校管理有效環(huán)節(jié)，全面建立信息網(wǎng)絡(luò)型校園管理體系，讓學(xué)生在信息化教學(xué)環(huán)境中，保證高校的育人質(zhì)量。管理定位的調(diào)整是要從高校教育目的入手，按照現(xiàn)如今大眾化教育作為管理的立足點，圍繞學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建，高等教育正在積極開拓更為廣闊的教育空間，現(xiàn)如今教學(xué)走向開放式，所以教育管理需要與之配對，采用彈性管理理念，實現(xiàn)信息化管理和傳統(tǒng)管理的組合，抓住高校信息化發(fā)展趨勢，引進相應(yīng)的設(shè)備和技術(shù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)規(guī)劃整個信息平臺建設(shè)，做好后期維護和更新工作，實現(xiàn)校園資源的人性化管理，提高教育辦學(xué)效益。

完善信息化管理制度，提高管理水平。為推動高校信息化管理發(fā)展，應(yīng)針對管理信息化的發(fā)展需求，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，進而提升管理水平，用合乎規(guī)范的管理策略，推動管理信息化發(fā)展，保證教學(xué)信息化管理的標(biāo)準(zhǔn)化和程序化。規(guī)章制度為高等院校信息化發(fā)展提供了具體的實施路徑，能基于學(xué)校實際發(fā)展制定具有可操作性的策略，為各項現(xiàn)代化技術(shù)引入管理體系提供保證。管理制度完善后，需要依據(jù)制度需求，改進管理手段，按照信息化管理涉及的信息化需求和信息化建設(shè)，將傳統(tǒng)單一管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)如今提倡的多元化模式，建立開放、動態(tài)管理環(huán)境，將高等教育教學(xué)的學(xué)員錄取以及報到、注冊以及繳費等納入到各個管理板塊中，用先進的管理系統(tǒng)板塊，定向為師生提供管理服務(wù)，保證高校管理數(shù)據(jù)的共享，從而解決高校的實踐與理論教學(xué)矛盾問題。為保證信息化管理順利建設(shè)，高校要按照信息化管理要求，打造一支專業(yè)過硬、技術(shù)水平高以及管理能力強的隊伍，專門為高等教育信息化管理和建設(shè)服務(wù)，組織管理人員參與培訓(xùn)，為解決工學(xué)矛盾，培訓(xùn)多是采用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)和遠程培訓(xùn)，更新管理人員的知識結(jié)構(gòu)，強化管理能力并提高心理素質(zhì)，提供高水平的教育信息化管理人員。另外，選取信息技術(shù)強的專業(yè)人才，補充到高等教育管理隊伍中，確保管理模式革新中有充足的人員保證。

四、結(jié)語

總而言之，為推動高等教育管理信息化建設(shè)，要依據(jù)教育信息化背景下高等教育管理改革現(xiàn)狀，調(diào)整管理定位，制定完善的信息化管理制度，加快數(shù)字化校園建設(shè)進程，提高管理水平，從而推動高等教育信息化建設(shè)與發(fā)展。