“雙創(chuàng)”背景下思想政治教育實效性研究

□和 薛

高等學校是育人的重要陣地，思想政治教育不能止步不前而應伴隨著時代的發(fā)展不斷地豐富，從而提高其實效性，更好地為社會主義建設培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質的建設者和接班人。

一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合是時代的要求

近年來，黨中央、國務院高度重視大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)工作。2015年6月，《國務院關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》(國發(fā)[2015]32號)出臺，指出推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新是富民之道、公平之計、強國之策。2015年10月召開的十八屆五中全會明確指出創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，要把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。2015年12月，為更好貫徹落實黨的十八屆五中全會精神，教育部在《關于做好2016屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》中，明確要求從2016年起所有高校都要面向全體在校生開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，并將其納入學分管理[1]。就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的重要性被放在空前的高度。

2016年12月在北京召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調(diào)，高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[2]。2018年9月習近平總書記在全國教育大會上再次強調(diào)，思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養(yǎng)和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人。2019年3月習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上再次強調(diào)，在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。由此可見，高校思想政治教育有助于保證教育的社會主義政治方向，新時代堅持思想政治教育是全面貫徹黨的教育方針的必然要求。

國家高度重視高等學校思想政治教育工作及就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工作的開展，高等學校應結合自身實際，因地制宜、因時制宜、有的放矢、因材施教，積極拓展思想政治教育及就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的途徑，豐富它們的內(nèi)容并尋求突破口以期實現(xiàn)二者的相互融合，通過思想政治教育保證就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的正確方向，通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育豐富思想政治教育的內(nèi)容，增加其親和力及吸引力，使其發(fā)揮“1+1>2”的效果。

二、思想政治教育實效性提升的必要性

我黨歷來重視思想政治教育工作。一直以來，思想政治教育是我黨在長期艱苦卓絕的斗爭中克服困難、迎接挑戰(zhàn)，從勝利走向更大的勝利的重要保證。改革開放四十年來，我國取得了舉世矚目的成就。不過隨著時代的進步發(fā)展，在信息化高度發(fā)達的當下，受教育對象信息獲得渠道日益多元，各種錯誤觀點及思潮也隨之而來，形勢的變化對高校思想政治教育提出了新的要求。例如隨著科學技術發(fā)展，網(wǎng)絡早已取代傳統(tǒng)紙質媒體，成為當代大學生獲取信息的主要渠道[3]。網(wǎng)絡媒體具有傳播速度快、互動性強等可被利用的優(yōu)勢，但其信息碎片化、受眾廣等特點也像一柄雙刃劍，決定了其對高校思想政治教育工作提出新的挑戰(zhàn)。

大學生朝氣蓬勃，具有學習能力強、易于接受新事物等優(yōu)勢，但其也存在著對社會認識較為表面、自我管理能力不強、明辨是非的能力有待進一步加強等特質，這就要求高校思想政治教育應針對大學生的群體特點，創(chuàng)新工作方式方法，減少思想政治教育工作的盲點，做到高校思想政治教育工作的全覆蓋，助力大學生成長成才。

三、思想政治教育實效性提升的措施

“思想政治教育服務黨的事業(yè)和人的發(fā)展的歷史進程研究?！盵4]這就要求思想政治教育若想真真正正發(fā)揮效用，就應牢牢抓住人這個中心環(huán)節(jié)，貼近受教育對象實際，針對受教育對象所思所想，合理設置、豐富思想政治教育的內(nèi)容。

經(jīng)過多年發(fā)展，我國高等教育已成功實現(xiàn)由過往為人所詬病的“精英化教育”向“大眾化教育”的轉變。教育公平已成為衡量社會公平的重要指標之一，越來越多的普通人有了接受高等教育的機會。隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大，高校畢業(yè)生的就業(yè)問題就成為社會關注的焦點。李克強總理在十三屆人大一次會議閉幕后會見中外記者時表示，就業(yè)對于一個家庭來說是天大的事，要把就業(yè)扛在肩上、放在心上。習近平總書記更是在黨的十九大報告中指出，新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。新一代創(chuàng)業(yè)者就是要在不平衡不充分之中尋找創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)力點，來更好地滿足人民美好生活的新需求。高等學校思想政治教育也應緊緊圍繞新時代我國主要矛盾這個中心，進一步融入就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等與學生實際利益相關、學生真正感興趣的內(nèi)容。此外，中國經(jīng)濟經(jīng)過數(shù)十年的高速增長，已進入增速逐步放緩、結構亟待調(diào)整的新常態(tài)，但我國正處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情并未有改變，只有創(chuàng)新方式、方法，尋求推動中國經(jīng)濟發(fā)展的新引擎才是唯一出路，這就要求高等學校必須以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，同時要求高等學校必須賦予其思想政治教育工作新的時代內(nèi)涵。只有如此才能有效提升高等學校思想政治教育工作的實效性，為中華民族偉大復興“中國夢”的早日實現(xiàn)，培養(yǎng)合格人才。