大數(shù)據(jù)時代高校智慧圖書館建設(shè)的思考

□董 靜

隨著當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，人們已進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)時代圖書館的發(fā)展趨勢當(dāng)屬智慧圖書館的建設(shè)?，F(xiàn)階段，高校智慧圖書館的建設(shè)一定要建立在大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，一是可以促進(jìn)圖書館的創(chuàng)新發(fā)展；二是可以保障圖書館的可持續(xù)發(fā)展。通過分析高校智慧圖書館建設(shè)中所面臨的問題，本文提出了幾點具有建設(shè)性的對策。

一、智慧圖書館建設(shè)的概念

如今隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也是蒸蒸日上，“大數(shù)據(jù)”這個詞也已家喻戶曉，許多學(xué)者和科研人員都紛紛利用大數(shù)據(jù)等作為研究對象，在社會研究中掀起了浪潮。雖說當(dāng)前智慧圖書館的建設(shè)已經(jīng)開始，但是智慧圖書館還沒有一個明確的概念，仁者見仁，智者見智，在對它的認(rèn)識上都有著或多或少的偏差和傾向的不同。相對而言，智能圖書館能做到很多傳統(tǒng)意義上圖書館做不到的事情。智慧圖書館主要是基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)以及大數(shù)據(jù)應(yīng)用上所形成的新一代的圖書館，智能化方向發(fā)展的新模式是現(xiàn)代圖書館的主要發(fā)展方向。高校作為我國重要的教育構(gòu)成部分，是我國現(xiàn)代化教育的基石，發(fā)展智慧圖書館是我國教育走向現(xiàn)代化、智能化的主要標(biāo)志之一。智慧圖書館的建設(shè)需要從各個方面著手，加強(qiáng)智慧圖書館的智能化建設(shè)，從而為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

二、當(dāng)前智慧圖書館建設(shè)現(xiàn)狀

(一)智慧圖書館定位不準(zhǔn)確。當(dāng)前階段，我國高校智慧圖書館建設(shè)偏重于理論研究與配套硬件水平的提升，在一定程度上忽視了高校圖書館的根本職能-為學(xué)生服務(wù)。筆者認(rèn)為智慧圖書館建設(shè)應(yīng)基于一個中心-為學(xué)生服務(wù)。至于理論研究與配套硬件水平也應(yīng)以更好地為學(xué)生服務(wù)為出發(fā)點進(jìn)行相應(yīng)的理論研究與配套硬件水平的提升。當(dāng)然，在智慧圖書館建設(shè)中，容易將“智能”和“智慧”二者混淆，將智慧圖書館看成簡單的職能化圖書館，從而過重拔高配套硬件的重要性，忽視大數(shù)據(jù)的應(yīng)用與圖書館的服務(wù)職能。高校的智慧圖書館應(yīng)立足于為學(xué)生服務(wù)，通過配套的智能化設(shè)備來搜集數(shù)據(jù)，從而利用搜集到的大量數(shù)據(jù)即大數(shù)據(jù)來指導(dǎo)智慧化圖書館建設(shè)，從而更好地為學(xué)生服務(wù)。

(二)網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出。智慧圖書館的一個重要特征是智能化，可以自主收集學(xué)生的閱讀喜好、個人信息、閱讀時長等重要資料，但是目前的圖書館整體防護(hù)系統(tǒng)明顯落后于時代，甚至部分學(xué)生就可以用新學(xué)到的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行一定程度上的篡改盜用，另外數(shù)據(jù)資產(chǎn)化是大數(shù)據(jù)時代發(fā)展的重要趨勢之一，智慧圖書館中包含了很多的賬戶安全內(nèi)容以及個人隱私資料，一旦流出就會對用戶的合法權(quán)益造成損害。因此提升智慧圖書館的安全防御系統(tǒng)至關(guān)重要。

(三)資源共享程度不足。當(dāng)前的智慧圖書館建設(shè)在各個高校進(jìn)展緩慢，存在著閉門造車的現(xiàn)象，資源共享程度嚴(yán)重不足。當(dāng)前階段在智慧圖書館建設(shè)中牽涉到高校內(nèi)的很多職能單位，配套硬件水平的提升需要政府部門的審批，相關(guān)政策的傾斜等，需要各部門之間相互協(xié)調(diào)，政府部門給予政策支持。另外，不同高校之間要建立相互交流的平臺，做到信息及時更新，錯誤及時更正，真正做到資源共享。不同學(xué)校之間可以建立高校聯(lián)盟，做到學(xué)生無論在哪個高校都可以利用所在地院校的圖書館資源，不同高校的圖書館資料也可以建立一個共同的資料庫，供學(xué)生和教師使用。此外，高校圖書館在使用過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)可以匯整在一起，收集大數(shù)據(jù)來進(jìn)行分析，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)及智慧圖書館建設(shè)。

(四)學(xué)生教師對智慧圖書館建設(shè)參與不足。高校智慧化圖書館建設(shè)的主要目的之一是為廣大師生服務(wù)，廣大師生對智慧圖書館的滿意程度是衡量智慧圖書館建設(shè)成敗的重要指標(biāo)。因此，智慧化圖書館建設(shè)要積極地帶動廣大師生參與，可以以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行智慧化圖書館建設(shè)的建議與期待，組織師生代表對智慧圖書館建設(shè)進(jìn)行深度參與，在建設(shè)的過程中時刻保持與師生的互動，做到智慧化圖書館的建設(shè)方向不偏離為廣大師生服務(wù)的目的，避免智慧化圖書館成為政績工程，不能更好地發(fā)揮其預(yù)期的作用，達(dá)到預(yù)期效果。建議在智慧化圖書館設(shè)備使用前，采用部分師生試運(yùn)營，以便及時地發(fā)現(xiàn)問題，更好地達(dá)到服務(wù)于廣大師生的目的，避免盲目引入不適合的設(shè)備導(dǎo)致資源浪費(fèi)等問題。

(五)智慧圖書館建設(shè)相關(guān)人才匱乏。當(dāng)前的智慧圖書館建設(shè)人員多為服務(wù)傳統(tǒng)圖書館的人員，其思想因循守舊，缺乏培訓(xùn)，不能更好地為智慧化圖書館建設(shè)服務(wù)。隨著時代的發(fā)展，智慧化圖書館建設(shè)處于摸索階段，專業(yè)人才嚴(yán)重不足，此外高校的薪資水平不能對真正的專業(yè)人才產(chǎn)生吸引力。

三、智慧圖書館建設(shè)的必要舉措

(一)整合并管理各種數(shù)據(jù)資源。顯而易見，智慧圖書館可以讓用戶在浩瀚的知識海洋中找到自己想要的資源，同時用戶還可以在這里很容易地發(fā)現(xiàn)資源然后保存并記錄下來。雖然說智慧圖書館有著系統(tǒng)性的資源，但是對于有針對性尋找資源的用戶來說，這些資源又是比較分散、不集中的，所以這些資源就需要歸集起來，再加上一定的描述，用戶在搜索相關(guān)資源的時候，才可以系統(tǒng)地利用得到的知識。也就是說，整合那些格式不同和類別不同的資源，讓這些資源之間能夠自然的過渡，同時還可以統(tǒng)一推送和管理各種各樣的數(shù)據(jù)資源，真正意義上提高資源互動性和共享性。對于圖書館的發(fā)展，資源的開發(fā)和整合是首當(dāng)其沖。大數(shù)據(jù)時代高校智慧圖書館的建設(shè)依賴于圖書館資源的利用和開發(fā)，同時要求資源獲取途徑要廣泛，做到這點，才能更好地滿足用戶的需求。

(二)完善理論體系。隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，人們的生活水平也在不斷的提高，有了更多的精神追求，這些也成為了智慧圖書館建設(shè)的強(qiáng)大背景。盡管如此，相比較于發(fā)達(dá)國家來說，我國在建設(shè)智慧圖書館方面還是表現(xiàn)出了很多的不足之處，而這些不足，需要更完善的理論來支撐智慧圖書館建設(shè)。在大數(shù)據(jù)時代背景下，建設(shè)智慧圖書館不僅要注重有效的管理和技術(shù)的進(jìn)步，還要加強(qiáng)理論上的研究。雖說發(fā)達(dá)國家的理論基礎(chǔ)很牢固，但也不是完全適合我國，全部按部就班的抄襲過來，是不可取的行為。我國需要結(jié)合國內(nèi)實際情況，集合一些相關(guān)單位或個人，以智慧圖書館的內(nèi)涵和概念等為基礎(chǔ)進(jìn)行探討和研究，建設(shè)適合我國國情的智慧圖書館理論體系，只有這樣，高校智慧圖書館的建設(shè)和發(fā)展才有基礎(chǔ)保障。

(三)重視軟件的開發(fā)。我國高校智慧圖書館的建設(shè)存在不足之處，忽略了一個重要的基礎(chǔ)條件，那就是軟件的開發(fā)。而那些歐美發(fā)達(dá)國家不止看重硬件作用，還非常重視軟件的開發(fā)和創(chuàng)新，他們發(fā)現(xiàn)不管是在智慧圖書館還是在智慧校園的建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)都是非常重要的。所以，高校智慧圖書館在建設(shè)的過程中一定要吸取發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，做到剔除糟粕，吸取精華，以此來提高軟件和硬件的完美融合，保障我國高校智慧圖書館的構(gòu)建能夠順利進(jìn)行。

(四)重視數(shù)字化進(jìn)程。當(dāng)前階段我國的圖書館資源由于時間的累積逐漸豐富起來，但是由于圖書館資源主要載體是紙張，翻閱不便，利用效率低下，書籍的增多，更增添了圖書利用的難度，搜索困難。并且紙質(zhì)資源的管理不易，破損、點檢、維護(hù)等圖書館常規(guī)作業(yè)隨著圖書資源的增多難度逐漸增大。相對而言，數(shù)字資源極具優(yōu)勢，第一，操作簡單，數(shù)字資源可以極其方便地進(jìn)行搜索，尋檢、維護(hù)、利用方便、操作簡單。第二，便捷性強(qiáng)，不受實際空間資源的限制，可以空出更多的空間資源來服務(wù)學(xué)生與教師，并且由于其便捷性，人們會將其作為學(xué)習(xí)的主要輔助手段之一，資源利用率顯著提升。因此在院校構(gòu)建智慧圖書館中尤其要重視數(shù)字化進(jìn)程。此外，圖書館的數(shù)字化進(jìn)程可以更好地保護(hù)文獻(xiàn)資料，避免因重要的孤本文獻(xiàn)因保存不當(dāng)或不可抵抗的其他自然災(zāi)害造成損害，而數(shù)字化資源可以利用其維護(hù)方便、設(shè)備穩(wěn)定程度高等特點進(jìn)行保護(hù)，建議重要的文獻(xiàn)資料要盡快加強(qiáng)數(shù)字化進(jìn)程，以便及時地進(jìn)行保護(hù)。在高校發(fā)展過程中會積累大量的紙質(zhì)資源，高校要對這些紙質(zhì)資源逐漸進(jìn)行整合，達(dá)到充分利用的目的，紙的主要來源是森林，加快數(shù)字化進(jìn)程可以減少紙張的使用，達(dá)到保護(hù)環(huán)境的目的。加快圖書館的數(shù)字化進(jìn)程可以加快高校之間資源的整合，使高校師生的資料庫更加充實，文化交流更加方便快捷；加快高校圖書館的數(shù)字化進(jìn)程，可以極大地方便大數(shù)據(jù)資料的收集。利用智能化系統(tǒng)進(jìn)行用戶相關(guān)數(shù)據(jù)的收集，可以極大豐富大數(shù)據(jù)資料庫，方便學(xué)校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、政府部門參考，以便做出更符合廣大師生利益的決策，避免閉塞視聽，腹測臆斷。

(五)加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。隨著智慧化圖書館進(jìn)程的不斷加深，對圖書館職工的專業(yè)素質(zhì)水準(zhǔn)也提出了更高的要求，當(dāng)前圖書館職工專業(yè)素質(zhì)已經(jīng)逐漸跟不上時代的發(fā)展，為了更好地建設(shè)智慧圖書館，提升圖書館職工素質(zhì)水準(zhǔn)已刻不容緩。加強(qiáng)圖書館人才隊伍需要從幾方面著手，第一，加強(qiáng)圖書館職工的培訓(xùn)，對智能化系統(tǒng)要做到熟練運(yùn)用，對智慧化圖書館的定位要更加清晰，以方便對師生進(jìn)行介紹與服務(wù)，對數(shù)字化資源的認(rèn)知與熟練使用能力，關(guān)系到數(shù)字化資源的正確使用，一旦發(fā)生操作不當(dāng)?shù)臓顩r，可能造成不可挽回的損失；第二，要制定相應(yīng)的操作規(guī)程，智慧化圖書館的操作規(guī)程與傳統(tǒng)的圖書館操作規(guī)程有極大的不同，傳統(tǒng)的紙質(zhì)文檔的操作規(guī)程完全不適用于現(xiàn)代化的智慧圖書館，一旦運(yùn)用失誤極有可能造成重大損失，建議有關(guān)機(jī)構(gòu)結(jié)合高校現(xiàn)狀制定出適合智慧化圖書館的操作規(guī)程，才能更好地利用智慧化圖書館為廣大師生服務(wù)；第三，高校積極引進(jìn)更多的高素質(zhì)人才，如數(shù)字化管理師、大數(shù)據(jù)專業(yè)人才、編程專業(yè)人才等，吸引更多專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，并且具備獨立思考和創(chuàng)新能力的人才充實到智慧化圖書館的隊伍中去，引進(jìn)新鮮血液，使智慧化圖書館的人才隊伍更加強(qiáng)大，為智慧化圖書館的建設(shè)添磚加瓦。

綜上所述，智慧圖書館將是未來高校圖書館發(fā)展的重要趨勢。智慧化圖書館是高校核心競爭力之一，高校一定要高度重視智慧化圖書館的建設(shè)，增強(qiáng)高校的核心競爭力，更好地為廣大師生服務(wù)，并且要積極地利用國家政策支持、學(xué)校的師資力量及高校的文化底蘊(yùn)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，更快更好地進(jìn)行智慧圖書館建設(shè)。