動(dòng)物福利教育在機(jī)能實(shí)驗(yàn)そ萄е械撓τ糜胩剿

陳昌鋒 尹艷艷 陳磊

摘 要：醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)作為醫(yī)科學(xué)校學(xué)生開展動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的主要課程，其涉及的動(dòng)物福利教育對(duì)于學(xué)生的敬畏生命意識(shí)和良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)顯得尤為重要。本文對(duì)安徽醫(yī)科大學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物使用現(xiàn)狀進(jìn)行了概括總結(jié)，同時(shí)分析了動(dòng)物福利教育的開展情況，闡明了開展動(dòng)物福利教育的重要性與迫切性，并對(duì)動(dòng)物福利教育的開展途徑進(jìn)行了有益探討。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物；動(dòng)物福利教育；機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)；3R原則

機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)課為醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供了系統(tǒng)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，是理論運(yùn)用于實(shí)踐的重要手段，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)等方面具有不可替代的地位。機(jī)能實(shí)驗(yàn)作為醫(yī)學(xué)類學(xué)生重要的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程，其為學(xué)生搭建廣闊的臨床前實(shí)踐平臺(tái)，這對(duì)于醫(yī)學(xué)類學(xué)生尤為重要。

一、 機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)動(dòng)物使用現(xiàn)狀

安徽醫(yī)科大學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)中心于1999年底建立，經(jīng)過多年的發(fā)展，以信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)、綜合實(shí)驗(yàn)、學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)和科研實(shí)踐為特色的現(xiàn)代化機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心逐漸發(fā)展成熟。我校機(jī)能實(shí)驗(yàn)中心每年完成本科、本碩、留學(xué)生等約300個(gè)小班，近8500學(xué)時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

在已經(jīng)開設(shè)的機(jī)能實(shí)驗(yàn)課程當(dāng)中動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的所占比例達(dá)到了95%以上，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的使用數(shù)量也是相當(dāng)龐大，每學(xué)期的家兔用量約為1200只，小鼠用量約為11000只，大鼠用量約為1400只，蟾蜍用量約為300只。我校機(jī)能教學(xué)動(dòng)物使用現(xiàn)狀總體呈現(xiàn)出動(dòng)物實(shí)驗(yàn)占比較高，動(dòng)物使用數(shù)量龐大，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量要求嚴(yán)格，但動(dòng)物品系要求單一，如大鼠實(shí)驗(yàn)一般使用SD大鼠，實(shí)驗(yàn)小鼠即常規(guī)的昆明小白鼠。

二、 機(jī)能實(shí)驗(yàn)動(dòng)物福利教育的開展情況

各醫(yī)科類高校已相繼開設(shè)了實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)課程，這其中就有專門的動(dòng)物福利教育專題，著重介紹動(dòng)物福利的定義，動(dòng)物福利相關(guān)的發(fā)展進(jìn)程，“3R”原則的內(nèi)容解析，即替代（replacement）、減少（reduction）和優(yōu)化（refinement）。但實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)主要針對(duì)研究生開設(shè)，在本科教學(xué)中仍未普遍開展，極少有學(xué)生在進(jìn)入機(jī)能實(shí)驗(yàn)室之前接受過全面的動(dòng)物福利教育。絕大部分本科學(xué)生是在醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)中首次接觸到動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物福利相關(guān)知識(shí)匱乏。

我校機(jī)能實(shí)驗(yàn)中心將動(dòng)物福利教育作為重點(diǎn)講授內(nèi)容開設(shè)在機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的第一課，著重介紹動(dòng)物福利相關(guān)的管理?xiàng)l例，開展動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所必需的條件和應(yīng)遵守的原則，適當(dāng)拓展介紹國外動(dòng)物福利發(fā)展?fàn)顩r，探索采用虛擬仿真技術(shù)制作動(dòng)物福利虛擬仿真課程供學(xué)生在線學(xué)習(xí)。動(dòng)物福利教育會(huì)貫穿整個(gè)機(jī)能實(shí)驗(yàn)課，更加注重動(dòng)物福利教育在真實(shí)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)踐，從真實(shí)實(shí)驗(yàn)角度指導(dǎo)學(xué)生如何減輕動(dòng)物實(shí)驗(yàn)傷害，提升動(dòng)物實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。

三、 開展動(dòng)物福利教育的重要性

從學(xué)校角度來說，在機(jī)能學(xué)教學(xué)中開展動(dòng)物福利教育對(duì)于醫(yī)學(xué)類學(xué)生良好倫理素養(yǎng)和正確生命價(jià)值觀的養(yǎng)成具有重要意義，這為即將從事的醫(yī)生職業(yè)或者科研工作都是必不可少的。醫(yī)生職業(yè)不僅需要精湛的醫(yī)技，更需要高尚的醫(yī)德，動(dòng)物福利教育是良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)的重要途徑。從社會(huì)角度來看，重視動(dòng)物福利教育是人與自然和諧發(fā)展的內(nèi)在要求，符合國家提倡的生態(tài)文明建設(shè)中和諧共生的理念。

四、 加強(qiáng)動(dòng)物福利教育的方法

（一） 貫穿機(jī)能實(shí)驗(yàn)課全程的動(dòng)物福利教育

在學(xué)生進(jìn)入機(jī)能實(shí)驗(yàn)室的第一課上，介紹動(dòng)物福利的發(fā)展歷史，充分認(rèn)識(shí)到動(dòng)物福利的重要性，著重介紹相關(guān)的國內(nèi)外法規(guī)，讓學(xué)生從情感層面珍惜實(shí)驗(yàn)動(dòng)物對(duì)教學(xué)科研所做的付出，從法律層面認(rèn)識(shí)到虐待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的嚴(yán)重性。在進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的過程中，常有同學(xué)顯得過度緊張，使得具體的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，技術(shù)變形，造成實(shí)驗(yàn)動(dòng)物遭受實(shí)驗(yàn)手術(shù)之外的傷害。

為了避免上述情況，機(jī)能實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，消除抵觸情緒。同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)教師的示教，使學(xué)生掌握規(guī)范的操作方法，如在捉拿家兔的時(shí)候，不應(yīng)直接抓其耳朵提起，而應(yīng)當(dāng)采取能使家兔相對(duì)較舒適的抓取方式：右手抓住兔頸部毛皮提起，左手托其臀部。涉及手術(shù)操作的實(shí)驗(yàn)，在保證教學(xué)效果的前提下，應(yīng)盡量對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行麻醉，對(duì)于手術(shù)時(shí)間較長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)不停觀察動(dòng)物的麻醉狀態(tài)，及時(shí)補(bǔ)充麻醉藥，手術(shù)時(shí)不做與手術(shù)無關(guān)的操作，減輕動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)傷害。

在手術(shù)結(jié)束后，及時(shí)處死實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，掌握正確的動(dòng)物處死方法，應(yīng)盡量快的進(jìn)行處死。最后告誡學(xué)生要妥善處理動(dòng)物尸體，不能隨意丟棄，集中交由學(xué)校統(tǒng)一處理。通過前期全方面的說教，在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)操作方法的嚴(yán)格規(guī)范，最后的合理處置，將動(dòng)物福利教育貫穿機(jī)能實(shí)驗(yàn)全過程。

（二） 開展動(dòng)物福利主題教育日等活動(dòng)

每學(xué)期固定時(shí)間面向全校師生開展動(dòng)物福利主題教育日活動(dòng)。機(jī)能實(shí)驗(yàn)中心通過制作特色海報(bào)，展現(xiàn)動(dòng)物福利的發(fā)展現(xiàn)狀，列舉動(dòng)物實(shí)驗(yàn)所取得的教學(xué)科研成果，如展示學(xué)校近期發(fā)表的以動(dòng)物實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的高水平文章，在教學(xué)方面列舉近期在機(jī)能實(shí)驗(yàn)操作大賽中所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，通過這些讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)動(dòng)物所起到的重要作用。

再如，為了考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物福利相關(guān)內(nèi)容的掌握情況，可拓展舉行動(dòng)物福利問答競(jìng)賽。針對(duì)動(dòng)物福利的如何運(yùn)用，則可開展機(jī)能實(shí)驗(yàn)操作大賽，將動(dòng)物福利作為重要的打分標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)驗(yàn)操作中貫徹動(dòng)物福利的理念。

（三） 完善機(jī)能實(shí)驗(yàn)，讓動(dòng)物福利教育融入機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)

在保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，通過對(duì)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的重新設(shè)計(jì)來達(dá)到降低動(dòng)物用量，體現(xiàn)動(dòng)物福利的目的。

例如，小鼠戊巴比妥鈉LD50和ED50的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)由一組來完成的實(shí)驗(yàn)，分派給多個(gè)組，甚至可以兩個(gè)班共同合作，最后將所有分組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總再計(jì)算結(jié)果，這樣既在保證教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)效率的同時(shí)，還可以減少實(shí)驗(yàn)小鼠的用量。

再如，我校機(jī)能中心已建成的虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，將機(jī)能實(shí)驗(yàn)虛擬化，學(xué)生可直接在校園網(wǎng)站登錄平臺(tái)進(jìn)入機(jī)能實(shí)驗(yàn)進(jìn)行在線操作練習(xí)，提升學(xué)生的操作技術(shù)，為真實(shí)實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備，減少實(shí)驗(yàn)中不必要的手術(shù)傷害。

五、 結(jié)語

多途徑的在機(jī)能實(shí)驗(yàn)中加強(qiáng)動(dòng)物福利教育，創(chuàng)新教育模式，傳統(tǒng)方法與創(chuàng)新教育手段相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自發(fā)實(shí)踐為目的，將動(dòng)物福利教育不僅停留于紙上，而是將動(dòng)物福利思想貫穿實(shí)際實(shí)驗(yàn)中。動(dòng)物福利教育是生態(tài)文明建設(shè)的體現(xiàn)，加強(qiáng)相關(guān)動(dòng)物福利組織的建設(shè)，完善相關(guān)法規(guī)的制定，注重動(dòng)物福利教育相關(guān)教師的培養(yǎng)，保障動(dòng)物福利教育的順利開展。

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作者簡(jiǎn)介：陳昌鋒，尹艷艷，陳磊，安徽省合肥市，安徽醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院。