基于NCRE二級(jí)MS office的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)策略研究

饒青華 唐葉劍

摘要：二級(jí)MS office高級(jí)應(yīng)用是NCRE新增的考試項(xiàng)目，要求考生熟練掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及MS Office應(yīng)用的實(shí)踐操作能力，從考試的知識(shí)點(diǎn)分析，結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際水平研究基礎(chǔ)課的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：NCRE考試;OFFICE2010

中圖分類(lèi)號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? 文章編號(hào)：1009-3044（2019）02-0080-01

1 NCRE簡(jiǎn)介與二級(jí)MS office考點(diǎn)分析

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試簡(jiǎn)稱NCRE（National Computer Rank Examination），由國(guó)家教育部批準(zhǔn)，考試中心主辦，面向社會(huì)和各大高校用于考查參加試人員計(jì)算機(jī)技能的全國(guó)性計(jì)算機(jī)水平考試?？忌皇苣挲g、職業(yè)、學(xué)歷等背景的限制，考生可根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際能力選考相應(yīng)的級(jí)別和科目。NCRE考試是全國(guó)統(tǒng)一命題，每年組織三次考試，時(shí)間一般安排在每年的3月、9月和12月，其中3月份和9月份考試開(kāi)考全部級(jí)別全部科目，12月份考試開(kāi)考一、二級(jí)的全部科目。

二級(jí)Office高級(jí)應(yīng)用的操作是考核學(xué)生能否正確采集信息，要求考生掌握Word2010的操作技能并能熟練應(yīng)用編制文檔;掌握Excel2010操作技能并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析;掌握PowerPoint2010操作技能并熟練應(yīng)用制作演示文稿。二級(jí)Office的考試內(nèi)容包含如下：1）單項(xiàng)選擇題，20分（含公共基礎(chǔ)知識(shí)部分10分）; 2）文字處理題（Word2010），30分;3）電子表格題（Excel2010），30分;4）演示文稿題（PowerPoint2010），20分。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)涉及的考點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基本發(fā)展歷史、計(jì)算機(jī)的分類(lèi)以及計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域;計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)的組成，計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示與存儲(chǔ);多媒體技術(shù)的概念與應(yīng)用;計(jì)算機(jī)病毒的含義、如何避免計(jì)算機(jī)病毒。Word2010涉及的考點(diǎn)內(nèi)容：圖文混排、長(zhǎng)文檔的編輯與管理、郵件合并等。Excel2010涉及的考點(diǎn)內(nèi)容：工作表的數(shù)據(jù)輸入及單元格格式的設(shè)置，函數(shù)和公式的應(yīng)用，多個(gè)表之間的關(guān)聯(lián)操作，圖表的創(chuàng)建和修飾，數(shù)據(jù)的分析與處理，透視表的使用。PowerPoint2010操作主要考查考生制作PPT的能力。

2 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀

各高校大一新生來(lái)自不同省份，不同城市，計(jì)算機(jī)能力水平參差不齊。有的同學(xué)可以獨(dú)立完成整篇文檔的排版和成績(jī)匯總表格處理，有的同學(xué)卻連基本的文件操作都無(wú)法完成，加大了統(tǒng)一教學(xué)的難度。如果采用同樣的教學(xué)方法，達(dá)不到預(yù)想的教學(xué)效果和人才培養(yǎng)目標(biāo)。

教學(xué)現(xiàn)狀典型表現(xiàn)為基礎(chǔ)好的孩子吃不飽，基礎(chǔ)差的孩子吃撐了。課堂紀(jì)律差，學(xué)生聽(tīng)課積極性也不一致，教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題難以提取并加以針對(duì)性的強(qiáng)調(diào)講解。

3 整合NCRE優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生入學(xué)計(jì)算機(jī)使用水平的不一致性，藝術(shù)類(lèi)和非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，為了讓學(xué)生更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)，充分利用大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，做到不落下知識(shí)點(diǎn)的考核，又又解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論知識(shí)與實(shí)際操作能力結(jié)合起來(lái)，提出結(jié)合NCRE考試的要求優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。

（1）以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)的思想進(jìn)行教材改革。

（2）充分利用校園網(wǎng)教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

（3）建立以考促學(xué)的考核體系，全面提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

學(xué)生從安裝的考試題庫(kù)中隨機(jī)抽取不同的試題（試題內(nèi)容涵蓋：選擇題、文字排版、電子表格、演示文稿），通過(guò)隨機(jī)抽取試題可以降低試題的重復(fù)率，擴(kuò)大知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)還也可以減少同學(xué)之間的抄襲現(xiàn)象。試題庫(kù)里自帶的動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)可以保證閱卷的公平性，同時(shí)減少任課教師的工作量，能夠很好地檢測(cè)學(xué)生在該知識(shí)點(diǎn)掌握的情況，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4 課程改革效果與特色

通過(guò)改革試點(diǎn)，學(xué)生的Office實(shí)踐能力取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)院各部門(mén)學(xué)生助理的辦公自動(dòng)化水平有了顯著提高，得到一致好評(píng)。尤其在畢業(yè)論文領(lǐng)域，以前的老大難格式排版環(huán)節(jié)現(xiàn)在可以輕松完成。NCRE考試二級(jí)Office科目的報(bào)考率和通過(guò)率也有了較大的提升。相信我們的畢業(yè)生以后走上工作崗位該項(xiàng)技能也是受用的。Office就是生產(chǎn)力，這不是一句口號(hào)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的高效操作方式，改掉固有的低速習(xí)慣，可以極大地提高工作速度，保證工作質(zhì)量，從而獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)同事肯定，擁有更多的晉升機(jī)會(huì)。

5 結(jié)語(yǔ)

NCRE考試的二級(jí)MS Office高級(jí)應(yīng)用考查考生實(shí)際掌握MS Office的實(shí)踐操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我們必須結(jié)合不同生源和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律和安排教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)體系，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)、主動(dòng)去學(xué)習(xí)，可以在解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，最終實(shí)現(xiàn)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題中，提高學(xué)生的素質(zhì)教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]王俊生.全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的問(wèn)題分析及發(fā)展策略[J].中國(guó)教育信息化，2018（07）：18-21.

[2]賀安坤，姜貴平，張偉.基于NCRE計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革[J].福建電腦，2017，33（08）：156+177.

[3]鐘小莉，李永寧.基于NCRE和能力培養(yǎng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革思路[J].青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2016，32（04）：93-96.

[4]劉博.整合NCRE的高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)研究[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2016，12（32）：118-119+130.