新時(shí)代思想政治教育轉(zhuǎn)型過程中思想引領(lǐng)新方式探析
——以蘇州科技大學(xué)商學(xué)院“宋媽媽工作室”為例

張乃夫

(蘇州科技大學(xué)，江蘇 蘇州 215009)

黨的十九大報(bào)告中明確指出：“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾?！盵1]社會(huì)主要矛盾的變化，中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新的時(shí)期，思想政治教育也面臨轉(zhuǎn)型。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。[2]因此，作為高校思想政治教育工作者，如何在新時(shí)代背景下探尋思想引領(lǐng)新方式，以滿足廣大學(xué)生在思想政治教育領(lǐng)域的新渴望、新訴求；如何真正成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友；如何把握以愛育人、以愛化人，立德樹人的根本任務(wù)，為國家培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是當(dāng)前高校思想政治工作者的首要工作任務(wù)。

輔導(dǎo)員工作室作為高校思想政治輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的有效載體，是近年來備受重視，但國內(nèi)尚未對其概念進(jìn)行統(tǒng)一定義，就目前來看與高校輔導(dǎo)員名師工作室的功能一致，可定義為“一個(gè)由教育行政管理部門批準(zhǔn)、學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助、在名師輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，基于共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和事件，有著共同的愿景，通過交流、協(xié)作、資源共享等學(xué)習(xí)方式促進(jìn)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展而組成的學(xué)習(xí)型組織”。[3]例如，廣東“陳小花工作室”、山東“高弟工作室”等?！八螊寢尮ぷ魇摇辈粌H是輔導(dǎo)員交流、協(xié)作、資源共享的學(xué)習(xí)共同體，也是師生溝通、校企合作的橋梁和紐帶，更是學(xué)生思想引領(lǐng)、價(jià)值實(shí)現(xiàn)、素質(zhì)提升的平臺。

宋媽媽工作室成立于2017年4月，工作室定位為學(xué)生思想政治教育的載體和協(xié)同育人平臺；師生、校企溝通合作之橋梁紐帶；學(xué)生之家、輔導(dǎo)員之家。工作室主要包括學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)生能力提升服務(wù)與指導(dǎo)、輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)研究和交流、校企業(yè)合作，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生等四大功能。

一、充分利用新媒體，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，擴(kuò)大思想政治教育的廣度與深度

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展帶來新媒體技術(shù)的日益成熟，這對高校思想政治工作帶來了挑戰(zhàn)，同時(shí)也帶來了新的機(jī)遇。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心2019年初發(fā)布的數(shù)據(jù)，截止2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億，互聯(lián)網(wǎng)普及率59.6%，手機(jī)網(wǎng)民8.17億；其中，我國網(wǎng)民以中青年為主體，20—29歲年齡段網(wǎng)民占比最高，達(dá)到26.8%；在我國網(wǎng)民中，學(xué)生群體最多，占比高達(dá)25.4%。[4]宋媽媽工作室團(tuán)隊(duì)積極利用新媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政宣傳，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和宣傳的陣地，開設(shè)“蘇科大宋媽媽工作室”微信公眾號，擴(kuò)大思想政治教育宣傳廣度與深度。微信公眾號主要分為紅色情懷、青馬在線、青春踐行三個(gè)板塊。其中，紅色情懷主要是宣傳黨的發(fā)展歷程，革命先輩事跡，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰；青馬在線主要是鞏固理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的板塊，通過線上黨史黨情知識競答、實(shí)時(shí)政治理論學(xué)習(xí)等方式來提高學(xué)生理論水平和政治能力；青春踐行主要是青年學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)實(shí)踐宣傳的板塊。例如，學(xué)生組織開展的志愿服務(wù)活動(dòng)、青年講堂等實(shí)踐活動(dòng)。宋媽媽工作室力求通過輿論宣傳，培育積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化，并進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和活動(dòng)展示。

二、充分發(fā)揮教師作用，開設(shè)特色項(xiàng)目

宋媽媽工作室為充分發(fā)揮教師作用，提升輔導(dǎo)員交流、協(xié)作、資源共享的效果，便于師生互動(dòng)，先后設(shè)了多種特色項(xiàng)目。

“特色導(dǎo)師班”項(xiàng)目，是加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)的創(chuàng)新性項(xiàng)目。導(dǎo)師班名字以專業(yè)課教師名字命名，作為學(xué)生的直接責(zé)任導(dǎo)師，在師生建立密切聯(lián)系的基礎(chǔ)上，通過特色導(dǎo)師班系列活動(dòng)的開展，讓教師“做在先”，通過榜樣示范帶動(dòng)，提升思想引領(lǐng)的效果。特色導(dǎo)師班目前共開設(shè)20個(gè)班級，主要涉及學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)類別，給學(xué)生提供全方位第二課堂指導(dǎo)。其中，學(xué)術(shù)研究類班級依托大學(xué)生科研立項(xiàng)課題，指導(dǎo)學(xué)生逐漸掌握科研工作的步驟和流程，理解學(xué)術(shù)研究的價(jià)值與意義；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學(xué)科競賽特色導(dǎo)師班，主要指導(dǎo)和組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其他相關(guān)學(xué)科競賽活動(dòng)，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；就業(yè)指導(dǎo)類特色導(dǎo)師班，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢和學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃，有針對性地進(jìn)行職業(yè)定位、人才測評以及公務(wù)員考試指導(dǎo)。

“輔導(dǎo)員工作坊”項(xiàng)目，是宋媽媽工作室定期開展的旨在提升輔導(dǎo)員工作能力和育人水平的活動(dòng)項(xiàng)目。工作坊每兩周開展一次活動(dòng)，針對輔導(dǎo)員的科研能力、職業(yè)能力以及輔導(dǎo)員實(shí)際工作中遇到的問題，多渠道、多方法為輔導(dǎo)員提供指導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)交流溝通、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、成果轉(zhuǎn)化，幫助輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)將經(jīng)驗(yàn)提升為科學(xué)的理論和方法，找準(zhǔn)職業(yè)方向，促進(jìn)自身發(fā)展，積極探索新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的工作規(guī)律，不斷提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)和能力，把管理育人落到實(shí)處，服務(wù)學(xué)生健康成長。目前工作坊已開展53期活動(dòng)出，內(nèi)容涉及輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)、工作案例分析、專業(yè)技能培訓(xùn)、工作交流、經(jīng)驗(yàn)分享、心理疏導(dǎo)等各方面內(nèi)容。

三、充分聯(lián)系校外企業(yè)，開展校企合作，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力

宋媽媽工作室“校企直通車”項(xiàng)目和“大講堂”項(xiàng)目的實(shí)施，對學(xué)生未來目標(biāo)的確立和自身能力素養(yǎng)的提升起到積極作用。

校企直通車項(xiàng)目，是就業(yè)指導(dǎo)專項(xiàng)項(xiàng)目，針對大三學(xué)生就業(yè)能力提升而設(shè)立的項(xiàng)目，學(xué)院與企業(yè)單位合作聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生利用寒暑假時(shí)間自愿走進(jìn)企業(yè)實(shí)地考察、學(xué)習(xí)，在校企“雙導(dǎo)師”的指導(dǎo)下，學(xué)生在企業(yè)接受入職體驗(yàn)和鍛煉，積累工作閱歷，完善職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)觀，為未來就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

“大講堂”項(xiàng)目，是優(yōu)秀人物、榜樣引領(lǐng)項(xiàng)目和學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)項(xiàng)目，其中包含“企業(yè)大講堂”、“校友大講堂”。企業(yè)大講堂是邀請企業(yè)負(fù)責(zé)人或人事經(jīng)理(總監(jiān))來校開講，將相關(guān)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)、信息帶進(jìn)校園，讓學(xué)生提前掌握企業(yè)信息，了解企業(yè)需求，指導(dǎo)學(xué)生不斷完善職業(yè)生涯規(guī)劃以及自身的知識和素養(yǎng)，更加明確自己未來的發(fā)展目標(biāo)和方向。校友大講堂是邀請優(yōu)秀校友回校開講，分享他們的青春故事和成長經(jīng)歷，讓學(xué)生提前了解求職過程中的點(diǎn)滴，更有針對性地學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生得到更好地發(fā)展。

四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，組建“黨員先鋒聯(lián)盟”，強(qiáng)化學(xué)生黨員先鋒模范意識

黨員先鋒聯(lián)盟是宋媽媽工作室指導(dǎo)的學(xué)生組織，是以學(xué)生黨員為主體，以入黨積極分子為重要組成部分，開展以思想引領(lǐng)為特色的活動(dòng)，使學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的實(shí)踐中提升能力，在深入群眾服務(wù)學(xué)生中發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勇當(dāng)學(xué)習(xí)先鋒、服務(wù)先鋒，弘揚(yáng)黨員的先進(jìn)性，樹立黨員在群眾中的威信。

黨員先鋒聯(lián)盟下設(shè)先鋒督導(dǎo)、先鋒學(xué)社、先鋒傳媒三個(gè)部門。先鋒督導(dǎo)主要負(fù)責(zé)商學(xué)院黨員考核，統(tǒng)籌組織安排先鋒聯(lián)盟成員參與志愿服務(wù)工作。先鋒督導(dǎo)部通過制定《黨員積分管理辦法》量化考評、動(dòng)態(tài)調(diào)整，有效監(jiān)督和規(guī)范學(xué)生黨員行為；先鋒學(xué)社主要負(fù)責(zé)組織安排全體學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、積極分子定期開展理論學(xué)習(xí)、組織主題黨日活動(dòng)，并協(xié)助輔導(dǎo)員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。通過“十九大會(huì)議精神”、“習(xí)近平系列講話”、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論等理論學(xué)習(xí)、“青年講堂”等豐富多彩的形式，寓教育于活動(dòng)，真正使思想政治教育入腦入心。同時(shí)，結(jié)合微信公眾號進(jìn)行線上推廣和宣傳，潛移默化地影響學(xué)生，用先鋒的力量帶動(dòng)更多學(xué)生不斷進(jìn)步。

五、結(jié)語

通過近年來的探索與實(shí)踐，宋媽媽工作室已取得一些經(jīng)驗(yàn)和成績，實(shí)踐的初步成效也證明這是一種有效的人才培養(yǎng)機(jī)制，對引領(lǐng)大學(xué)生思想、提高大學(xué)生綜合能力素質(zhì)均起到了積極作用，具有一定的借鑒和推廣價(jià)值。當(dāng)然，工作室仍然存在一些不足。例如，工作室的體制機(jī)制尚需進(jìn)一步完善，學(xué)生對于特色導(dǎo)師的需求與現(xiàn)有導(dǎo)師數(shù)量供需關(guān)系的失衡，相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)、評價(jià)機(jī)制不夠健全等仍然是今后在實(shí)踐中需要進(jìn)一步探索與研究的。