新時(shí)代背景下高校黨建與思想政治工作的思考

趙 昕

(安徽工程大學(xué)，安徽 蕪湖 241000)

黨的十九大報(bào)告指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨的建設(shè)是貫徹落實(shí)好各項(xiàng)工作的根本保證。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，從堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度，從實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、鞏固黨的執(zhí)政地位的戰(zhàn)略高度，全面闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重大意義、根本方向、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，是指導(dǎo)我們做好新形勢下思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神和總書記重要講話精神上來，增強(qiáng)做好黨建和思想政治工作的使命感和責(zé)任感。

1 準(zhǔn)確把握新時(shí)代下高校黨建與思想政治工作

1.1 準(zhǔn)確把握做好黨建和思想政治工作的重要意義

中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記深刻闡述了高校思想政治工作的地位和作用，闡明了思想政治工作對辦學(xué)治校、育人育才的特殊重要性，對思想政治工作的認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新高度。高校要站在全局的高度，充分認(rèn)識(shí)做好思想政治工作的重大意義，切實(shí)履行好肩負(fù)的職責(zé)使命。

1.2 準(zhǔn)確把握堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的原則立場

習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)服務(wù)”“四個(gè)堅(jiān)持不懈”深刻揭示了我國高校的社會(huì)主義性質(zhì)，指明了高校改革發(fā)展和思想政治工作的方向目標(biāo)。要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，把正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向貫穿到立校辦學(xué)、育人育才全過程，努力培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。

1.3 準(zhǔn)確把握做好黨建和思想政治工作的重要任務(wù)

習(xí)近平總書記的新思想新論述深刻闡明了堅(jiān)持黨對高校領(lǐng)導(dǎo)的根本原則。要深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨對高校領(lǐng)導(dǎo)的重大意義和實(shí)踐要求，切實(shí)把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到辦學(xué)治校的方方面面，為高校建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

習(xí)近平總書記“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”“四個(gè)統(tǒng)一”的新思想新論述，對大學(xué)生普遍關(guān)注的深層次問題、教師教書育人的關(guān)鍵問題作了鞭辟入里的回答。高校要堅(jiān)持以師生為本，引導(dǎo)學(xué)生鑄就理想信念、掌握豐富知識(shí)、錘煉高尚品格，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

1.4 準(zhǔn)確把握改革創(chuàng)新黨建和思想政治工作的基本要求

習(xí)近平總書記的新思想新論述為改革創(chuàng)新高校思想政治工作指明了正確路徑和方法。高校要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向相統(tǒng)一，在繼承學(xué)校思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷研究新情況、破解新課題，全方位推進(jìn)思想政治工作改進(jìn)創(chuàng)新。

2 新時(shí)代下高校黨建與思想政治工作的保障措施

2.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保證黨建和思想政治工作實(shí)效

高校思想政治工作是黨領(lǐng)導(dǎo)高校工作的具體體現(xiàn)，是開展高校黨的建設(shè)的重要抓手。高校要尊崇黨章，嚴(yán)格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則，用馬克思主義最新理論成果武裝全黨，全面提升各項(xiàng)本領(lǐng)，全力推動(dòng)黨建和思想政治工作再上新臺(tái)階；堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，把握立校辦學(xué)的政治方向，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸[1]。

2.2 協(xié)同育人，形成黨建和思想政治工作合力

“思想政治教育的合力建設(shè)能夠起到力量的集成作用、教育的全方位作用和效果的最優(yōu)化作用”[2]。加強(qiáng)協(xié)同育人，高校二級(jí)黨組織和職能部門要牢固樹立“大思政”理念，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)第一課堂“知識(shí)傳授”、第二課堂“素質(zhì)拓展”、第三課堂“社會(huì)實(shí)踐”、第四課堂“網(wǎng)絡(luò)育人”深度融合、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，積極構(gòu)建課內(nèi)課外一體育人、校內(nèi)校外協(xié)同育人、線上線下聯(lián)動(dòng)育人的工作機(jī)制。

2.3 獎(jiǎng)懲并舉，強(qiáng)化黨建和思想政治工作落實(shí)

研究完善思想政治工作考評(píng)辦法，建立全員育人工作量化考核機(jī)制，設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，真正“虛”功“實(shí)”做，把“軟指標(biāo)”變成“硬約束”，暢通思想政治工作“最后一公里”，保證各項(xiàng)措施和重點(diǎn)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。

3 加強(qiáng)新時(shí)代下高校黨建和思想政治工作的思考

3.1 牢牢把握“堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向”這一根本遵循

辦學(xué)方向是立校之本、辦學(xué)之要。按照習(xí)近平總書記“四個(gè)服務(wù)”和“四個(gè)堅(jiān)持不懈”的要求，當(dāng)好馬克思主義科學(xué)理論的傳播者。持續(xù)深化習(xí)近平總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院和馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，推動(dòng)馬克思主義中國化最新成果進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)師生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”；當(dāng)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)者[3]。開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和師生教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活緊密聯(lián)系起來，推動(dòng)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者；當(dāng)好學(xué)校和諧穩(wěn)定的維護(hù)者。增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，高度警惕和防范各種錯(cuò)誤思潮對學(xué)校的影響和滲透。

3.2 堅(jiān)持“以人為本”，做好“學(xué)生”和“教師”兩大群體的思想政治工作

充分尊重教師和學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師和學(xué)生在辦學(xué)治校中的主體作用，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)[4]。加強(qiáng)學(xué)生思想引領(lǐng)，通過各項(xiàng)主題教育等各種途徑，切實(shí)提升學(xué)生政治素質(zhì)，解決學(xué)生的思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，有針對性地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、生活困難、心理健康等方面的具體問題在精準(zhǔn)幫扶中增強(qiáng)教育效果；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。按照習(xí)近平總書記提出的“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)和“四個(gè)統(tǒng)一”要求，通過健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度、開展師德師風(fēng)專題教育、加強(qiáng)教師教育管理和紀(jì)律約束等途徑引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，既當(dāng)傳道授業(yè)的“經(jīng)師”，更當(dāng)為人師表的“人師”，努力培養(yǎng)更優(yōu)秀的人[5]。

3.3 整體推進(jìn)黨政干部和共青團(tuán)干部、思政教育工作者以及輔導(dǎo)員和心理咨詢教師三支隊(duì)伍建設(shè)

將黨建和思想政治工作隊(duì)伍納入高校人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃。按照規(guī)定比例配備黨建和思想政治工作人員，完善選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，形成一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的工作力量；加強(qiáng)黨建和思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)。制定培訓(xùn)計(jì)劃，完善有重點(diǎn)、分層次、多形式的培訓(xùn)體系，深化崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、課程輪訓(xùn)和骨干教師研修，支持進(jìn)修訪學(xué)和攻讀博士學(xué)位，使“思政隊(duì)伍”向“隊(duì)伍思政”轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步完善全員育人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性，形成黨建和思想政治工作的強(qiáng)大合力[6]。

大力推進(jìn)課堂教學(xué)、陣地管理、文化育人和網(wǎng)絡(luò)思政四項(xiàng)重點(diǎn)工作。用好課堂教學(xué)主渠道。深入貫徹落實(shí)高校思政理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，完善教材體系、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮課堂新態(tài)在加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中的重要作用。充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，使哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成為思想政治教育的重要載體；弘揚(yáng)文化育人主旋律。以文化人、以文育人是做好學(xué)校思想政治工作的重要途徑。推進(jìn)文明校園創(chuàng)建“五大工程”，貫徹落實(shí)各類文明公約，大力開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，構(gòu)建和諧開放的文化育人環(huán)境；拓展網(wǎng)絡(luò)育人主戰(zhàn)場[7]。推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，遵循網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)，用大學(xué)生喜歡的語言引領(lǐng)輿論，打造更多深受歡迎的新媒體品牌。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍建設(shè)，壯大網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力量，將網(wǎng)絡(luò)思想教育“主戰(zhàn)場”變成學(xué)生愛進(jìn)的“大市場”，形成良性互動(dòng)的校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

新時(shí)代背景下，如何做好高校黨建和思想政治工作有了更高的要求。今后，高校要完善黨建和思想政治工作的保障機(jī)制，健全工作的措施，增強(qiáng)做好黨建和思想政治工作的使命感和責(zé)任感。