基于游客感知的古典園林聲景觀設(shè)計(jì)研究

劉昺宏　金紫璇　余啟慧　吳含鈞　沈蘇彥

摘要：通過(guò)梳理聲景觀相關(guān)理論，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)游客視角下的南京瞻園聲景觀進(jìn)行了評(píng)價(jià)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果研究表明，游客普遍對(duì)古典園林中的自然聲要素更為青睞，在特定場(chǎng)景下對(duì)于音樂(lè)聲較為喜愛(ài)，而對(duì)于園林內(nèi)部及周邊的人工聲較為厭惡?；谟慰透兄?，提出了優(yōu)化聲景觀的設(shè)計(jì)對(duì)策，以期為園林聲景觀設(shè)計(jì)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：聲景觀;園林;設(shè)計(jì)方法

在傳統(tǒng)的景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中，往往只重視視覺(jué)景觀的設(shè)計(jì)而忽略了聲音要素?！坝甏虬沤丁薄ⅰ傲舻脷埡陕?tīng)雨聲”，古典園林中往往都包含著聲音要素。盡管人們獲取景觀感受的來(lái)源大部分是通過(guò)視覺(jué)，但是聽(tīng)覺(jué)具備的效果是視覺(jué)所不能替代的，有利于審美層次和游客景觀感知度的提升?，F(xiàn)代游客在古典園林中游覽時(shí)，若能突出聲景觀的功能，將有利于提升游客的旅游體驗(yàn)。本文將在梳理聲景觀相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，以南京瞻園為例，分析游客對(duì)古典園林中聲景觀的感知，并提出相應(yīng)的聲景觀設(shè)計(jì)的對(duì)策建議。

一、聲景觀相關(guān)理論

（一）聲景觀的概念

加拿大音樂(lè)家莫瑞·謝弗爾（R .Murray Schafer）首次提出“聲景觀”（Soundscape）的概念，認(rèn)為聲景觀就是“the music of the environment”，即在環(huán)境中從審美角度和文化角度值得欣賞和記憶的聲音。他主張將“聽(tīng)覺(jué)設(shè)計(jì)”引入景觀設(shè)計(jì)，促使人們對(duì)傳統(tǒng)的聽(tīng)覺(jué)行為進(jìn)行反省和再認(rèn)識(shí)。“世界聲景計(jì)劃”給出了聲景觀的定義：“一種強(qiáng)調(diào)個(gè)體或社會(huì)感知和理解的方式的聲音環(huán)境”。這清楚地表明聲景觀是作為一種社會(huì)文化事件來(lái)理解的，通過(guò)聲音來(lái)理解人們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)代中與環(huán)境作用的方式。因此，有學(xué)者建議對(duì)聲景觀的認(rèn)識(shí)應(yīng)從聲音、聽(tīng)者和環(huán)境三個(gè)要素來(lái)理解。

（二）聲景觀的基本特征

我們傳統(tǒng)意義上講的聲音往往只是聽(tīng)到的單獨(dú)的、個(gè)別的聲音，比如“鳥(niǎo)叫聲”、“風(fēng)吹樹(shù)葉聲”，它們之間是孤立的，然而聲景觀的理念是需要把這些單獨(dú)的、個(gè)別的聲音聯(lián)系到一起形成一個(gè)有機(jī)的整體。例如“在一片寂靜的樹(shù)林中，風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉沙沙作響，鳥(niǎo)兒被驚動(dòng)發(fā)出鳴叫聲”，這種把聲音要素組合而成的聲音景觀更具有聽(tīng)覺(jué)美感，即聲景觀具有組合性特征。

歷來(lái)對(duì)聲音的研究注重通過(guò)數(shù)量分析的研究方法，然而聲景觀的理念強(qiáng)調(diào)人作為主體的主觀感受，這就意味著聲景觀要具備社會(huì)文化性，但由于個(gè)體差異性，主體感知到的聲音所附帶的社會(huì)文化含義是不同的。而且主體感知到的聲音不僅包含實(shí)在的聲音，也包含非實(shí)在的聲音，例如記憶中的聲音或由場(chǎng)景聯(lián)想到的其他聲音。因此，聲景觀具有主觀性的特征。

（三）古典園林中聲景觀的分類(lèi)

依據(jù)聲景觀的發(fā)生對(duì)象的差異，將古典園林中的聲音分為自然聲、活動(dòng)聲和人工聲三類(lèi)。自然聲是指產(chǎn)生于自然界中的聲音現(xiàn)象，如水聲、鳥(niǎo)叫聲等。這類(lèi)聲音在園林中應(yīng)用廣泛，因其能給人產(chǎn)生情感和心理需求上的變化而深受游客喜愛(ài)。活動(dòng)聲是產(chǎn)生于人的行為活動(dòng)的聲音，包含產(chǎn)生于人們的生活或歷史文化活動(dòng)的聲音，例如叫賣(mài)聲、戲曲聲等，也包含交流、傳播信息所產(chǎn)生的說(shuō)話聲、廣播聲等。人工聲是機(jī)器產(chǎn)生的聲音。最常見(jiàn)的交通中的汽車(chē)轟鳴聲和喇叭聲，還有施工地所發(fā)出的機(jī)器聲等。

二、古典園林聲景觀調(diào)查與分析

（一）古典園林聲景觀調(diào)查

瞻園位于南京秦淮區(qū)夫子廟秦淮風(fēng)光帶核心區(qū)，是南京現(xiàn)存歷史最久、保存最為完好的明代古典園林建筑群，是國(guó)家AAAAA級(jí)旅游景區(qū)。瞻園作為江南四大園林之一對(duì)于聲景觀的研究具有重要意義。

根據(jù)古典園林聲景觀的分類(lèi)以及對(duì)瞻園的實(shí)地調(diào)查，設(shè)計(jì)了用于調(diào)查瞻園游客對(duì)聲景觀感知的調(diào)查問(wèn)卷（如表1所示），并于2018年4月清明假期期間到瞻園完成了游客問(wèn)卷的發(fā)放與回收。問(wèn)卷中要求游客對(duì)瞻園中各聲音要素的喜歡程度和整體聲景觀滿意程度作出評(píng)分。問(wèn)卷共發(fā)放100份，有效問(wèn)卷82份。樣本中男性占比35%，女性占比65%，19歲至30歲年齡段占49%，本科及以上學(xué)歷占58%。

（二）調(diào)查結(jié)果分析

將有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，如表2所示，按各項(xiàng)聲景觀均值從高到低排列，反映出游客對(duì)瞻園各聲景觀的喜好程度。

1. 游客對(duì)自然聲的評(píng)價(jià)

在全部被評(píng)價(jià)的聲音要素中，評(píng)分均值最高的是4.5分的溪流聲，評(píng)分均值在4分以上的有鳥(niǎo)叫聲、花草聲、樹(shù)葉聲和瀑布聲，且都屬于自然聲。人們普遍對(duì)自然聲較為青睞，尤其是鳥(niǎo)叫聲、花草聲、樹(shù)葉聲和瀑布聲。

“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”是以動(dòng)襯靜的設(shè)計(jì)方法，瞻園中時(shí)有鳥(niǎo)叫蟬鳴，使得園內(nèi)氣氛恬靜輕松。在瞻園的“翼然亭”中可欣賞“盆景園”內(nèi)各類(lèi)植物在風(fēng)的作用下發(fā)出的沙沙作響的聲音，是動(dòng)靜結(jié)合的手法。瞻園內(nèi)溪流聲潺潺，讓人寧?kù)o舒適，南假山隆隆的瀑布聲使人開(kāi)闊雄偉，游客身處瞻園不同處有著不同的意境。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，文化程度越高的人們?cè)较矚g自然聲，大專(zhuān)以上學(xué)歷喜歡自然聲的人占到了被調(diào)查者的75%。歷代文人運(yùn)用詩(shī)詞歌賦描寫(xiě)自然聲景觀，如今文化程度較高的游客在聽(tīng)到自然聲時(shí)也會(huì)聯(lián)想相關(guān)詩(shī)句。

2. 游客對(duì)活動(dòng)聲的評(píng)價(jià)

在被評(píng)價(jià)的活動(dòng)聲中，音樂(lè)聲的評(píng)分均值3.6分是最高的，部分展覽館內(nèi)設(shè)有音響用于播放音樂(lè)，烘托了館內(nèi)氣氛;夜間游覽瞻園時(shí)，在“環(huán)碧山房”能欣賞到“船舫”內(nèi)極具江南特色的表演，如江南小調(diào)、江南舞蹈等，說(shuō)明人工聲樂(lè)比較受歡迎。而調(diào)查結(jié)果顯示游客對(duì)說(shuō)話聲等人為聲音較為厭惡。然而在園林景觀設(shè)計(jì)中，人們親切的交談聲、優(yōu)美的音樂(lè)聲等都是聲景觀理念推崇的，在聲音音量、音調(diào)、音色與場(chǎng)景相協(xié)調(diào)的前提下，可以作為園林聲景觀設(shè)計(jì)重要內(nèi)容。

3. 游客對(duì)人工聲的評(píng)價(jià)

在全部被評(píng)價(jià)的聲音要素中，人工聲得分普遍最低，多數(shù)游客認(rèn)為這些人工聲為噪音。根據(jù)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，噪音產(chǎn)生的原因主要有三個(gè)：一是交通引起的噪音。通常園林位于城市中心位置，交通量大導(dǎo)致交通噪音大。二是人為方面的噪音。一般城市中心人口較多，園林及其周邊的人口流量大，因而會(huì)出現(xiàn)例如喧鬧聲、腳步聲等人為噪音。三是施工引起的噪音。若園林周邊環(huán)境有建筑地施工，這類(lèi)人工噪音會(huì)極大程度影響游客的心情。

三、古典園林聲景觀的設(shè)計(jì)

（一）噪音的預(yù)防和控制

根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果分析，噪音是影響游客滿意度的重要因素，因此需要對(duì)噪音進(jìn)行預(yù)防和控制。預(yù)防和控制噪音有以下三種方法途徑：一是大量種植植物。大量種植植物在降噪的同時(shí)，對(duì)不同的活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行分隔來(lái)滿足人們對(duì)不同園林環(huán)境的需求，并可以美化園林景觀。但在種植植物時(shí)應(yīng)考慮該地的環(huán)境容量以及生態(tài)平衡。二是園林內(nèi)建筑采用隔音、吸音材料來(lái)減弱噪音的影響。三是通過(guò)利用瀑布聲、溪流聲以及人工聲樂(lè)等優(yōu)美的聲音來(lái)掩蓋噪音。

（二）聲音要素的開(kāi)發(fā)利用

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，游客普遍對(duì)自然聲較為青睞。因此對(duì)古典園林中聲景觀的設(shè)計(jì)需要特別關(guān)注自然聲要素，其中風(fēng)聲、雨聲和動(dòng)物聲可以進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用。

首先，歷代文人都曾借松竹來(lái)聽(tīng)風(fēng)，這是中國(guó)特有的一種聽(tīng)風(fēng)文化。如承德避暑山莊的“萬(wàn)壑松風(fēng)”和滄浪亭的“翠玲瓏”都是風(fēng)聲與植物相結(jié)合的運(yùn)用。除此之外，風(fēng)聲可以通過(guò)特殊的建筑、裝置等來(lái)改變其音調(diào)和音色，甚至可以創(chuàng)造出“風(fēng)的音樂(lè)”，這一點(diǎn)值得在設(shè)計(jì)園林景觀時(shí)借鑒。

其次，游客對(duì)雨聲的感知停留在聲音對(duì)心理作用的層面，但當(dāng)雨聲與場(chǎng)景相結(jié)合時(shí)將會(huì)成為濃墨重彩的一筆。例如瞻園“春波亭”前方一水池，水池中和周?chē)懈黝?lèi)花草樹(shù)木，當(dāng)遇雨天時(shí)，雨點(diǎn)打到水中、植物上，會(huì)產(chǎn)生不同的聲音，因而身處該平臺(tái)或周邊亭內(nèi)即可“聽(tīng)雨”，淅淅瀝瀝的雨聲可烘托園林寂靜的氛圍。雨天在旅游活動(dòng)中通常是阻礙因素，然而在此處的園林中可成為景觀，可見(jiàn)合理利用聲音要素的重要性。

再次，瞻園中的“觀魚(yú)亭”可欣賞北假山水池中的魚(yú)和鴨及其發(fā)出的聲響，古典園林可充分利用魚(yú)、鳥(niǎo)來(lái)增添游客的樂(lè)趣?！鞍嬴B(niǎo)鳴春”會(huì)烘托出園林的活力、生命力，然而多數(shù)園林位于城市中心位置，鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量較少，可以通過(guò)種植誘鳥(niǎo)植物來(lái)吸引鳥(niǎo)類(lèi)，但在動(dòng)物聲的開(kāi)發(fā)利用中切記應(yīng)適度，否則過(guò)量的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫將引起質(zhì)變，成為噪音。且應(yīng)充分考慮當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，防止外來(lái)動(dòng)植物對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞。

此外，古典園林中常有曲徑通幽的長(zhǎng)廊、小道，可在這類(lèi)地方設(shè)置音響，小范圍播放輕音樂(lè)。

四、結(jié)語(yǔ)

園林景觀設(shè)計(jì)方案的制定需要在全面的調(diào)查基礎(chǔ)之上，掌握聲音要素的類(lèi)型并詳盡了解人們對(duì)聲音的看法、感受等，以提高園林景觀設(shè)計(jì)方案的可行性。

聲景觀設(shè)計(jì)不僅需要控制甚至消除不良的聲音要素，還應(yīng)該在園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)積極主動(dòng)地加入聲景觀的理念。聲景觀的理念強(qiáng)調(diào)人的主觀感知，即從“被動(dòng)地聽(tīng)”到“主動(dòng)地去傾聽(tīng)”，“積極地去感受、并去聯(lián)想”，這種對(duì)于聲景觀的認(rèn)識(shí)有利于景觀設(shè)計(jì)更好的發(fā)展?；谟慰推毡閷?duì)于園林中的自然聲要素較為青睞，在聲景觀設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)更多的考慮自然聲要素的開(kāi)發(fā)利用，減少人為噪音、人工噪音的同時(shí)，適度地在一些場(chǎng)景添加游客喜愛(ài)的音樂(lè)聲來(lái)烘托氣氛。

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*基金項(xiàng)目：2017年大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃南京林業(yè)大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目 編號(hào)：2017NFUSPITP210。

（作者單位：南京林業(yè)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院）