高職高專輔導(dǎo)員對女學(xué)生情感問題的教育對策

摘 要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教育理念在不斷變化，傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)無法適應(yīng)如今的教育發(fā)展要求，對于高職高專學(xué)生教育，輔導(dǎo)員更應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念。高職高專的女學(xué)生普遍存在敏感、自卑、依賴等心理特點(diǎn)，因此輔導(dǎo)員應(yīng)該從多方面對女學(xué)生進(jìn)行情感教育。本文從高職高專女學(xué)生情感問題現(xiàn)狀入手，重點(diǎn)分析了高職高專輔導(dǎo)員對女學(xué)生情感問題的教育對策。

關(guān)鍵詞：高職高專；女學(xué)生；情感問題；教育對策

一、 前言

處在高職高專階段的女學(xué)生，大多心智發(fā)展不成熟，面對復(fù)雜的社會(huì)，很容易產(chǎn)生心理問題，對自我沒有一個(gè)良好的定位和認(rèn)知，受到挫折時(shí)一味選擇逃避，無法正確處理人際關(guān)系，這些心理問題都會(huì)阻礙學(xué)生健康成長，作為輔導(dǎo)員應(yīng)該充分重視這些問題，在教育過程中對女生進(jìn)行正確的心理疏導(dǎo)，及時(shí)幫助她們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，幫助她們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在如今高職高專院校中，女學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的60%以上，因此對女學(xué)生的情感教育應(yīng)是高職高專院校重點(diǎn)解決的問題。

二、 高職高專女學(xué)生情感問題現(xiàn)狀

（一） 戀愛不順產(chǎn)生心理問題

在戀愛過程中，女生本來就屬于弱者，部分女生缺乏自我保護(hù)意識，一旦陷入戀愛就會(huì)無法自拔，將戀愛作為自己的精神支柱，作為生活的全部，耽誤學(xué)習(xí)，甚至釀成悲劇。在如今的新聞報(bào)道中我們總能看見一些女學(xué)生和社會(huì)人員戀愛，然后遭到侵害的案例，這是學(xué)生自身的責(zé)任也是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校沒有對學(xué)生進(jìn)行正確的情感教育，導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。在高職階段的女學(xué)生，正是處于情感發(fā)展的階段，愛慕異性是正常的心理現(xiàn)象，但是如果沒有正確的情感教育，女生很容易出現(xiàn)一些心理問題。

（二） 人際關(guān)系處理不當(dāng)

因?yàn)楠?dú)生子女的原因，很多學(xué)生做事都會(huì)以自我為中心，不考慮他人的感受，在高職高專院校學(xué)生都是住寢室，因此在日常生活中很容易出現(xiàn)摩擦，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)誰都不愿讓步，學(xué)生無法正確處理人際關(guān)系，就會(huì)導(dǎo)致不和諧的生活氛圍，學(xué)生的心理壓力無處排解，就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理問題。

（三） 兼職產(chǎn)生負(fù)面影響

高職高專的課業(yè)壓力不大，因此很多學(xué)生在上學(xué)時(shí)都會(huì)選擇兼職，既能鍛煉自己又能賺取一些生活費(fèi)，大部分女學(xué)生都會(huì)選擇一些超市或者是水果店進(jìn)行兼職，但是受到利益的誘惑，還有部分女學(xué)生會(huì)選擇去酒吧或者娛樂場所工作，復(fù)雜的環(huán)境不利于學(xué)生健康成長，很多女學(xué)生都會(huì)沾染上一些社會(huì)氣息。嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)龀鲆恍┏龈竦呐e動(dòng)，對自身造成嚴(yán)重的傷害。兼職時(shí)產(chǎn)生的一些不良心理直接影響學(xué)生日后的求職，學(xué)生對就業(yè)沒有一個(gè)正確的認(rèn)識。也不知道應(yīng)該如何用法律知識保護(hù)自己和自身的權(quán)益。

（四） 求職就業(yè)的心理壓力

就業(yè)問題是每個(gè)學(xué)生必須面對的問題，但是如今高職院校中很多女學(xué)生對自己的專業(yè)沒有一個(gè)良好的認(rèn)知，不知道自己專業(yè)定位是什么，不了解自己貯備的職業(yè)能力程度與社會(huì)需求之間的差距。因此即將就業(yè)時(shí)就會(huì)顯得非常茫然，就業(yè)心理壓力較大，還有部分女生為了逃避就業(yè)壓力，畢業(yè)就會(huì)選擇結(jié)婚生子，這樣的做法會(huì)嚴(yán)重阻礙個(gè)人發(fā)展。

三、 高職高專輔導(dǎo)員對女學(xué)生情感問題的教育對策

（一） 進(jìn)行文明戀愛教育，樹立正確戀愛觀念

對于戀愛問題輔導(dǎo)員應(yīng)該從正面角度去教育女學(xué)生，讓女學(xué)生樹立正確的戀愛觀，正確對待戀愛，明確自己在戀愛過程中扮演的角色。輔導(dǎo)員應(yīng)該明確指出在戀愛時(shí)不能將戀愛作為自己的全部，在戀愛期間要正確面對感情，輔導(dǎo)員可以定期就女生出現(xiàn)的情感問題開展一些情感疏導(dǎo)教育講座，讓女生懂得如何在戀愛中保護(hù)自己，對女學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性教育，通過一些真實(shí)的案例讓學(xué)生明白其中的利害關(guān)系，不斷提醒女生要理智謹(jǐn)慎交友。失戀時(shí)要對自己進(jìn)行正確的心理疏導(dǎo)，如果自己長時(shí)間都走不出戀愛的陰影就要及時(shí)尋求家長和輔導(dǎo)員或心理咨詢師的幫助。在戀愛觀教育方面應(yīng)適當(dāng)開展課程教學(xué)、講座，心理咨詢等方式，幫助女學(xué)生形成正確的戀愛觀，更要讓女生懂得什么是真正的愛情，什么是真正的愛，并掌握與異性交往的正確方式，準(zhǔn)確區(qū)分友情和愛情。尤其是在擇偶的過程中，應(yīng)注重內(nèi)在美和外在美的結(jié)合，要將道德品質(zhì)放在擇偶的第一位。培養(yǎng)女學(xué)生如何正確的回絕他人而不傷到他人自尊，同時(shí)更好學(xué)會(huì)疏導(dǎo)、安撫自己受傷的心靈，樹立積極向上充滿正能量的戀愛觀。

（二） 倡導(dǎo)包容自修，正確處理人際交往問題

女生的情感比較細(xì)膩，因此很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧的很不愉快，再加上如今很多學(xué)生都是獨(dú)生子女，在做人和做事方面都會(huì)比較自私，因此輔導(dǎo)應(yīng)該倡導(dǎo)包容自修，教學(xué)生應(yīng)該如何正確處理人際關(guān)系，在交往過程中要多說文明用語：沒關(guān)系、謝謝、不客氣等詞匯。對待別人的小缺點(diǎn)要懂得包容，學(xué)會(huì)求同存異。學(xué)校定期舉辦的文明和諧寢室的評選活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中了解彼此。從而拉近彼此之間的距離。

（三） 普及法律知識，維護(hù)自身利益

輔導(dǎo)員應(yīng)該積極為女學(xué)生普及一些法律知識，讓女生在兼職過程中懂得如何自我保護(hù)，當(dāng)自身的利益受到侵害時(shí)要懂得利用法律武器保護(hù)自己。輔導(dǎo)員可以專門邀請法學(xué)的教師為學(xué)生講課，主要為學(xué)生講解一些勞動(dòng)法的知識，在講解過程中可以適當(dāng)?shù)睦e一些事例，幫助學(xué)生更好的理解。輔導(dǎo)員還可以在班級或?qū)W院舉辦法律知識競賽，案例分析分享會(huì)等，使同學(xué)們了解法律，懂得如何維權(quán)。

（四） 樹立職業(yè)理想，緩解就業(yè)壓力

在教學(xué)過程中教師應(yīng)該幫助女學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，幫助學(xué)生全面理解自身專業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)。對女學(xué)生進(jìn)行階段性指導(dǎo)，在即將畢業(yè)時(shí)輔導(dǎo)員可以開設(shè)就業(yè)研討大會(huì)，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，緩解學(xué)生的就業(yè)壓力，讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

四、 總結(jié)

總而言之，高職高專的女學(xué)生是一群比較特殊的群體，在成長過程中會(huì)面對很多情感問題，如果不及時(shí)解決很容易導(dǎo)致心理扭曲，因此輔導(dǎo)員應(yīng)該從多方面對女學(xué)生進(jìn)行情感教育，促進(jìn)女生健康快樂成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡宜濤.思想政治教育視域下當(dāng)今大學(xué)生情感教育問題研究[D].西安：西安科技大學(xué)，2015.

[2]夏榆凌.論幼師學(xué)生情感教育的現(xiàn)狀、問題與對策[J].教育與教學(xué)研究，2013，27（1）：126-128.

作者簡介：

喬曉麗，甘肅省隴南市，隴南師范高等?？茖W(xué)校農(nóng)林技術(shù)學(xué)院。