初中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣芻議

摘 要：風(fēng)靡世界、影響了許多人的體育運動有很多，其中被稱作“世界第一運動”的足球受到了數(shù)以萬計人的喜愛。在初中階段，學(xué)生是非常需要接觸足球這一項運動的，然而從當(dāng)今現(xiàn)狀來看，部分初中體育教學(xué)仍然側(cè)重在競技體育，體育運動的常規(guī)項目非常無趣，授課方式也難以多樣化，且授課方式過于死板。這樣下去，學(xué)生怎么會喜歡運動？更怎么會喜歡足球呢？所以，我認(rèn)為初中的老師若要提高學(xué)生對足球的興趣先要重新規(guī)劃自己的授課內(nèi)容和方式，讓學(xué)生喜歡上足球，愛上足球。

關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)；足球興趣

如何提高初中生對足球的喜愛程度呢？關(guān)鍵就在于提高學(xué)生對足球的興趣，這便是我們當(dāng)前最棘手的問題了。但是，我國足球運動水平不高，又因為部分學(xué)生和家長都把文化考試放在第一位，足球運動的傳承和授課的改革難以執(zhí)行。初中階段的同學(xué)都剛剛踏入新的路程，很容易學(xué)習(xí)和接受新事物，應(yīng)抓住這個大好時機讓學(xué)生喜歡上足球，同時也讓學(xué)生掌握了更多運動技能和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球運動員。以上所述是基于足球授課的現(xiàn)狀，對初中體育教學(xué)里的增強學(xué)生喜愛足球提出建議，望對初中體育的授課方式有所幫助。

一、 初中體育課上足球運動的當(dāng)前情況和一些要點

2015年年初，《中國足球改革發(fā)展總體方案》被國務(wù)院幾度討論后通過，它作出了關(guān)于足球運動的特別指示，使足球運動更好地融合進(jìn)初中體育中。以前一位足協(xié)的成員提道：“中國足球的短板不在于體能、戰(zhàn)術(shù)，在于足球的普及。”當(dāng)今部分的初中，特別是部分農(nóng)村初中，基本是不具備專業(yè)綠茵場的，或者不具備綠茵場！所謂的上課，教師便尋一處闊地“訓(xùn)練”一下罷了。因此，沒有上過綠茵場的學(xué)生更加會不懂足球，又怎么向他人推薦足球呢？即使有稍好點的學(xué)校，配置里設(shè)有綠茵場，部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，運動休息的時間基本被占滿了。還有，我們目前最需要解決的事情為推進(jìn)足球運動，提高學(xué)生興趣和教師水平。

二、 增強學(xué)生關(guān)于足球的興趣的“強效針”

（一） 添加音樂元素，用音樂來促進(jìn)學(xué)員的能力

添加學(xué)生喜歡的歌單到足球教學(xué)的授課文案里，使學(xué)生可以更加走進(jìn)帶有他們所喜歡的激情活力歌曲的體育世界里。之前的課堂上，老師一般都會讓學(xué)生先去跑步，有學(xué)生不喜歡便不愿意去跑步。但是如果能伴隨著自己喜歡的激情活力的歌曲做自己喜歡的項目，學(xué)生會更好地進(jìn)入興奮的狀態(tài)，于無形中做完這節(jié)課該做的事情，于是在進(jìn)行下面的內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了自己的鍛煉狀態(tài)，更高效地完成后面的內(nèi)容、喜歡此次課和期待下次課。

（二） 適當(dāng)借助外部媒介，鞏固足球文化

國家尤其關(guān)心初中教育，如今已經(jīng)許多初中的各種教學(xué)設(shè)施是很完善的。且一直在努力完善授課方式，其場館中知識教學(xué)和露天場地的運動鍛煉的百分率方面也做出了一定的調(diào)整。所以，體育老師亦可添加互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容和海量的視頻數(shù)據(jù)庫等入授課方式中，從而讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)到足球的一些基礎(chǔ)文化知識。通過多媒體，認(rèn)真做好課案，用幻燈片方式、視頻觀看和知識敘說等方法去讓學(xué)生認(rèn)識足球，讓他們更加喜歡踢球，這樣可以更好地給增加學(xué)生的喜愛程度做好鋪墊。長春市凈月區(qū)的一個學(xué)校，便嘗試了幻燈片播放、視頻圖片穿插放映的方式，讓學(xué)生更加愿意去認(rèn)識足球。這項“實驗”里，視頻生動的講解令學(xué)生目不轉(zhuǎn)睛地觀看，相比一定收獲了不少足球的文化內(nèi)容。這種方式授課使學(xué)生更愿意了解足球，起到一個很好的表率作用。

（三） 通過已有的媒體方式，使學(xué)生身處于足球環(huán)境

已配置的設(shè)施如微信公眾號、手抄報、畫報等，體育老師是允許通過這些眾多方式，使足球的文化，豐富的內(nèi)涵和迷人的魅力達(dá)到最大化的宣傳范圍，使學(xué)生愿意去綠茵場上自由地奔跑。部分學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)荷重，也應(yīng)該通過一些方式放松，例如播放國內(nèi)外的足球聯(lián)賽等精彩片段。學(xué)生直觀地感受到了運動員們高超的球技和能為國爭光的榮譽感，這更能沖擊學(xué)生的心靈，使其對足球產(chǎn)生了興趣，迫不及待去征服整個綠茵場。

（四） 多元素的授課方式與綠茵場上的奔跑結(jié)合

場館里的知識傳授雖然占有一定比例，但是占大部分的還應(yīng)該是學(xué)生去到綠茵場上隨意自由狂熱的奔跑。授課老師不能只是死板地做一些沒用的拉伸訓(xùn)練，而應(yīng)要先讓學(xué)生們自由地感受綠茵場上的草香，然后根據(jù)學(xué)生們的特點做出有針對性的建議，或是分成小組，或是一對一的都可以，靈活地對授課方式做出調(diào)整。適合自己的東西，自己才會更加喜歡，足球訓(xùn)練如果太無聊，學(xué)生怎么還會去喜歡足球呢？上課就要達(dá)到應(yīng)該有的樣子或最好的樣子。初中的一節(jié)課很短，也并不能學(xué)到太多東西，或許試著讓學(xué)生自愿課外或放學(xué)后聚集到綠茵場，然后去教他們更多更好的東西，慢慢地學(xué)生們便會學(xué)到了一些技巧，自信便上來了。還有，在此期間，自己要和學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，建設(shè)出一支團(tuán)結(jié)的隊伍，以后若是有足球賽事，意志力、隊友教練的團(tuán)結(jié)一致也都是勝利的重要因素。除了比賽，也要盡力塑造出一個“足球世界”，學(xué)生身處其中，共同努力，建造一個更大更美好的“足球世界”。

（五） 聚集對足球運動充滿激情的朋友們

話說，生活若是過得太輕松，人就會失去了韌性。因此，人需要對手，足球也不例外。剛步入青春期的少年，活力充沛，正處于對新事物好奇和不懼困難的時候，體育教員引導(dǎo)對足球有熱情和有激情的人們聚集起來，因材施教，教授中靈活變通，再挑個時間隊內(nèi)或隊間PK，令學(xué)生感受到足球的魅力和為此發(fā)自心底喜歡足球，喜歡足球所伴隨著的美好。

三、 結(jié)語

現(xiàn)在，校園足球是國家政策非常重要的一環(huán)，但仍需要體育事業(yè)從業(yè)人員加倍地努力，令更多更好更新的事物、媒介和方式與校園足球結(jié)合起來，令其更好地融入初中體育中和令學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地更喜歡足球，這會使其生理上心理上、體能素質(zhì)的加強和交朋友方面亦受益匪淺。我希望以上所提出的建議能夠被老師們研究和采納，希望作為老師，自己也該熱愛這項運動，希望老師盡全力為我國的足球事業(yè)而奮斗！

參考文獻(xiàn)：

[1]陳玉峰.初中體育教學(xué)中如何展開足球興趣的培養(yǎng)[J].求知導(dǎo)刊，2015（21）.

[2]咸彥輝.初中體育中的“校園足球”的教學(xué)方法探究[J].文理導(dǎo)航，2016（6z）.

[3]童利海.初中體育教學(xué)中開展足球興趣的培養(yǎng)芻議[J].當(dāng)代體育科技，2017，7（12）.

作者簡介：

林昭波，福建省三明市，福建省尤溪縣第五中學(xué)。