王佳慧 席岳琳 席賓 韓仰熙
關鍵詞:大學生;體育消費;研究
基金項目:河北省教育廳2018年度科學研究課題(人文類)(項目編號:SZ18098)
中圖分類號:G807 文獻標識碼:A
收錄日期:2018年12月29日
鍛煉身體和適度體育消費是大學生追求高品質生活、緩解壓力的有效方式。體育消費受多種因素的制約:如學生生活費的多少、體育消費的環(huán)境氛圍、大學生對體育消費的認識等等。對河北省大學生和北京部分高校大學生體育消費進行比較,將有助于我們更清楚看到兩地大學生體育消費的不同,研究并提出促進河北省大學生體育消費的措施。
(一)研究對象。以北京工商大學嘉華學院、河北建筑工程學院、河北北方學院在校生為主要研究對象。
(二)研究方法。問卷調查法:共發(fā)放問卷401份,回收有效問卷388份,有效率96.76%。文獻資料法:查閱了部分學校的體育教學部對學生體育消費、鍛煉頻率的了解記錄和《中國知網》相關文獻。邏輯分析法:課題組對調查的資料、數據等采用EXCEL軟件包進行統(tǒng)計,運用推理、分析、判斷、求證等方式作了總結和分析。
(一)兩地學生消費現(xiàn)狀。表1顯示,雖然總體上兩地學生的體育消費水平都不高,但在具體的支出上又有差別。河北學生月消費支出0~50元比例高出北京地區(qū)學生13個百分點。說明低消費層次上河北學生更多一些。這應該和家庭能夠給學生提供的生活費多少及學生所處地區(qū)的環(huán)境有關。在月消費51~100元和201~500元兩個層次占比上,兩地學生消費比例上差別不大。而在101~200元層次上北京地區(qū)學生高出河北地區(qū)學生約6.1個百分點。總體看,北京地區(qū)學生在體育消費的結構比例上較河北地區(qū)學生更合理些。(表1)
表2可看出,大學生體育鍛煉的動機是多方面的。但增強體質、興趣愛好、健美、減肥排在最前邊,兩地雖然比例不一樣,但可以看出:河北地區(qū)有更多學生體育消費和鍛煉的動機趨向于傳統(tǒng)的增強體質,而北京地區(qū)學生更注重塑造身形。體現(xiàn)出現(xiàn)代人追求美的時尚。其次是豐富業(yè)余生活和增加同學交往。最后是應付體育考試。具體在兩地學生中所占比例略有不同,但差別不大。(表2)
就消費種類看,運動服飾、器械兩地學生都有較高占比,說明兩地學生體育消費中的實物消費占比最高,而對于相對經濟條件較低的河北學生而言,則在整個體育消費中的比例更大;臺球花費較少,對于普通學生都可以消費,打保齡球在大學生中比較少見。場館健身、游泳屬于花費較高的消費,這兩項北京地區(qū)學生明顯高于河北地區(qū)學生。在河北張家口學生年票1,000多元,在當前人們注重形體美和生活品位背景下,場館健身受到大學生特別是女生的喜愛,因而兩地人數比例較高。由于2022年冬季奧運會將由北京和張家口聯(lián)辦,因而這兩個地區(qū)每年都有一些學生到滑雪場參與滑雪運動。因為青年大學生活潑好動,因而觀看比賽門票或購買體育方面書籍占的比例就不大。(表3)
(二)影響大學生體育消費的因素。影響大學生體育消費的因素很多,包括:經濟因素、興趣和生活習慣、學校所在區(qū)域環(huán)境氛圍、學校能提供的場地和學生可支配的時間等。
1、學生體育消費與家庭提供給學生生活費的多少有關。家庭提供的生活費多,學生體育消費就多。這從近幾年來我國經濟的發(fā)展和人民生活水平提高,學生的生活費用在增加,體育消費也逐年提高可看得出來。
2、學校所在地域有關。在經濟文化相對比較發(fā)達的北京地區(qū),人們生活品味較高,更注重高質量的生活,作為體現(xiàn)高質量生活品味的體育消費相對較高。如:滑雪、游泳等,北京學生明顯高于河北省其他地區(qū)學生。河北地區(qū)學生消費更注重實物性消費,對體育消費的作用更趨向于傳統(tǒng)的認識。
3、興趣和生活習慣的影響。這點上兩地沒有區(qū)別。一些有健身和游泳愛好的學生,家庭條件較好,體育消費就高,一些學生追求時尚,近幾年興起的滑雪、名牌運動服飾、蹺蹺板等對他們有較大吸引力,花銷也會高些。相反,如果缺乏運動興趣,則活動少,體育消費也會少些。
學校場地少、簡陋、興趣不足也影響學生鍛煉和體育消費。時間上,課多學生活動消費時間就少。為了保持充沛的精力,多數學生選擇下午課間活動,河北的學生尤為明顯。
4、學生的體育意識觀念也在影響著消費。正確的體育意識可以指導學生實施正確的體育消費,反之則會影響其消費。從兩地學生的體育意識看,大多有比較正確的體育意識觀念,如在對大學生體育認知狀況的調查中:贊同大學生體育消費的北京和河北學生分別是74.89%和56%、認同終身體育概念的北京和河北學生分別是76.67%和67%、大學生需懂些健身知識的北京和河北學生分別是88.79%和76%%、體育運動有助身體健康北京和河北學生分別是93.72%和89%。可見,多數學生有較正確的體育意識。而在經濟文化較發(fā)達地區(qū),有更多學生認識到體育消費的作用。但是,由于初高中階段形成的忙于應付學習、考試的習慣多數學生疏于體育消費和鍛煉。
(一)發(fā)展經濟,為大學生體育消費提供經濟基礎。從影響大學生體育消費的原因看,當地經濟發(fā)展的好,人們的生活水平高,為大學生提供的生活費用多,體育消費相對就高。同時,經濟發(fā)展也會促進當地文化體育的發(fā)展,間接地促進大學生的體育消費水平的提高。
(二)進行體育消費和現(xiàn)代生活理念的教育,教育學生追求美的身形和現(xiàn)代生活理念。
(三)抓住2022年由北京聯(lián)手張家口共同舉辦冬奧會有利時機,開展大學生的健身和冬季體育項目的比賽,掀起一個校園健身和冬季運動的氛圍,促使學生養(yǎng)成良好的冬季運動習慣,使人們熟悉和了解更多的冬奧會知識,即為2022年冬奧會做準備,又促進當地和大學生的體育消費水平提高。
(四)學校除了每年舉行的運動會外,還應多舉辦體育消費知識競賽、運動技能競賽和冬奧會知識競賽,并給優(yōu)勝者以適當的獎勵,提高大學生的身體素質和體育消費。
主要參考文獻:
[1]張華岳,王慶慶.不同生源地大學生體育消費動機的比較分析[J].湖北廣播電視大學學報,2011.7(7).
[2]李紅.石家莊市大學生體育消費現(xiàn)狀的調查研究[J].南昌高專學報,2009.1