移動互聯(lián)網(wǎng)時代高校共青團工作開展策略研究

岳陽

（沈陽廣播電視大學，遼寧 沈陽 110000）

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，高校共青團工作其作用與價值逐漸顯現(xiàn)出來，并受到人們的重視。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，高校共青團面臨新的轉(zhuǎn)型發(fā)展，并且大學生受到互聯(lián)網(wǎng)的影響導致自身價值觀念、思想觀念發(fā)生一定的轉(zhuǎn)變?；诖?，高校共青團需要充分認知當前大學生發(fā)展實際情況，對當前工作開展所面臨的挑戰(zhàn)進行深入分析，并以此為基礎(chǔ)制定科學合理的工作發(fā)展策略，進而促進共青團工作的有效開展，為學生的學習與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一、移動互聯(lián)網(wǎng)背景下共青團工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）共青團員思想受到影響

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，當前信息傳播方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱臻g無主控、時間無主控”的形式。而在實際信息傳播過程中，受到諸多因素的影響，導致當前社會主流思想和正能量的信息的傳播受到一定的限制，相反一些消極、負能量的思想觀念、信息被大肆傳播［1］。大學生具備較強的好奇心理，并且針對部分信息內(nèi)容缺乏判斷性和常識性，進而導致學生被消極、負能量信息所影響，對學生的學習與發(fā)展產(chǎn)生嚴重的影響。

（二）共青團組織受到影響

在當前共青團工作開展過程中，其組織形式的多為會議召開、活動組織以及號召宣傳等。在移動互聯(lián)網(wǎng)背景下，這些傳統(tǒng)的組織形式已經(jīng)無法滿足學生的實際需求，無法順應(yīng)當前社會的發(fā)展。由于互聯(lián)網(wǎng)平臺等組織形式，通過其自身的低成本性、無限制性、覆蓋性等特點逐漸形成了對傳統(tǒng)組織形式替代，原有的組織聚集轉(zhuǎn)變成當前的信息聚集。當前，信息聚集組織方式是一種主動的參與形式，是由大學生個體依據(jù)其內(nèi)容信息進行判斷，并依此為基礎(chǔ)來決斷是否參與到其中［2］。

（三）共青團工作教育方式受到影響

在當前共青團工作開展過程中，其工作教育主要方式為主題教育、演講、社會活動實踐以及辯論等形式，具有一定的豐富性、活潑性和主流性。但是在移動互聯(lián)網(wǎng)背景下，高校共青團工作教育方式受到嚴重的影響。這些傳統(tǒng)的工作教育方式已經(jīng)不被大學生接受，無法起到應(yīng)有的教育效果。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學生更傾向于教育形式的多元化發(fā)展，不再局限于固定的場所和時間，通過相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)平臺、軟件，實現(xiàn)學生任何時間、任何地點的學習和參與［3］。因此，可以說當前共青團工作教育形式在移動互聯(lián)網(wǎng)背景下，受到較大的影響。

二、移動互聯(lián)網(wǎng)時代大學生特征

（一）大學生價值取向多元化發(fā)展

所謂價值取向，是價值哲學中的核心內(nèi)容，是指主體在面對相關(guān)矛盾、關(guān)系、沖突等情況時，基于自身的價值觀，所秉承著的價值觀念、價值態(tài)度以及價值傾向等。在移動互聯(lián)網(wǎng)背景下，大學生的價值取向不斷朝著多元化的方向不斷發(fā)展。移動互聯(lián)網(wǎng)打破傳統(tǒng)信息傳播與接受之間的限制，并且當前大學生儼然成為信息的接受者和信息的傳播者［4］。針對信息來源而言，相關(guān)信息的發(fā)布，其傳播者不會去甄別信息的真實性，進而導致信息傳播的泛化；針對信息內(nèi)容而言，當前網(wǎng)絡(luò)信息的傳播注重內(nèi)容的新穎性、趣味性，導致其中部分內(nèi)容為“非主流”思想，進而促使信息的多元化發(fā)展?；诖?，大學生受到信息多元化的發(fā)展，勢必會對自身價值取向造成一定的影響，繼而形成多元化的價值取向。

（二）大學生思維方式更加開放

基于當前時代的發(fā)展以及思想觀念的開放，“90 后，00 后”已經(jīng)成為當前大學生的主力軍，在此背景下，大學生的思維方式會不斷朝著開放性、發(fā)散性的方向不斷發(fā)展。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展更為成為學生思維方式開放化發(fā)展的催化劑，大學生在瀏覽相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息的同時，會受到不同群體思維的沖擊，并且這種思維的沖擊通過互聯(lián)網(wǎng)成為大學生日常生活中一種常見現(xiàn)象，這就促使學生思維方式的開放化發(fā)展，讓學生在看待某些問題時能夠更加開放化和多元化。

（三）大學生表達更為直接

在傳統(tǒng)社會環(huán)境中，大學生自身的表達機會相對較少，導致大學生無法進行真實人格的展現(xiàn)。而在移動互聯(lián)網(wǎng)的背景，大學生得到充分展示自我的機會，使得大學生個性張揚，其表達形式形式、方式也更為直接。有關(guān)調(diào)查研究表明，當前大學運用智能手機進行信息瀏覽所消耗的月平均流量為1G，意味著超過百分之七十的大學生智能手機中QQ、微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺處于24小時在線的狀態(tài)。當前，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到大學生生活的每個細節(jié)之中，這為大學生進行個性展示創(chuàng)設(shè)了良好的舞臺。在互聯(lián)網(wǎng)的世界中，大學生不會受到現(xiàn)實世界中的約束，可以盡情的展示自我，展現(xiàn)出自己的真實人格。也正因此，共青團可以結(jié)合當前學生實際情況，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)來促進其工作開展有效性的提升［5］。

三、移動互聯(lián)網(wǎng)信息的傳播特點與共青團工作的開展策略

（一）移動互聯(lián)網(wǎng)信息的傳播特點

1.信息傳播的即時性

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，地球已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變成“地球村”，使得人與人之間交流障礙被消除，突破時間和地點限制，真正實現(xiàn)信息傳播的即時性。在此背景下，大學生針對相關(guān)信息的接受與傳播變得更為即時。因此，共青團工作的開展需要注重對信息傳播即時性特點進行關(guān)注［6］。

2.信息傳播的交互性

在過去的網(wǎng)絡(luò)時代，其信息的傳播只能通過特定的途徑，而在互聯(lián)網(wǎng)時代，大學生所獲取的信息內(nèi)容具有多樣性，學生可以結(jié)合自身實際需求進行相應(yīng)信息的瀏覽。與此同時，大學生也成為信息的傳播者，可以進行信息的有效傳播?；诖?，共青團工作的開展可以引導學生進行信息的傳播。

（二）移動互聯(lián)網(wǎng)背景下共青團工作的開展策略

1.注重現(xiàn)代思想引導方式，大力推動“紅網(wǎng)”工程以及“第三屏”信息化建設(shè)

當前，共青團工作的有效開展，需要以實際情況為基礎(chǔ)，進行“紅網(wǎng)”工程的有效建設(shè)，并大力突進“第三屏”的信息化建設(shè)，為現(xiàn)代化思想引導方式的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。當前“紅網(wǎng)”工程的建設(shè)，是我國團中央基于當前移動互聯(lián)網(wǎng)時代的重大發(fā)展舉措［7］。所謂“紅網(wǎng)”工程的建設(shè)，就是共青團工作的開展需要與當前時代發(fā)展潮流進行有機結(jié)合，關(guān)注大學生的實際生活方式、形式的變化，并以此為基礎(chǔ)，進行共青團工作理念的有效轉(zhuǎn)變，并促進其工作機制與工作內(nèi)容的不斷革新，為共青團工作的有效開展奠定良好基礎(chǔ)，實現(xiàn)對手機、互聯(lián)網(wǎng)為載體新工作體系的有效構(gòu)建。而所謂的“第三屏”信息化建設(shè)，就是近幾年在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展背景下所提出的新型理念，是基于電視屏幕、電腦屏幕之后第三塊影響人們實際生活的屏幕。在移動互聯(lián)網(wǎng)的背景下，“第三屏”已經(jīng)成為當前信息傳播的主要載體。因此，在實際共青團工作開展過程中，需要重視對“紅網(wǎng)”工程以及“第三屏”信息化的建設(shè)。注重對團微博、微信公眾號、手機報紙等應(yīng)用的信息化建設(shè)，為當前共青團工作的有效開展奠定良好基礎(chǔ)。

2.注重新型活動平臺的構(gòu)建

當前，共青團要想提高工作效果，需要對新型活動平臺的構(gòu)建提高重視度。在實際工作過程中，需要對當前大學生所需的主流應(yīng)用提高重視度，并以此為基礎(chǔ)進行團屬應(yīng)用的開發(fā)［8］。例如當前以微博為首的信息發(fā)布機制；以微信為首的互聯(lián)機制；以陌陌為首的方位動員機制；以抖音為首的信息傳播機制。此外，共青團需要注重與移動開發(fā)商的緊密合作，不斷加快對團屬應(yīng)用的開發(fā)和研究，并結(jié)合學生實際需求，設(shè)計符合大學生的活動載體以及活動形式，進而激發(fā)大學生的參與興趣，進而主動參與到共青團活動之中。

3.注重共青團干部隊伍的建設(shè)

共青團的團干隊伍其素質(zhì)能力直接影響到共青團工作開展的實際效果。因此，在實際工作開展過程中，共青團需要不斷提升隊伍在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中的素質(zhì)和能力，以此為共青團工作效果的提升提供保障。首先，需要注重對團干部進行有效的專業(yè)知識、專業(yè)能力培訓，通過構(gòu)建相應(yīng)的體系制度來鼓勵基層干部積極參與到活動平臺開發(fā)過程中，通過自身的實踐去掌握相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進而做到團干部與時俱進［9］。其次，需要注重對前衛(wèi)、時尚，并善于利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的團干部小組的建設(shè)，實現(xiàn)對相關(guān)活動的有效設(shè)計和策劃，實現(xiàn)對共青團工作的有效推動，實現(xiàn)共青團工作網(wǎng)內(nèi)與網(wǎng)外的有機結(jié)合；最后，需要注重將具備高素質(zhì)、高能力的大學生精英、社會精英納入到共青團隊伍之中，通過他們的技術(shù)才華來促進共青團工作的互聯(lián)網(wǎng)化發(fā)展，進而有效提升共青團工作的開展質(zhì)量與效率。

4.注重網(wǎng)絡(luò)管理制度的健全

縱觀當前大學網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況，其中網(wǎng)絡(luò)的負面影響在某些方面是大于正面影響的，在此背景下，如若學生長時間與網(wǎng)絡(luò)接觸，極易對大學生的身心健康造成一定的影響。但是由于互聯(lián)網(wǎng)的限制性較低，所以無法實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容進行有效的過濾和篩選，學生通過對負面信息的瀏覽，極易對自身思想價值觀念、道德意識產(chǎn)生影響?；诖?，共青團需要對學校的網(wǎng)絡(luò)管理制度進行不斷強化和完善，以此充分發(fā)揮其約束作用，實現(xiàn)對學生的健康、正確引導。在實際完善過程中，我國針對此類情況相繼出臺了一些政策意見，其中包括高校需要以實際情況為基礎(chǔ)，構(gòu)建一個綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境［10］。因此，高校共青團以及當?shù)卣块T、教育部門需要積極開展合作，共同為高校建立一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，并對網(wǎng)絡(luò)管理制度進行不斷完善和健全，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的科學管理以及周密組織，進而為共青團工作的有效開展奠定良好基礎(chǔ)。

結(jié)束語

綜上所述，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，高校共青團工作的有效開展，對促進大學生身心健康的有效發(fā)展，構(gòu)建良好校園環(huán)境有著至關(guān)重要的作用。所以在實際共青團工作開展過程中，需要對當前共青團工作面臨挑戰(zhàn)進行深入分析，通過制定科學合理的發(fā)展策略來促進共青團工作有效性的提升，進而為學生未來學習與發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。