新媒體時(shí)代馬克思主義經(jīng)典著作閱讀推廣研究
——以黨員干部閱讀現(xiàn)狀為例

楊愛青，劉 璟

（中共成都市委黨校，四川 成都 610110）

2018年“全民閱讀”再次被寫入政府工作報(bào)告，提升全民閱讀素養(yǎng)是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要組成部分。黨員干部作為社會(huì)成長(zhǎng)的中堅(jiān)力量，讀書學(xué)習(xí)是立身之本，讀馬克思主義經(jīng)典是從政之基。習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上的講話中指出：共產(chǎn)黨人要把讀馬克思主義經(jīng)典、悟馬克思主義原理當(dāng)作一種生活習(xí)慣、當(dāng)作一種精神追求，用經(jīng)典涵養(yǎng)正氣、淬煉思想、升華境界、指導(dǎo)實(shí)踐[1]。習(xí)近平總書記在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部，要原原本本學(xué)習(xí)和研讀經(jīng)典著作，努力把馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法學(xué)到手，作為自己的看家本領(lǐng)。在全面建成小康社會(huì)決勝階段，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期，黨員干部閱讀馬克思主義經(jīng)典著作不僅是黨風(fēng)建設(shè)和新時(shí)代發(fā)展的要求，同時(shí)也是提高領(lǐng)導(dǎo)干部自身修養(yǎng)和政治思想理論水平的基石。

一、新媒體時(shí)代黨員干部閱讀馬列經(jīng)典原著現(xiàn)狀

新媒體是基于數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行信息傳播的多元媒介，是融合了網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體傳播形式的微博、微信、微視頻等新傳播工具。大數(shù)據(jù)時(shí)代，新媒體融入人們的日常工作和生活，改變了人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣。筆者通過調(diào)查問卷，研究新媒體時(shí)代馬克思主義經(jīng)典著作閱讀現(xiàn)狀。

（一）基本情況

馬克思主義思想是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神旗幟和指導(dǎo)思想，馬克思主義經(jīng)典著作是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基石。黨員干部作為一個(gè)具有特色的閱讀學(xué)習(xí)群體，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，才能準(zhǔn)確地理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法去分析、解決現(xiàn)實(shí)問題，推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化和大眾化。為此，我們以中共成都市委黨校學(xué)員為調(diào)研對(duì)象，設(shè)計(jì)了“領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀馬克思主義思想著作情況調(diào)查表”，對(duì)10個(gè)縣處級(jí)班，2個(gè)局級(jí)干部班進(jìn)行全覆蓋跟蹤問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷500份，收回有效問卷480份。從表1中可以看出，領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)水平較高，大學(xué)本科及以上的已達(dá)到99%。也就是說，當(dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)，都具有自主閱讀學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典原著是沒有障礙且可以實(shí)現(xiàn)和完成的。

表1 學(xué)員基本情況

（二）閱讀認(rèn)知

閱讀認(rèn)知是指閱讀者對(duì)閱讀活動(dòng)的理性認(rèn)識(shí)[2]。從現(xiàn)場(chǎng)訪談得知，絕大多數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有學(xué)習(xí)馬克思主義理論著作的愿望，認(rèn)為閱讀原著有助于提高理論水平和錘煉黨性修養(yǎng)。在問及馬克思主義思想對(duì)當(dāng)代中國(guó)的指導(dǎo)意義如何時(shí)，88%的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為意義重大，10%的有意義但不明顯，僅有2%的人表示沒有指導(dǎo)意義。

從閱讀廣度上看，廣大黨員干部對(duì)于馬列經(jīng)典原著還不是很了解，閱讀覆蓋率比較低。問卷中列舉了中共中央黨校編纂的《馬克思主義經(jīng)典著作精選導(dǎo)讀》中17種馬克思主義經(jīng)典原著。圖1代表了經(jīng)典著作的閱讀人次，如《資本論》閱讀人次最多，達(dá)到230人次，但只有46%，不到一半，其他圖書閱讀率更低。毛澤東思想的代表作《論持久戰(zhàn)》和《實(shí)踐論》的閱讀率只有30%左右，從圖1可以看出，幾乎一半的領(lǐng)導(dǎo)干部沒有讀過相關(guān)的經(jīng)典著作，馬克思主義經(jīng)典著作的閱讀現(xiàn)狀不容樂觀。

圖1 閱讀馬克思主義經(jīng)典著作總?cè)舜螀R總

閱讀深度是指讀者對(duì)閱讀內(nèi)容的認(rèn)知程度。從問卷中看出，大家對(duì)于馬克思主義相關(guān)著作學(xué)習(xí)狀況兩極分化現(xiàn)象非常嚴(yán)重。有部分學(xué)員完整寫出閱讀過的經(jīng)典著作名句或者部分章節(jié)。如“一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲徘徊?！薄盁o(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是枷鎖。他們獲得的將是整個(gè)世界?！辟Y本論中“如果有百分之二十的利潤(rùn)，資本就會(huì)蠢蠢欲動(dòng)。……如果有百分之三百的利潤(rùn)，資本就敢于踐踏人間一切法律”。這兩個(gè)段落就有10%的學(xué)員寫出。但是，大部分的學(xué)員關(guān)于經(jīng)典段落處都是空白。從中看出，黨員干部對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)認(rèn)知不夠，僅僅停留在表面，深入思考的程度不足，橫向聯(lián)系的廣度不夠。黨的十八大后，黨中央掀起了學(xué)習(xí)馬克思主義理論的熱潮，學(xué)習(xí)水平和能力在逐步提高。2009年，在領(lǐng)導(dǎo)干部讀馬列原著的調(diào)查中[3]，《共產(chǎn)黨宣言》中關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的論述沒有人答對(duì)。從比較得知，馬克思主義經(jīng)典原著的學(xué)習(xí)需要常抓、持久抓，久久為功。

（三）閱讀行為

在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的沖擊下，紙質(zhì)圖書閱讀率一直在下降。但是，馬克思被經(jīng)典著作的閱讀媒介仍是紙質(zhì)圖書。中國(guó)新聞出版研究院發(fā)布的《2017年第十五次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告》顯示，數(shù)字化閱讀方式的接觸率為73.0%，圖書閱讀率59.1%[4]。通過對(duì)閱讀經(jīng)典原著傾向方式調(diào)查中，竟然85%以上的領(lǐng)導(dǎo)干部選擇紙質(zhì)圖書閱讀，15%是網(wǎng)絡(luò)閱讀。這比國(guó)家平均紙質(zhì)閱讀率高出30個(gè)百分點(diǎn)。一方面，說明領(lǐng)導(dǎo)干部面對(duì)新興的網(wǎng)絡(luò)閱讀還不適應(yīng)，而另一方面更是反映思想理論著作學(xué)習(xí)是深層次的閱讀過程，紙質(zhì)圖書更適合思考和做筆記。這個(gè)現(xiàn)象從影響閱讀原著原因中也能明顯地反映出來。調(diào)查中，影響學(xué)習(xí)原著的原因中，“專業(yè)書籍枯燥難懂”這個(gè)因素竟然占48%。2014年中共中央黨校領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀狀況調(diào)查報(bào)告[5]中影響學(xué)習(xí)的重要原因是工作繁忙。比較看出，馬克思主義原著專業(yè)性、知識(shí)性和連貫性促使黨員干部閱讀紙質(zhì)圖書，博大精深的經(jīng)典只有原原本本地讀，才能知其義，明其理。

開放學(xué)習(xí)方式更能激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部讀原著的興趣。調(diào)查顯示領(lǐng)導(dǎo)干部最喜歡的學(xué)習(xí)原著的方式由“一頭大”向多樣式轉(zhuǎn)變。以前的調(diào)查中，上輔導(dǎo)課是領(lǐng)導(dǎo)干部最喜歡的學(xué)習(xí)方式。從圖2中看出，輔導(dǎo)課依然占很大比例，有趣的是反復(fù)誦讀占據(jù)了第二位，說明自學(xué)還是占主導(dǎo)地位?；ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，誦讀經(jīng)典語(yǔ)錄和知識(shí)競(jìng)賽能夠有效深化輔導(dǎo)課和自學(xué)誦讀的知識(shí)。還有領(lǐng)導(dǎo)干部填寫網(wǎng)絡(luò)課程教育、微信閱讀等其他學(xué)習(xí)方式。

隨著網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀的普及，許多領(lǐng)導(dǎo)干部開始喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀，更多體現(xiàn)在年輕領(lǐng)導(dǎo)干部身上。采訪中，45歲以下的年輕干部開始傾向于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，樂意接受微信閱讀、信息推動(dòng)等形式學(xué)習(xí)經(jīng)典著作。45歲以上的干部則感覺紙質(zhì)閱讀更能深入學(xué)習(xí)，全面把握馬克思主義思想的精神實(shí)質(zhì)。習(xí)近平總書記曾指出，馬克思主義經(jīng)典著作卷帙浩繁，領(lǐng)導(dǎo)干部都集中較長(zhǎng)一段時(shí)間進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是有困難的，主要是靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，因此要突出重點(diǎn)，精選精學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)原著形式要不拘一格，鼓勵(lì)開卷有益，充分利用學(xué)習(xí)工作條件，擠時(shí)間學(xué)，跟著學(xué)，比著學(xué)，從而全面吃透馬克思主義哲學(xué)，增強(qiáng)工作的科學(xué)性和全面性。

（四）閱讀障礙

工作忙、時(shí)間有限仍是影響干部學(xué)習(xí)閱讀主要障礙。不管是2009年《人民論壇》在全國(guó)范圍內(nèi)組織“萬(wàn)名黨政干部閱讀狀況調(diào)查”的結(jié)果，還是中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)聯(lián)合中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委宣傳部，針對(duì)黨政干部閱讀狀況開展的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查以及2014年中共中央黨校做的領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀調(diào)查[6]中當(dāng)問及閱讀障礙原因時(shí)“工作繁忙，時(shí)間有限”因素穩(wěn)居榜首。本次調(diào)查也不例外，這從圖3中可以看出。

圖3 閱讀障礙產(chǎn)生的原因

“原著難懂枯燥”是黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義原著有別于閱讀其他書籍的一個(gè)突出因素。主要原因可能是馬克思主義經(jīng)典著作的產(chǎn)生和發(fā)展具有明顯的時(shí)代性，相較馬克思主義產(chǎn)生的年代，當(dāng)今的時(shí)代條件發(fā)生了巨大變化[7]。部分黨員干部尤其是年輕黨員干部在閱讀經(jīng)典著作時(shí)，只是從學(xué)術(shù)角度學(xué)習(xí)，難以從時(shí)代背景中理解內(nèi)在本質(zhì)。所以說，在原汁原味閱讀經(jīng)典著作時(shí)，有必要提供一些科普性、通俗性的讀物，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，從而提高干部的閱讀水平。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀馬列原著存在的問題

（一）學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈，動(dòng)力不足

調(diào)查采訪中，問及閱讀馬克思主義經(jīng)典著作必要性的問題，98%的學(xué)員認(rèn)為非常有必要。但從閱讀馬克思主義原著的數(shù)量和質(zhì)量上看，都沒有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)干部日常學(xué)習(xí)要求。從中可以看出，閱讀本身是一個(gè)日積月累的過程，學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典原著更是細(xì)水長(zhǎng)流的過程。在知識(shí)快餐的大環(huán)境下，許多黨員認(rèn)為經(jīng)典原著難讀難懂，短期內(nèi)對(duì)工作沒有幫助，沒有讀書的緊迫感，他們認(rèn)為還不如花時(shí)間多調(diào)研，多干點(diǎn)務(wù)實(shí)的事情。所以當(dāng)問及為什么沒有讀經(jīng)典時(shí)，很多干部用工作忙、時(shí)間有限等理由來回避這個(gè)問題。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容深度不夠

當(dāng)下黨員干部大都接受過高等教育，從表1中可以看出98%的學(xué)員都是本科學(xué)歷，充分說明他們學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，大都有自覺讀書、勤于讀書的習(xí)慣。與之相矛盾的是問卷中，《資本論》和《共產(chǎn)黨宣言》這兩本書的閱讀覆蓋率都不到50%，說明很多領(lǐng)導(dǎo)干部沒有仔細(xì)閱讀過經(jīng)典著作。部分領(lǐng)導(dǎo)干部重最新理論成果，輕經(jīng)典著作，出現(xiàn)看問題只知其一，不知其二，看問題只見樹木，不見森林。習(xí)總書記講過，“不了解、不熟悉馬克思主義基本原理，就不可能真正了解和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”。讀經(jīng)典讀原著要著眼于現(xiàn)實(shí)問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，有針對(duì)性、有深度地學(xué)習(xí)，防止“兩張皮”、學(xué)與用相脫節(jié)的現(xiàn)象。

（三）學(xué)習(xí)認(rèn)知存在誤區(qū)

新時(shí)代，世情、國(guó)情和黨情都發(fā)生深刻變化，各種社會(huì)思潮激蕩，受西方人本主義、存在主義、人權(quán)主義、后現(xiàn)代主義等思潮的影響，馬克思主義過時(shí)論、無(wú)用論等觀點(diǎn)在黨員干部中流行。很多黨員干部把理解馬克思主義思想不到位、不深入，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為經(jīng)典不能指導(dǎo)工作，不能解決現(xiàn)實(shí)問題。毛主席在延安整風(fēng)時(shí)就把馬克思主義和中國(guó)革命實(shí)際的聯(lián)系比作成“箭與靶的關(guān)系”。但他講到很多同志僅僅把把箭拿在手里搓來搓去，連聲贊曰“好箭！好箭！”卻總是不愿意放出[8]。今天，也存在同樣的問題，黨員干部都知道馬克思理論好，但很多黨員干部在學(xué)習(xí)中走過場(chǎng)，重形式。還有部分學(xué)員單純地學(xué)習(xí)理論，脫離社會(huì)實(shí)踐，大家都隔靴搔癢，片面主義，影響了學(xué)習(xí)經(jīng)典原著的軟環(huán)境，造成學(xué)習(xí)經(jīng)典風(fēng)氣日益下降，領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義理論素養(yǎng)日漸下滑。

三、增強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典著作閱讀力的路徑

（一）強(qiáng)化黨員干部思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揮理論學(xué)習(xí)引導(dǎo)作用

理論建設(shè)和理論教育是我黨思想政治建設(shè)中的制勝法寶。加強(qiáng)黨員干部理想信念的教育，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為馬克思主義理論素養(yǎng)，從而提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理、方法看待事物和解決問題的能力。如2016年在全黨范圍內(nèi)開展的“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育以及持續(xù)推進(jìn)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化，從根本上引領(lǐng)黨員干部堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)守理論信仰，堅(jiān)定文化自信，進(jìn)而提升黨員干部的黨性修養(yǎng)。各地黨政機(jī)關(guān)迅速開展形式多樣的主題黨日活動(dòng)，如“黨史感悟分享”“學(xué)習(xí)革命先烈”“學(xué)習(xí)優(yōu)秀模范干部”等一系列教育實(shí)踐引導(dǎo)黨員干部閱讀經(jīng)典名作，重溫黨章黨史，旨在通過經(jīng)典名著的知識(shí)魅力，中國(guó)共產(chǎn)黨艱難困苦的崢嶸歲月，吸引黨員干部將目光轉(zhuǎn)向黨自身建設(shè)上來，讓學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心，外化于行。正是我黨全面有力地推動(dòng)理論學(xué)習(xí)，全面提高了黨員干部馬克思主義理論素養(yǎng)。

（二）建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)經(jīng)典原著激勵(lì)機(jī)制

首先，樹立行之有效的閱讀學(xué)習(xí)機(jī)制。新時(shí)代，理想信念教育，黨性修養(yǎng)培養(yǎng)，正本清源、固本培元是干部教育的首要任務(wù)。無(wú)規(guī)矩不成方圓，很多領(lǐng)導(dǎo)干部表示想讀原著，但行政事務(wù)太多，無(wú)法抽身學(xué)習(xí)，如若將讀原著納入考核機(jī)制，讀原著、學(xué)黨史成為工作式閱讀，將會(huì)大大提高閱讀率和閱讀效果。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀評(píng)價(jià)考核體系，讓愛讀書、善讀書、讀書好的人嘗到甜頭，切實(shí)增強(qiáng)干部的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使有志于讀書的黨員干部有更加廣闊的發(fā)展空間。

其次，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。當(dāng)前，在干部隊(duì)伍中，一些人不讀書學(xué)習(xí)，而是熱衷“關(guān)系就是生產(chǎn)力”，把愛讀書的干部視為“書呆子”。我黨要以開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化為平臺(tái)，將讀原著形成自覺的政治責(zé)任，變“要我讀”為“我要讀”，在全黨范圍內(nèi)形成正確的輿論導(dǎo)向。重視喜歡閱讀的領(lǐng)導(dǎo)干部，讓學(xué)得好、學(xué)得透的領(lǐng)導(dǎo)干部在全市范圍內(nèi)宣講，學(xué)工結(jié)合，讓閱讀內(nèi)化為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的一個(gè)生活習(xí)慣，在黨內(nèi)形成樂學(xué)于讀的積極風(fēng)尚。

（三）運(yùn)用新媒體搭建馬克思主義理論閱讀平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，干部的閱讀方式發(fā)生了較大改變，調(diào)查顯示，選擇手機(jī)、電腦等現(xiàn)代化工具閱讀的人群比例已達(dá)70%，黨校學(xué)員在互聯(lián)網(wǎng)上閱讀的人數(shù)遠(yuǎn)多于閱讀圖書的人數(shù)。同時(shí)調(diào)查顯示，大多數(shù)市民每天網(wǎng)上閱讀、移動(dòng)閱讀的時(shí)間多于1個(gè)小時(shí)，由此可見新媒體已成為領(lǐng)導(dǎo)干部重要的閱讀途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀方式和閱讀行為需要我們構(gòu)建與新時(shí)代相適應(yīng)的學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典原著的平臺(tái)。建立經(jīng)典原著知識(shí)網(wǎng)站，充分發(fā)揮微博、微信及論壇的作用，如開通經(jīng)典原著微博、閱讀原著微信公眾號(hào)等，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論知識(shí)宣傳。中宣部的黨建網(wǎng)微平臺(tái)，1號(hào)線上及共產(chǎn)黨員等微信號(hào)在黨的理論宣傳方面發(fā)揮了很好的作用。馬列經(jīng)典原著閱讀也要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)閱讀需求，開辟微信公眾號(hào)，如在政府推廣的微信公眾號(hào)中增加原著閱讀板塊，大大增加馬克思主義思想的宣傳度，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀原著的興趣。

網(wǎng)絡(luò)教育、微課程現(xiàn)已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的重要的信息渠道。領(lǐng)導(dǎo)干部的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育已有成熟的體系，網(wǎng)絡(luò)教育課程成為領(lǐng)導(dǎo)干部每年的必修課。網(wǎng)絡(luò)教育資源中，關(guān)于馬克思主義經(jīng)典原著的課程較少。調(diào)查中，很多領(lǐng)導(dǎo)干部問，有沒有關(guān)于資本論解讀的課程，有沒有關(guān)于路德維?！べM(fèi)爾巴哈德國(guó)古典哲學(xué)導(dǎo)讀的相關(guān)視頻資源。為此，要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的需求導(dǎo)向，從供給側(cè)改革教育資源，滿足不同層次、不同年齡的領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)需求。

（四）馬克思主義經(jīng)典著作編著編譯風(fēng)格要具有時(shí)代性

馬克思主義經(jīng)典著作的產(chǎn)生具有明顯的時(shí)代性。學(xué)習(xí)馬克思主義的黨員干部也是新時(shí)代的中堅(jiān)力量。閱讀者與作品之間相隔一個(gè)半多世紀(jì)，歷史條件、時(shí)代背景、文化差異等影響了當(dāng)今干部消化吸收馬克思主義經(jīng)典的理論精髓。雖然我國(guó)的經(jīng)典著作的編譯工作也取得了很大進(jìn)步，《馬克思恩格斯全集》《共產(chǎn)黨宣言》等相繼出現(xiàn)了新版本。但書中具有濃郁地方色彩的語(yǔ)言仍不能直觀形象理解。所以，編譯工作除原著編譯外，還要強(qiáng)化經(jīng)典著作配套讀物、科普文學(xué)的編寫工作，引導(dǎo)馬克思主義理論研究者們編著符合新時(shí)代的著作，為黨員干部理解經(jīng)典原著，提供具有歷史性、學(xué)術(shù)性的科學(xué)參考。如法國(guó)學(xué)者托馬斯.皮凱蒂撰寫的《21世紀(jì)資本論》引起了極大的反響，從而使許多學(xué)者開始自覺閱讀《資本論》，研究馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理。金一南教授撰寫的《苦難輝煌》以講故事的口吻，講述了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在極其困難的環(huán)境下，建立紅色政權(quán)、率領(lǐng)紅軍進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的偉大壯舉。再如《馬克思靠譜》這本以一種輕松活潑的語(yǔ)言解讀馬克思，更好吸引“80后”“90后”年輕黨員干部了解馬克思及學(xué)習(xí)馬克思主義理論。如此種種引人入勝、與時(shí)代相結(jié)合、與讀者相吻合的通俗讀物從側(cè)面引導(dǎo)黨員干部讀經(jīng)典看原文探究根源，于無(wú)形中影響了黨員干部的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性，從而提高黨員干部馬克思主義理論素養(yǎng)，激發(fā)黨員干部?jī)?nèi)在動(dòng)力。

（五）發(fā)揮“成風(fēng)化人，凝聚人心”的價(jià)值觀引領(lǐng)作用

黨員干部是實(shí)現(xiàn)“全民閱讀”的重要組成部分。要以創(chuàng)新方式在黨員干部中推廣馬克思主義經(jīng)典閱讀。圖書館可以在馬克思誕辰200周年、建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日策劃經(jīng)典讀書會(huì)、閱讀比賽等吸引黨員干部參與，提高黨員干部興趣點(diǎn)。很多圖書館在政府決策咨詢中充當(dāng)著資料編輯整理及提供情報(bào)信息的作用。圖書館在向政府提供情報(bào)資料時(shí)，可適當(dāng)增加馬克思主義經(jīng)典板塊，提供最新的馬克思主義相關(guān)研究成果，推薦新書，推薦與時(shí)俱進(jìn)的視頻等，以提高黨員干部知曉度。圖書館應(yīng)發(fā)揮閱讀推廣的熱情，培育黨員干部的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)馬克思主義中國(guó)化大眾化。