初中物理課堂對前沿知識的接納與應(yīng)用

邱金金

(江蘇省啟東市繼述中學(xué) 226200)

初中生心理認(rèn)知處在從形象思維轉(zhuǎn)為抽象思維的特殊發(fā)展時期，其獲取信息與增長能力的過程，往往無法離開具體事物的支持，所以借助多種方式展現(xiàn)出有關(guān)的前沿科技，可以讓他們的感受更加清晰，高效激發(fā)物理學(xué)習(xí)潛在能力.現(xiàn)介紹幾種主要的、較具可操作性的初中物理課堂對前沿知識的接納與應(yīng)用策略.

一、插入前沿知識相關(guān)視頻

因?yàn)槲锢韺W(xué)科始終在向前發(fā)展，其研宄范圍也在持續(xù)拓展，小到原子、質(zhì)子；大到天體宇宙都可以成為研究對象.因?yàn)楝F(xiàn)在的初中學(xué)校教育無法使學(xué)生真正與物理前沿知識相接觸，而有些前沿知識又確實(shí)存在內(nèi)容抽象的情況，僅憑教師的講解是難以保證學(xué)生理解的，所以相關(guān)視頻的提供便顯得非常重要.因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)內(nèi)容的豐富性，教師收集有關(guān)物理前沿知識的難度并不大，播放時間控制也較容易，教師完全可以按照具體內(nèi)容需要和課時安排，隨時穿插視頻片段，只要用心選擇，多數(shù)時候都可以給學(xué)生提供新鮮有趣、同時又和基礎(chǔ)知識緊密相聯(lián)的前沿知識.比如在講解到航空航天技術(shù)有關(guān)內(nèi)容的時候，教師便可以按照實(shí)際需要整理我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的一些視頻資料.而在涉及到宇宙起源的知識點(diǎn)時，大量視頻資料的提供也很方便，受課堂時間的限制，教師要對視頻內(nèi)容進(jìn)行必要剪輯，適時插播，以保證其始終與課堂活動合理結(jié)合、張弛有度.

二、開展前沿知識專題課

越來越多初中物理教師注意到了專題課對學(xué)生能力發(fā)展的重要性，使專題課成為初中生接觸物理知識的必要途徑，這一點(diǎn)也恰可以成為接納前沿物理知識的有效渠道.因?yàn)槲锢砬把刂R點(diǎn)的內(nèi)容與特點(diǎn)區(qū)別，專題課教學(xué)形式可以適當(dāng)調(diào)整，有些可以是零散的知識點(diǎn)介紹，有些則必須進(jìn)行系統(tǒng)性的講解.在時間允許的前提下，教師可以選擇與教材內(nèi)容關(guān)聯(lián)度較高且易于為學(xué)生所感興趣的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué).比如在八年級下學(xué)期，教師即可以抽出時間，提供物理前沿知識的專題課講座內(nèi)容，像“微觀世界”、“太空材料”、“原子鐘”等，用比較通俗易懂的語言，給學(xué)生呈現(xiàn)出一個異彩紛呈的奇妙物理世界.在專題課的形式之下，教師以教材里面的基礎(chǔ)知識為重點(diǎn)參考對象，找到與之相對應(yīng)的前沿知識、關(guān)聯(lián)新聞等作為切入點(diǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)資料的幫助下，使學(xué)生基于理解而發(fā)現(xiàn)前沿知識的科學(xué)精神與基礎(chǔ)理論內(nèi)涵.

三、前沿知識情境問題講解

物理教材以及近些年的周邊輔導(dǎo)材料，乃至各種類型的考試試卷中，都會出現(xiàn)一些和物理前沿知識有關(guān)的情境問題，這些問題的存在，充分展現(xiàn)出物理教學(xué)思想的變化革新.在平時授課過程中，教師需要注意到這些問題的作用，使收集整理此類問題成為習(xí)慣，錙銖積累之后變?yōu)楠?dú)特的課程教學(xué)資源.筆者對近些年來各類考試中的物理問題進(jìn)行分析，了解到與前沿知識有關(guān)的問題主要有下述幾種，包括新科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明、節(jié)能減排新舉措、新能源交通、科技創(chuàng)新活動等.這些題目的合理篩選與適當(dāng)應(yīng)用，將會讓學(xué)生的知識、能力、情感幾個維度均得到較好發(fā)展，下面舉兩個例子進(jìn)行說明.

例1不久前，美國《科學(xué)》雜志發(fā)表了一篇與中國科學(xué)界有關(guān)的評述，題目是“中國物理學(xué)新超導(dǎo)體的最前沿”.這表明我國在新超導(dǎo)體方面的研究已經(jīng)引起世界的廣泛關(guān)注.那么現(xiàn)在假設(shè)人們已經(jīng)研制成功常溫狀態(tài)之下的超導(dǎo)體，它能夠被應(yīng)用于下述哪些領(lǐng)域？A、家用保險絲；B、電爐電阻絲；C、白熾燈絲；D、長距離輸電線.本題實(shí)際上所考查的是良導(dǎo)體以及發(fā)熱電阻的特點(diǎn)及功用，可以說考査范圍以及考查難度并沒有超出教材知識范圍，學(xué)生只要具有扎實(shí)的電學(xué)基礎(chǔ)知識便可以順利作答.然而本題的巧妙之處在于，學(xué)生可以在閱讀題干的同時，意識到我國在材料科學(xué)方面的巨大成就，從而產(chǎn)生國家榮譽(yù)感與物理學(xué)的學(xué)習(xí)興趣.

例2請對下述文字進(jìn)行認(rèn)真閱讀，并回答后面的問題.在世界范圍內(nèi)，垃圾處理依然以填埋為主，即讓垃圾在集中填埋后，使之自行發(fā)酵分解.在發(fā)酵分解時，會形成甲烷與二氧化碳等廢氣，同樣會造成空氣污染的問題，也可能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇，甚至?xí)霈F(xiàn)爆炸的危險.據(jù)報道，江西撫州巧妙利用生活垃圾發(fā)電，成為老百姓大街小巷熱議的話題.該項(xiàng)目通過多次試驗(yàn)，取得階段性成果，有望達(dá)到變廢為寶的目的.該方法不但讓垃圾填埋場安全隱患得到化解，避免了再度污染問題，同時還產(chǎn)生了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn).請你談?wù)勗摲椒赡苡玫搅四男┪锢韺W(xué)知識，并說說你可能在節(jié)能環(huán)保方面做出哪些貢獻(xiàn).這道題中所展現(xiàn)的前沿知識，側(cè)重于物理基礎(chǔ)知識在環(huán)境保護(hù)方面的應(yīng)用，使學(xué)生在解決本問題的同時，更加關(guān)注減少污染的方法，關(guān)注物理學(xué)知識在高效利用能源方面的作用.當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了足夠的觀念與意識之后，再進(jìn)行教材中的物理知識學(xué)習(xí)，便會自然與前沿環(huán)保知識相聯(lián)系，突出物理課堂教學(xué)的多維度功能.

物理前沿知識的合理引入與教學(xué)，對于初中學(xué)生的作用是至關(guān)重要的，如激發(fā)物理學(xué)習(xí)興趣、構(gòu)建科學(xué)的學(xué)習(xí)觀念、增長信息獲取能力、拓展物理知識面等.對于初中物理教師而言，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到諸多方面的作用，在課堂上采取合適的手段接納與應(yīng)用物理前沿知識，讓教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法真正有益于學(xué)生綜合素養(yǎng)的完善.