現(xiàn)代書院在高校立德樹人中的文化價值
——以西安建筑科技大學的書院探索與實踐為例

劉曉君

(西安建筑科技大學，陜西 西安 710055)

一、堅定文化自信對高校立德樹人的重大意義

大學生的文化自信直接關系到國家的總體文化建設，體現(xiàn)整個民族的文化自信水平，是提高國家文化軟實力的強大動力。培養(yǎng)大學生不忘“本根”，筑牢中華民族精神特質和文化根基，對高校把握立德樹人的方向具有重大意義。

1.堅定文化自信有助于增強大學生的民族自豪感和文化自信

如果說文化是民族的靈魂，那么文化安全就是國家安全的靈魂，特別是在這個土地、資源、軍事之爭已退居次要地位，文化、人才、知識、信息的占有躍居較重要地位的時代，文化安全已成為經濟、政治、科技、國防、外交等其他一切安全的基礎。如果在文化安全上掉以輕心，一個國家就會失去凝聚力、向心力，就會被其他國家的價值觀念同化，最終危害到國家整體安全。因此，在高校對大學生加強國史、國情和文化教育，必然有效地減弱西方意識形態(tài)的影響和滲透，有助于增強大學生的民族自豪感和文化自信。

2.堅定文化自信是提高大學生對中國特色社會主義文化認同的需要

文化作為一種觀念形態(tài)，源于一定的經濟基礎，必然隨著經濟發(fā)展、社會變遷而產生或變化。只有那些歷經滄桑歲月積淀，保存延續(xù)下來的，具有強大生命力和跨時空價值的文化才稱之為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在數(shù)千年的發(fā)展中經歷了多民族、各地域的融合發(fā)展，具有極大的包容性、同一性和傳承性，它既是中華民族和文化的靈魂和脊梁，也是我國現(xiàn)代文化建設、社會主義核心價值觀和中國特色社會主義文化的基石和基因，指引著我國現(xiàn)代化文明的建設目標。因此，在高校構建對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，必然有助于增強學生對中國特色社會主義文化的認同。

3.堅定文化自信是大學生思想道德素質和人格健全發(fā)展的需要

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想內容豐富，其中所蘊含的“道法自然，天人合一”哲學思想、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國主義精神、“天行健，君子以自強不息”的奮斗精神、“正心、格物、誠意、致知”的道德規(guī)范等等，是社會主義核心價值觀中的民族精神的集中體現(xiàn)。為了少培養(yǎng)“有知識、沒文化”的“精致的利已主義者”，多培養(yǎng)能擔當民族復興大任的“有靈魂”的卓越人才，高校必須弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結合時代要求，創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。推進大學生社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設。

二、現(xiàn)代書院是高校弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地

中國書院，作為傳承文化、培養(yǎng)人才、化育人生的基地，是我國一種特殊的教育組織形式，在中國教育史上占有重要的地位。西安建筑科技大學從2000年進入新世紀開始一直在嘗試建立現(xiàn)代書院制，目的是傳承中國傳統(tǒng)教育的精粹，汲取現(xiàn)代大學先進的辦學理念，培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才，積極探索和實踐具有中國特色的高校育人之路。經過近10年前期研究探討，先后于2010年成立“大成書院”，2012年設立南山書院、子午書院，2016年開辦紫閣書院?，F(xiàn)代書院主要承擔書院文化建設，心靈導師、學業(yè)導師、朋輩導師隊伍建設，開展社團活動、論壇講座、社會實踐、生活服務、日常管理等非形式教育工作，是學?！傲⒌聵淙恕薄耙晕幕恕钡闹匾嚨?。

現(xiàn)代書院之所以能成為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要陣地，原因有以下四點。

1.現(xiàn)代書院“以德育人”的教育理念有利于學生終身發(fā)展

現(xiàn)代書院構建以思政課教師和校外知名校友擔任心靈導師、專業(yè)課教師擔任學業(yè)導師、高年級學長擔任朋輩導師的導師隊伍。截止2018年底，僅紫閣書院就聘任90余名心靈導師、120余名學業(yè)導師和300余名朋輩導師。導師及時排解學生成長中遇到的各種困惑，以實際行動為學生樹立做人和為學的榜樣，學生不僅從他們身上學習知識、更學習做人，師生在學習生活中結下了深厚的情誼?，F(xiàn)代書院既傳承了中國古代書院“以德育人”的教育理念，又繼承發(fā)揚了“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”的中國傳統(tǒng)教育價值觀。

2.現(xiàn)代書院的“質疑問難”教育方式有利于培養(yǎng)學生終身學習的習慣

現(xiàn)代書院通過組織國學社團、主題征文、戲劇文化節(jié)和知識競賽，引導學生靜心學習，潛心思考，大膽假設，小心求證。心靈導師、學業(yè)導師、朋輩導師根據(jù)學生鉆研和領會的不同程度進行因材施教，或解答得透徹明白，或僅略加提示。這種“質疑問難”式的教學方式，比起“老師講、學生聽”的灌輸式教學方法，能給學生留下足夠的研讀、領悟、思辯、遐想空間，既有利于培養(yǎng)學生自學能力和學習興趣，形成自己的見解和志向，又有利于學生把所學知識內化于心，去掉浮躁之氣、暴戾之氣、焦慮之氣。

3.現(xiàn)代書院的“互動式”教學方法有利于強化大學生求真求實的價值取向

現(xiàn)代書院的心靈導師、學業(yè)導師和朋輩導師會組織專門的討論會、辯論會，師生互為學友，相互質疑，平等交流，自由切磋，“有不相能者，輒吵嚷面紅”，并鼓勵學生針對問題去假設、思考、辯論。在書院豐富多彩的活動中，學生們常年追隨導師左右，轉身可遇見大師，形成了“亦師亦友，同學同悟”的書院學習氛圍，培養(yǎng)學生打破門戶之見、博采眾家之長，不斷提高學生的批判性思維能力和求真求實的學術品格。

4.現(xiàn)代書院的中國風范育人氛圍有利于學生堅守中華文化立場

現(xiàn)代書院的建筑弘揚了秦漢風格，“九宮格局”力圖傳承大氣、高雅、古樸的中國建筑文化。此外，留置更多開放共享空間，方便不同專業(yè)、不同年級學生之間和師生之間交流溝通。同時，在書院辦公場所、教學場所、社團場所等進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題設計、作品展示及交流平臺搭建，如南山書院的南山行仁、南山習禮、南山取智、南山恪信，紫閣書院的紫閣有曰、紫閣有約、紫閣有閱、紫閣有悅等實踐育人平臺，潛移默化地使學生受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和影響。

三、現(xiàn)代書院以文化人的主要舉措

在近20年現(xiàn)代書院探索實踐中，深深體會到，現(xiàn)代書院堅持立德樹人，必須首先讓大學生傳承民族的優(yōu)秀文化基因，在本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找并確立精神導向和價值追求，同時還要緊扣時代發(fā)展要求，營造適宜于當代大學生行為特點的育人氛圍，使大學生在感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)的時代風采和永久魅力的同時，自覺創(chuàng)新和豐富新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

現(xiàn)代書院可以從以下五個維度實現(xiàn)立德樹人、以文化人。

1.靜心修學，在誦讀國學經典中了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的合理價值和精神魅力

要堅定大學生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信、進而積極主動地傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，首先需要改變大學生特別是理工科大學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之甚少甚至一無所知的現(xiàn)象，通過《國學精典》學習輔導，讓中華傳統(tǒng)文化進校園、進課堂、進頭腦，凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代教育作用。

2.誠意正心，在響應中央號召中體會“弘揚愛國奮斗精神，建功立業(yè)新時代”的家國情懷

在世界一體化、經濟多樣化的時代背景下，為了讓當代大學生關注國家命運和前途，富有社會責任感，現(xiàn)代書院既指導學生制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，又通過組織校外拓展性社會實踐活動，使大學生深刻理解“修身、齊家、治國、平天下”、“天下興亡，匹夫有責”的內涵，認同個人修為的最高境界是做國家棟梁之材的深刻道理。

3.至善明德，在參與社會公益活動中體驗厚德載物、有容乃大的道德規(guī)范

在跨界融合、學科交叉、團隊合作的時代背景下，為使當代大學生思想解放，敢想敢干，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情，現(xiàn)代書院合理規(guī)劃和建設了公益類社團，并保障其良性發(fā)展。

4.弘毅勵志，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中踐行自強不息、迎難而上的奮斗精神

為了在社會轉型、創(chuàng)新驅動、人才競爭的時代背景下讓當代大學生有責任意識和競爭意識，現(xiàn)代書院建設文化長廊、創(chuàng)客室等系列空間，賦予這些空間志趣發(fā)展、愛好提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內涵；通過學業(yè)導師帶領學生參與科研攻關項目訓練，提升學生的邏輯思維能力、解決問題能力和自控能力。

5.慎思明辨，在新媒體環(huán)境中傳播社會主義核心價值觀

互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的全媒體時代，為新媒體在校園的廣泛應用提供了技術支撐。為此，現(xiàn)代書院加強互動平臺建設，強化學生組織微信公眾號管理，開發(fā)新媒體優(yōu)秀文化產品，及時推送書院開展的共建愛國主義教育基地、銘記光輝歷史傳承紅色基因、發(fā)揚延安精神主題團日等活動報道，努力使新媒體成為培育大學生社會主義核心價值觀的堅實陣地。

四、結 語

通過近20年的現(xiàn)代書院探索和實踐，我們深切感到，中國大學只有緊緊把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，才能留住本民族的文化基因；只有結合新的時代特征和實踐發(fā)展要求，賦予傳統(tǒng)文化新的生機和活力，才能真正讓大學生感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代風采和現(xiàn)實魅力，從而在自覺堅定文化自信中擔負起中華民族偉大復興的歷史使命。