高中生財經(jīng)思維的養(yǎng)成思路

李思雨

摘 要：現(xiàn)在應(yīng)該很少會有把錢存在銀行里等著漲利息了，寧愿把錢放在支付寶的余額寶里也比在銀行里的利息高呀。最近幾年掀起了全民理財?shù)臒岢?，各種理財app如雨后春筍一樣越來越多?？墒抢碡斝柚?jǐn)慎，今年的很多P2P平臺暴雷讓很多用戶連本金都追不回。所以在理財之前也是需要做很多準(zhǔn)備工作的。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，個人的理財思維也變得愈發(fā)重要。目前很多國家已經(jīng)把理財思維滲透到了小學(xué)的教育當(dāng)中。但是在當(dāng)下的中國，許多家庭觀念落后，思想傳統(tǒng)，缺少對孩子的財經(jīng)思維的培養(yǎng)。在一定程度上也是限制了孩子的發(fā)展。對于高中生來說進行理財也是一種學(xué)習(xí)，越早養(yǎng)成理財思維對未來的發(fā)展是有好處的。

關(guān)鍵詞：高中生;財經(jīng)思維;養(yǎng)成思路

現(xiàn)在應(yīng)該很少會有把錢存在銀行里等著漲利息了吧，寧愿把錢放在支付寶的余額寶里也比在銀行里的利息高呀。最近幾年掀起了全民理財?shù)臒岢?，各種理財app如雨后春筍一樣越來越多?？墒抢碡斝柚?jǐn)慎，今年的很多P2P平臺暴雷讓很多用戶連本金都追不回。所以在理財之前也是需要做很多準(zhǔn)備工作的。作為高中生也要具有一定的財經(jīng)思維。

一、主動培養(yǎng)財經(jīng)思維

隨著現(xiàn)在經(jīng)濟水平的提高，對于學(xué)生來說，尤其是高中生不成熟的消費觀念被廣大群眾重視。造成的后果是高中的財經(jīng)素養(yǎng)的不成熟，嚴(yán)重可能會影響高中生的金錢觀、消費觀。所以對于高中生來說樹立合理的消費觀、培養(yǎng)正確的財經(jīng)思維是非常重要的一件事。

首先樹立正確的金錢觀，君子愛財取之有道，對于金錢要合理利用，有利于自己有利于他人。錢永遠(yuǎn)是掙不完也花不光的，局科學(xué)研究表明，一個人的生活幸福指數(shù)，在很大程度往往取決于一個人對金錢觀的認(rèn)識，不要讓自己成為金錢的奴隸。但是對于金錢也不能采取無所謂的態(tài)度，畢竟金錢可以給我們帶來物質(zhì)上的享受。其次就是要有一個正確的消費觀，掙錢自讓就是用來花的，但是很多時候不是剛需的東西可能花了錢也沒有什么用，用有限的錢買自己最需要的東西，這樣不會讓自己入不敷出也可以保證生活質(zhì)量。很多人消費的時候只是一時的沖動，看到什么買什么;而很多人則很會理財把錢管理的很有條理。其實每個人的消費觀都反映了一個人的生活方式和性格特點?，F(xiàn)在的很多年輕人過分虛榮、盲目攀比而不考慮自己的實際家庭情況。這是扭曲了的高中生價值觀，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，理性消費是我們都在提倡的東西。高中成熟的標(biāo)志就是擁有一個正確的消費觀、理性消費。這對每個高中生個人的素質(zhì)發(fā)展、家庭幸福指數(shù)以及經(jīng)濟的增長都是有影響的。如今電子貨幣，手機銀行、網(wǎng)絡(luò)金融迅速發(fā)展。學(xué)會理財已經(jīng)是每個人都應(yīng)該會的技能了。比如上面提到的是把錢存到銀行還是存到余額寶，那么我們在存錢之前就得先了解一個銀行的收益和余額寶了收益誰高了，同時還可以對比一些基金的收益。適當(dāng)看一些金融理財?shù)臅?，培養(yǎng)自身的理財意識，對我們今后的發(fā)展是有很大幫助的。

二、學(xué)習(xí)財經(jīng)相關(guān)知識

培養(yǎng)高中生的財經(jīng)思維，首先必不可少是得具備一定的財經(jīng)知識。高中生大部分的時間都是花在學(xué)校學(xué)習(xí)上的，可能比父母待在一起的時間都要長。所以高中生的財經(jīng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)就得依賴學(xué)校。學(xué)校要加強對高中生財經(jīng)思維的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生多讀一些財經(jīng)方面的書籍。給同學(xué)們建造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)財經(jīng)知識。老師是學(xué)生的榜樣，所以老師要帶頭有一個正確的消費觀，陪伴學(xué)生們一起學(xué)習(xí)財經(jīng)知識。在過程中如果遇到同學(xué)有不好的消費觀要及時的引導(dǎo)與教育，并告訴他們真正好的消費觀是怎樣的。對學(xué)生們嚴(yán)，也得嚴(yán)格要求自己，主動多學(xué)習(xí)財經(jīng)知識，培養(yǎng)自己的財經(jīng)思維和理財能力，樹立正確的財經(jīng)思維才能更好地影響教導(dǎo)學(xué)生們。

三、關(guān)注財經(jīng)熱點

高中生學(xué)業(yè)繁忙主要的學(xué)習(xí)場所就是教室，主要接受知識的地方就是課堂，可能由于中國的教育，現(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)知識都是被動的。這樣被動的學(xué)習(xí)現(xiàn)象可能也不是一時就能改變的。所以想要高中生進行財經(jīng)思維的養(yǎng)成，首先就得從課堂的學(xué)習(xí)開始。我們可以讓老師給我們多講一些關(guān)于財經(jīng)方面的熱點，老師可以布置一些作業(yè)讓我們回去收集、了解。通過自己的努力付出了解到的知識永遠(yuǎn)都是最深刻的。老師可以給我們分享一些時事熱點，或者一些關(guān)于財經(jīng)新聞的軟件。上課的時候課堂可以先小討論一下，不僅可以活躍課堂的氣氛，也調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。同學(xué)們可以在課堂分享自己的經(jīng)歷這樣還可以提高生活判斷能力。每個同學(xué)的家庭應(yīng)該都會與銀行有業(yè)務(wù)，所以同學(xué)們可以問問爸爸媽媽一些簡單的知識，然后更深的東西就得我們自己去實踐了解了，在實踐的過程中可以更快速的鞏固書本上的相關(guān)的知識提高了學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過這些長時間的學(xué)習(xí)，能夠促進同學(xué)們會對經(jīng)濟生活關(guān)注度的提高，促進了同學(xué)們自身的經(jīng)濟素養(yǎng)，并且主動學(xué)習(xí)將書本的知識合理的結(jié)合到實際生活中。關(guān)注財經(jīng)熱點，促進高中生財經(jīng)思維的養(yǎng)成思路。

結(jié)語

高中生活是高中生步入獨立自主生活的第一步，學(xué)會理財、有正確的消費觀、獨立的財經(jīng)思維能力對每一個高中生來說是至關(guān)重要的。高中生的財經(jīng)思維能力的養(yǎng)成直接影響著今后的消費行為。在當(dāng)今的時代，學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣已經(jīng)不是評判一個學(xué)生的能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)了。高中生要全方位的學(xué)習(xí)各種知識才能適應(yīng)這個社會才能與時代接軌。父母與老師對高中生心理以及觀念及時做好疏導(dǎo)工作。建立正確的消費觀、金錢觀，、人生觀、價值觀，具有良好的財經(jīng)思維能力對我們每一個高中生的成長都是有很大的影響的。

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