在新時期提高高校圖書資料員綜合能力的幾點建議

張俊林

摘 要：本文的主要內(nèi)容將著重的分析目前我國高校圖書資料員的發(fā)展現(xiàn)狀以及所存在的問題，并且針對這些問題結合高校的實際教學情況提出有效的解決措施。同時在提出解決方案的過程中還將著重的分析在新的時代背景下，對于提高高校圖書資料員綜合能力有什么樣的建議和方法，希望能夠讓高校圖書資料員發(fā)揮出自身的作用，建立起一只具有較高的專業(yè)水平和綜合素質優(yōu)秀隊伍。

關鍵詞：高校;圖書資料;綜合能力

高校圖書館在任何一所高校中都是一項硬件設施的組成部分，無論是對于學生的學習來說，還是對于高校的教學科研活動進步來說都有著非常大的影響力，而在此我們也可以看出圖書資料員在其所占據(jù)的重要地位。圖書資料員在工作中不僅僅是各種業(yè)務活動的完成者，同時也是能夠有效促進圖書館事業(yè)發(fā)展的重要因素之一。

1 目前我國高校圖書資料員的隊伍綜合能力現(xiàn)狀分析

隨著近幾年科學技術的飛速發(fā)展，我國高校的圖書館無論是軟件還是硬件都有了非常大的進步，但是在這個過程中高校的相關領導卻忽略了對圖書資料員隊伍的建設工作，從而導致我國高校的圖書資料員目前存在著非常多嚴重的問題，整體的素質必須要有所提高。主要問題出現(xiàn)在以下幾點內(nèi)容中：

1.1 缺乏較為系統(tǒng)的專業(yè)培訓

目前我國正處于快速實現(xiàn)工業(yè)化的關鍵期間，各種各樣的知識在圖書資料的工作中都占據(jù)著非常重要的地位，而是否能夠扎實掌握足夠的專業(yè)知識對于高校圖書的資料員來說具有著非常重要的意義。而就目前我國的一些高等院校來說，圖書資料員的整體專業(yè)知識相對來說比較缺乏，所以我們必須要抓緊展開對其的培訓工作。但實際的情況卻是，圖書資料員幾乎沒有機會去參加相關的專業(yè)培訓，或者有少數(shù)人可以參加，但是卻仍然無法滿足高校的真實需求。高校圖書資料員要想真正的做好本職工作，那么就必須要一生追求學習，僅僅靠一兩次的短期學習是遠遠不夠的，因此對于此類問題，我國的高等院校相關領導必須要對此給予高度的重視，要將培訓計劃和工作落實到實處。

1.2 缺乏相關的專業(yè)知識

當前的世界是一個知識爆炸的時期，面對不斷發(fā)展變化的知識傳播新形勢，我國高校圖書資料員一定要在圖書采購、報刊的訂閱等等方面都要擁有較高的篩選能力。如果無法緊跟時代，那么即使有一顆熱愛本職工作的內(nèi)心，也會因為缺乏相關情報和專業(yè)知識而錯過更多的機會。與此同時如果一名高校圖書資料員缺乏相關的文獻學以及其他的專業(yè)知識，那么在工作的過程中就會產(chǎn)生盲目性，對于如何才能利用有效的條件建設特色的文獻收藏體系只會一頭霧水。而這樣的現(xiàn)狀，也會導致我國高校圖書館中的資料工作人員很難再去提升個人業(yè)務，個人工作水平也難以開創(chuàng)新的局面。

1.3 缺乏相關的計算機能力

當前的世界是一個信息化的時代，無論是在我們的生活中和工作中都隨處可見計算機，各種各樣的信息和知識要想得到傳播也必須要依賴網(wǎng)絡和計算機，所以高校圖書資料員掌握計算機應用能力是最基礎的一項要求。但是從實際情況來看，我國高校圖書館資料員的計算機應用能力非常薄弱，甚至不會對計算機進行簡單的操作和對信息的基本處理。[1]

1.4 缺乏服務意識

高校圖書資料員本質意義就是一項服務性的工作，隨著世界知識信息量的不斷增加，在這個基礎上也進一步的對圖書資料員提出了更加嚴格的要求，圖書資料員只有通過自身的不斷努力來加強自身的業(yè)務水平才可以不被社會所淘汰。尤其是隨著科學技術的不斷發(fā)展以及圖書館服務方式的不斷改善，目前我國高校圖書資料員的工作壓力要遠遠大于以前。除此以外，圖書高校資料員的工作也是一項繁瑣枯燥的工作，在日常工作中他們必須要保持那種甘于寂寞淡泊名利的品質，同時還要擁有樂于奉獻的精神。而枯燥的生活久而久之導致圖書資料員都普遍缺少對工作積極向上的心態(tài)，很容易造成心理失衡的現(xiàn)象發(fā)生。

2 提高高校圖書管理員綜合能力的幾點建議和措施

對于上述文中對我國目前高校圖書資料員隊伍中所存在的一些問題，在此以新時期為背景并且根據(jù)高校的實際情況提出一些有效的建議和措施。

2.1 多開展一些專業(yè)化的學習培訓機會

目前我國圖書資料員存在的主要差異包含了：資料員文化程度的高低、工作經(jīng)驗的積累以及業(yè)務素質的差距等等幾個方面。而對于這方面所造成的嚴重差異性，我們可以采用不同種的形式以及不同種的層次來進行分批的學習培訓，可以讓各個程度不同的資料員都可以逐漸的適應時代的需求。具體的來說，也就是我們可以根據(jù)水平不同對人員所提出要求，然后逐個送到不同的機構進行專業(yè)化的培訓。這樣的措施不僅僅可以達到揚長避短，同時還能夠利用短期的培訓和學習快速的加強圖書館資料員的專業(yè)知識水平。[2]

2.2 不斷加強學習拓展自身的知識范圍

要想提升自身的知識范圍，一方面資料員可以通過自身的努力來進行自學，從而提高自身的專業(yè)水平和綜合素質。另一方面可以由高校的相關部門和領導制定出相應的政策，為大家提供一些可以學習的機會，并且制定相關的獎勵措施，鼓勵大家來積極的參加相關的學習培訓。

2.3 提升個人計算機應用能力

上文我們說到，現(xiàn)如今我們已經(jīng)步入了信息化的時代當中，面對這樣嚴峻的考驗我們必須要要求高校圖書資料員能夠掌握相關的計算機應用能力，學會使用計算機去掌握各種各樣的知識，也只有這樣才能實現(xiàn)不斷的優(yōu)化圖書資料員的知識結構。除此以外我國高校圖書資料員還應當要學會接納新知識，和社會做到與時俱進，不斷的提升個人的學科知識以及文化素養(yǎng)，多了解多觀看社會上最新的知識動態(tài)，從而加強工作上的創(chuàng)新意識，進一步的做好高校圖書資料相關工作。

2.4 培養(yǎng)資料員擁有積極的心態(tài)，提高服務意識

作為一名高校的圖書資料員來說，那么首先要培養(yǎng)就是個人的服務意識以及積極對待工作的心態(tài)，要帶著熱愛的內(nèi)心去展開相關的工作，要有為教育事業(yè)奉獻的精神，也要有為全體教職工人員服務的精神。每一位資料員都應該認識到圖書館的相關工作對于高校的發(fā)展來說有著非常重要的作用和意義，也要明白自身所肩負的責任是非常重大的，要增強個人的事業(yè)心，也要擁有這份職業(yè)的光榮。除此以外，我國高校的圖書資料員還應當具備為讀者做好一切服務的意識，在工作中一切要以讀者為中心展開服務，要樂于幫助讀者，要和讀者建立良好的交流關系，要彼此相互尊重理解，只有在這個基礎上才可以更好的展開相關的工作。[3]

3 結語

通過上述文章的分析我們可以看出，在當前的文化發(fā)展背景下，我們只有通過各種各樣的方式來進一步的去督促和提高高校資料員的整體素質，只有提高資料員的整體素質和文化水平才能更好地為高校的科研工作提供優(yōu)質的服務，也才可以進一步的促進高校能夠研究出新的成果。與此同時，要想真正的提高高校圖書資料員的整體素質和文化水平，那么大量展開一些能夠充電學習的機會是非常有必要的，高校要充分利用當前的條件，積極主動的去開展一些各種各樣的培訓學習機會，讓每一位資料員都能夠不斷的拓寬自身的知識水平以及掌握世界先進的技術，只有這樣也才可以慢慢的離我們最初的目標越來越近。

參考文獻

[1]張敏霞.信息時代加強高校資料員隊伍建設之管見[J].廣東醫(yī)學院學報，23（2）：229-230.

[2]袁純利，信息時代高校院系資料員素質和能力的研究[J].內(nèi)江科技，2005，（3） ：39.

[4]高淑宏，網(wǎng)絡信息時代高校資料員專業(yè)素質的培養(yǎng).哈爾濱市委黨校學報.2003，（4）：78-79.