習近平青年修德觀的三重新境界

趙 玥，潘 乾

（1.東北師范大學政法學院，吉林長春，130117；2.長春師范大學馬克思主義學院，吉林長春，130032）

青年興則國家興，青年強則國家強，掌握了青年就是掌握了未來。黨的十八大以來，習近平總書記多次提出要重視青年的身心發(fā)展，尤其是青年的道德素養(yǎng)。青年一代的道德素養(yǎng)體現國家及民族的精神追求，同時也展示出社會評判是非曲直的價值標準?！昂诵膬r值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立?！保?］青年崇身修德是踐行社會主義核心價值觀的重要體現。習近平青年修德觀系統(tǒng)地回答了“青年為什么修德”、“青年修什么樣的德”、“青年如何修德”的時代問題，將中國化馬克思主義青年德育思想推進到新階段。新的歷史條件下，研究習近平青年修德觀對加強青年德育工作具有重要的理論與實踐價值。

一、青年修德內容的新界定

德為才之帥，才為德之資。修德是中國青年的基本功，修好德才能自如應對生活中的挫折與迷惘，踏實做人做事，將才華用在正確的方向上。當前時期，“兩個一百年”的奮斗目標對青年德行提出了更高的要求，青年務必端正個人品行，牢記為人民服務的宗旨。習近平總書記指出：“一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。”［1］這說明青年先立德后成才的重要性，中國青年應致力于成為德才并重、情理兼修的新時代人才。

（一）明中國夢之大德

青年的德行不僅關乎到自身，還與國家、民族的命運緊密相連。馬克思指出：“相信現代的命運不取決于畏懼斗爭的瞻前顧后，不取決于老年人習以為常的平庸遲鈍，而是取決于年輕人崇高奔放的激情?！保?］中國夢是全體中國人民夢想的凝聚，是國家利益、民族利益、個人利益的有機結合。中國夢從根本上說是青年夢，習近平總書記在十九大報告中指出，“中華民族偉大復興的中國夢將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實”。作為青年奮斗過程中的明燈，中國夢為青年的道德實踐活動提供精神上的引領?！艾F在，在高校學習的大學生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲；到本世紀中葉基本實現現代化時，很多人還不到60歲。也就是說，實現‘兩個一百年’奮斗目標，你們和千千萬萬青年將全過程參與。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，才是有意義的人生?！保?］青年崇身修德與實現偉大復興中國夢在根本上是一致的，實現中國夢的過程同時也是青年道德自我實現、品質上自我完善的過程。當前，我國進入全面建成小康社會的決勝階段，青年群體必須志存高遠，攻堅克難，以實現“兩個一百年”作為奮斗目標，補充精神之“鈣”，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，克服“軟骨病”。青年作為建設中國特色社會主義事業(yè)的生力軍，要響應習近平總書記的號召，為建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而努力，維護民族團結，傳承中華優(yōu)秀文化，明為國為民的大德。

（二）守服務社會之公德

習近平總書記指出：“當代中國青年要有所作為，就必須投身于人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進，青春才能昂揚；同人民一起夢想，青春才能無悔?！保?］社會公共生活是人民生活的重要組成部分，青年要將服務人民融入到服務社會的過程中，按照《公民道德建設實施綱要》的標準嚴格要求自己，切實做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。保護環(huán)境是新時代青年建構社會公德的重要內容，伴隨經濟的飛速發(fā)展，我國出現資源短缺、生態(tài)環(huán)境惡化的嚴峻情況，人與自然之間的矛盾愈加突出，嚴重影響我國人民的身體健康。十九大報告中指出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾?！鄙鷳B(tài)環(huán)境是影響人們美好生活的首要因素?！蛾P于加快推進生態(tài)文明建設的意見》明確指出要提高全社會公民的生態(tài)文明意識，著重強調生態(tài)文明意識要“從娃娃和青少年抓起”。［4］人民對美好生活的向往就是青年一代的奮斗目標，推動社會綠色循環(huán)發(fā)展是服務社會的題中應有之義。當代中國青年必須承擔貫徹“綠色”發(fā)展理念的社會責任，增強環(huán)保意識與生態(tài)意識，推動社會可持續(xù)發(fā)展，為子孫后代留下綠水青山。

（三）嚴自省自律之私德

“道德之于個人、之于社會都有基礎性意義，做人做事第一位就是崇德修身?！保?］173中國古語有云：“君子以厚德載物?！鼻嗄甑牡赖滦摒B(yǎng)決定人生的發(fā)展方向，因此，修身養(yǎng)德成為當代中國青年成長成才的首要現實需求。習近平總書記要求青年一代修德要從小事做起，“學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容”。［6］青年進行自我控制和約束是完善個人品德的根本要求，為培養(yǎng)其他道德品質提供思想防線。砥礪品德需要經歷漫長的過程，青年需要時刻保持警惕，在誤入歧途時自檢自省，把自己的價值取向調整到正確方向上，不再犯同類錯誤。同時，對自己加以嚴格要求，時刻保持自律不懈怠，遵守道德規(guī)范，有意識地將原始道德水平接近習近平總書記的要求：在勞動時無怨言，勤儉時不遮掩，感恩之心常駐，助人成為快樂的源泉，保持謙讓的風度，寬容待人不計較。青年群體培育良好的私德才能涵養(yǎng)公德，將小德匯聚成大德。所以青年在自身道德觀念初步形成時就應積極篤行社會主義核心價值觀，只有邁好崇德修身第一步，方能堅持正確的政治立場不動搖?！斑@就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！保?］青年不僅要將自己的“扣子”扣好，更要扣準，始終堅持社會主義道德操守。

二、青年修德的新價值

習近平青年修德觀兼具胸懷與視野，以歷史的遷移過程為主線，繼承與發(fā)展馬克思主義青年德育思想，從世界發(fā)展、國家前途、青年自身進行戰(zhàn)略考量，讓立德樹人的時代任務從理念走向實踐，展現出獨特的價值旨歸。

（一）繼承性與時代性并行

任何時代的思想觀念都不是孤立存在的，每一時代的社會意識都會與之前時代的社會意識相聯系。習近平青年修德觀是在繼承馬克思主義青年思想的基礎上而來。馬克思在青年時期提出“青年要為人類的福利和美好生活而勞動”的偉大思想。列寧也指出：“應該使培養(yǎng)、教育和訓練現代青年的全部事業(yè)，成為培養(yǎng)青年的共產主義道德的事業(yè)。”［7］中國共產黨自成立之日起，就十分重視青年，我國歷代國家領導人都提出社會主義事業(yè)建設要贏得青年、依靠青年。毛澤東將青年比喻為“早上八九點鐘的太陽”，對青年群體提出“又紅又?！钡囊蟆｀囆∑教岢雠嘤坝欣硐?、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。江澤民十分重視青年的意識形態(tài)建設，關注青年的政治素養(yǎng)。胡錦濤強調贏得青年就是贏得未來。“要努力使我們的青年……從小養(yǎng)成守紀律、講禮貌、維護公共利益的良好習慣?！保?］新時代條件下，習近平總書記根據變化了的實際情況，繼續(xù)將馬克思主義的青年思想中國化，以社會主義核心價值觀規(guī)定了國家、社會、個人三個層面對青年的道德要求，提出青年修身養(yǎng)德的時代課題。習近平青年修德觀兼顧歷史與現實，與馬克思主義青年觀的中國化理論成果既一脈相承，又與時俱進，呈現出中國青年德育工作的嶄新面貌。

（二）世界性與民族性協(xié)調

2013年，習近平總書記提出構建人類命運共同體的議題。“這個世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現實交匯的同一個時空里，越來越成為你中有我，我中有你的命運共同體?！保?］272人類命運共同體旨在促進人與自然之間、人與人之間的關系和諧，推動世界各國共同發(fā)展。青年是緊密國家間關系的友好使者，習近平指出：“中國的未來屬于年輕一代，歐洲的未來屬于年輕一代，世界的未來屬于年輕一代。希望中歐雙方的同學們用平等、尊重、愛心來看待這個世界，用欣賞、包容、互鑒的態(tài)度來看待世界上的不同文明……促進中國、歐洲同世界其他國家人民的相互了解和理解，用青春的活力和青春的奮斗，讓我們生活的這個星球變得更加美好?！保?］當代中國青年應具有海納百川的胸懷，以世界眼光分析和解決問題，向世界貢獻中國力量，傳承人類文明成果，推動世界各國永續(xù)和平發(fā)展?！爸袊糯鷼v來講格物致知、誠意正心、修身齊家、治國平天下?！保?］169這與社會主義核心價值觀的三個層面是相互印證的，格物致知、誠意正心、修身是國家對青年個人層面的期許，齊家是社會層面的要求，治國平天下是國家層面的希冀。中華文化博大精深，底蘊深厚，要引導青年在對外交往中堅定文化自信，古為今用，防止歷史虛無主義的侵蝕。習近平青年修德觀在植根于中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時也要借鑒世界文明成果，要求青年為中華民族偉大復興奮斗的同時推動世界和平發(fā)展，將世界性與民族性完美協(xié)調。

（三）引領性與實踐性統(tǒng)一

“一切劃時代的體系的真正的內容都是由于產生這些體系的那個時期的需要而形成起來的?！保?0］習近平總書記將中國青年特征與社會發(fā)展實際相結合，重視青年的德行修養(yǎng)，展示出中國共產黨人的大格局與大智慧?！扒嗄晔菢酥緯r代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！保?］習近平青年修德觀對青年的世界觀、人生觀、價值觀起到了重要的引領作用，指明了青年發(fā)展的奮斗目標。同時，習近平總書記牢牢把握中國青年身心發(fā)展的內在規(guī)律，指導各級黨委和政府對青年群體加強關心和愛護，關注青年奮斗歷程，為青年創(chuàng)造良好的道德環(huán)境，覆蓋中國青年交往領域，將社會道德教育、學校道德教育和家庭道德教育有機結合，產生教育的合力作用。習近平青年修德觀不是單純的理念架構，其為青年的德育活動提供行動指南，展現了極強的實際操作性。首先，青年修德觀創(chuàng)新了德育方法，鼓勵在青年群體中樹立典型，起到榜樣示范的作用，青年受到感召就會加以效仿。其次，加強輿論宣傳，使青年在潛移默化中接受良好道德熏陶，昂揚斗志，塑造勇于求索與創(chuàng)新的實踐品格。習近平青年修德觀回答了青年一代思想上的困惑，即“為什么修身養(yǎng)德”，在實踐上對“如何修身養(yǎng)德”加以指導，增強了青年一代的政治認同，實現了引領性及操作性的統(tǒng)一。

三、青年修德的新要求

十八大以來，國際國內環(huán)境都發(fā)生了深刻復雜的變化，我國正處于重要的戰(zhàn)略機遇期，青年不斷錘煉品格建功于國家，才能不斷提升我國的國際競爭力與影響力。中國青年要明德、立德、踐德，承擔起推動歷史發(fā)展和社會進步的重任，做“學習型、信仰型、奮斗型”新青年，共同接力建設偉大祖國。

（一）敏于求知：勤學以明德

學習是新時代中國青年安身立命之根本，當今世界日新月異，瞬息萬變，青年不勤于學習就會被時代淘汰。習近平總書記指出，青年“要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任”。［1］青年時期是人一生學習的黃金時期，現今，中國的教育資源充沛，社會倡導“尊重知識、尊重人才”的良好風氣，青年一代具備便利的學習條件。博學廣知是立德的基礎，當代中國青年唯有勤于學業(yè)，夯實自身的理論基礎才能知德明德，掌握扎實技能，練就過硬本領，將自身的成長成才與民族復興、國家富強緊密聯系在一起，積極投身于社會主義實踐之中。將知識技能與思想道德水平統(tǒng)一，擔負起現代化建設的責任。青年學習的內容種類繁多，在學習專業(yè)知識的同時，還要學習馬克思主義理論，堅定馬克思主義信仰；學習中國傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，提升自身的精神追求；學習世界優(yōu)秀文化，在關注國情的同時關心世情，展現廣闊胸懷。學習不是一蹴而就的，要持之以恒，青年需樹立終身學習的目標，將學習變成一種習慣、一種生活方式，才能厚積薄發(fā)，緊跟新時代。青年要從書本中汲取知識，從實踐中總結經驗，只有練就過硬的本領，及時更新已經掌握的知識，才能在國家競爭中贏得主動。恰如習近平總書記所言：“事業(yè)發(fā)展沒有止境，學習就沒有止境?！保?1］

（二）堅定信仰：明辨以立德

經濟全球化背景下，政治科技一體化發(fā)展，世界范圍內的文化交流與沖突愈發(fā)頻繁。網絡的迅猛發(fā)展使得拜金主義、享樂主義迭代傳播，西方敵對勢力趁機滲透“西化”、“分化”的思想。在復雜的國際環(huán)境下，青年一代的價值觀念受到嚴峻挑戰(zhàn)，習近平總書記指出，青年在“面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善于分析、正常抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵”。［1］如果青年的政治方向不正確，那他們掌握的知識越豐富就會對社會造成越嚴重的危害；學而不思，空有知識卻不能做出正確的價值判斷，就會陷入迷茫；青年唯有“學思結合”，掌握專業(yè)技能的同時堅定政治立場，方能成為滿足新時代需求的人才。青年具有自主意識強的特點，“是整個社會力量中的一部分最積極、最肯學習，最有生氣、最少保守思想的力量，是各種階級思想影響、努力爭奪的主要對象”。［12］在面對思想蠱惑及物質引誘時，青年要對事物進行分析和理性思考，做出正確的價值判斷和價值選擇，明確自己的精神追求不疑惑。堅持中國共產黨的領導和馬克思主義信仰，才能辨真善美，明假惡丑。青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，“掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇”［1］，把握好人生的正確方向。

（三）踏實奮斗：篤行以踐德

“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成?！保?3］當今中國比以往任何時期都接近偉大復興中國夢，當代青年也要比以往任何時期都要努力奮斗?！叭烁衽嘤⒌赖伦杂X與責任認同等的實現在根本上又是實踐性的”，［14］所以新時代的青年要將道德認知與道德實踐結合起來，學以致用，內外兼修。符合社會主義價值觀的行為要經常去做，反復去做，只有在日常生活中自覺踐行并形成相應的行為模式，才能真正將偉大理想落到實處。習近平總書記指出：“道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動?！保?］習近平總書記此番論斷提醒青年一代仰望星空時不要忘記腳踏實地。習近平總書記在青年時期扎根陜北梁家河，有7年的基層經歷，十分重視基層實踐活動。在考察中國政法大學時鼓勵青年“立志做大事”，他提出，修德不僅要志存高遠，也要立足平實，身體力行在第一線。在中國青年志愿者行動實施20周年之際，他專門為“本禹志愿服務隊”回信，指出：“……希望你們弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，堅持與祖國同行、為人民奉獻，以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻。”［15］青年要時時以“空談誤國、實干興邦”的口號鞭策自己，學懂、弄通、做實，在實踐中加強黨性修養(yǎng)，錘煉出高尚的道德品質，將自我價值融入社會價值，實現成長成才的目標，書寫壯麗青春。

新時代，實現“兩個一百年”奮斗目標對青年提出了更高層次的道德要求，習近平青年修德觀應運而生，于十九大正式確立下來。作為新時代青年思想道德建設的指路明燈，其回答了青年修德新內容、新價值與新要求的時代之問，為青年崇德修身提供世界觀與方法論上的指導。當代中國青年在修德觀引領下，必將踐行社會主義道德，為中華民族偉大復興奮斗終身。