賞識(shí)教育在高職體育教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：本文主要以賞識(shí)教育在高職體育教學(xué)中的運(yùn)用為重點(diǎn)闡述，結(jié)合當(dāng)下賞識(shí)教育基本介紹和賞識(shí)教育在高職體育教學(xué)中運(yùn)用的有效策略為主要依據(jù)，從為學(xué)生創(chuàng)設(shè)能夠感受喜悅的教學(xué)機(jī)會(huì)、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、提升學(xué)生學(xué)習(xí)自信心這幾方面進(jìn)行深入探索與研究，其目的在于加強(qiáng)賞識(shí)教育在高職體育教學(xué)中的運(yùn)作效率。

關(guān)鍵詞：賞識(shí)教育；高職學(xué)校；體育教學(xué)

賞識(shí)教育是新時(shí)期發(fā)展能夠適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念，主要優(yōu)勢(shì)就是在教學(xué)中能夠充分意識(shí)到學(xué)生優(yōu)勢(shì)，并針對(duì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，積極肯定和認(rèn)可學(xué)生。賞識(shí)教育要求教師引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)和研究知識(shí)，以便于提升學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步。高職體育教學(xué)主要目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)學(xué)生擁有健全的人格，良好的體魄，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行有效了解，培養(yǎng)學(xué)生擁有良好素質(zhì)。因?yàn)楦鞣N各樣的原因，高職體育教學(xué)在進(jìn)行中出現(xiàn)了一定問題，因此，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要善于運(yùn)用賞識(shí)的眼光看學(xué)生，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)，提升高職體育教學(xué)效率。

一、 賞識(shí)教育基本介紹

賞識(shí)教育不是表面上的語言鼓勵(lì)和表揚(yáng)，而是指教師在體育教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生的行為和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行賞識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，肯定學(xué)生在體育教學(xué)中取得的成功。教師在實(shí)際體育賞識(shí)教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題時(shí)，要進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，防止學(xué)生錯(cuò)誤學(xué)習(xí)。高職體育教學(xué)是一項(xiàng)需要師生共同加入的活動(dòng)，在教學(xué)中以學(xué)生興趣和特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，能夠在實(shí)際教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神，促進(jìn)學(xué)生身體健康成長，使得學(xué)生能夠擁有良好的體魄。

二、 賞識(shí)教育在高職體育教學(xué)中運(yùn)用的有效策略

（一） 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)能夠感受喜悅的教學(xué)機(jī)會(huì)

教師在高職體育教學(xué)中合理有效地運(yùn)用賞識(shí)教育，就要使學(xué)生能夠在教學(xué)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主觀能動(dòng)性，才能夠充分發(fā)揮賞識(shí)教育在體育教學(xué)中的作用。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠感受到樂趣，便會(huì)提升學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，對(duì)提升學(xué)生各方面能力發(fā)展具有積極作用，首先學(xué)生在實(shí)際體育教學(xué)中的自我控制能力會(huì)得到提升，其次會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提升自信心，而且在這樣一個(gè)有壓力的教學(xué)環(huán)境中，能夠使學(xué)生放松身心。比如：在籃球投籃教學(xué)中，教師要以學(xué)生體育學(xué)習(xí)情況和技能發(fā)展為基礎(chǔ)，為學(xué)生設(shè)計(jì)不同位置的投籃線，技能技術(shù)好的學(xué)生投籃線位置相對(duì)遠(yuǎn)一些，中等水平的學(xué)生投籃線拉近一些，以此類推，使得所有學(xué)生都能夠投籃成功，并感受成功帶來的喜悅，會(huì)使學(xué)生逐漸對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)習(xí)體育技能。

（二） 促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

高職學(xué)校體育教學(xué)中運(yùn)用賞識(shí)教育能夠幫助學(xué)生樹立正確的比賽競爭意識(shí)，在學(xué)習(xí)和比賽中提升學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，教師要對(duì)學(xué)生技能進(jìn)行有效賞識(shí)，逐步帶動(dòng)學(xué)生朝著正確方向發(fā)展，使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練過程中提升團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教師可以讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)體育教學(xué)中，嘗試單獨(dú)完成任務(wù)，學(xué)生會(huì)意識(shí)到自我完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是無法做到，只有通過不同學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，才能夠逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，以此為基礎(chǔ)提升學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作重要性的理解。以便于學(xué)生能夠在日后的學(xué)習(xí)中感受團(tuán)隊(duì)合作力量的作用，可以在實(shí)際教學(xué)中充分發(fā)揮自身作用，促進(jìn)學(xué)生體育技能掌握，從而提升高職體育教學(xué)質(zhì)量。

（三） 提升學(xué)生學(xué)習(xí)自信心

在高職學(xué)校體育教學(xué)中實(shí)施賞識(shí)教學(xué)的主要目的就是要求教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，以此為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，通過對(duì)學(xué)生在體育教學(xué)中取得的成功鼓勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能夠在教學(xué)中積極掌握和學(xué)習(xí)其他技能，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。比如：在實(shí)心球教學(xué)過程中，教師要對(duì)實(shí)心球如何拋擲技巧進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，要求學(xué)生能夠有效控制好實(shí)心球拋擲力度。在教學(xué)中會(huì)遇到很多問題，有學(xué)生能夠及時(shí)掌握技巧，但是基礎(chǔ)知識(shí)差，體育教學(xué)技能不強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)有一些困難，教師要對(duì)學(xué)生掌握實(shí)心球姿勢(shì)和拋擲手勢(shì)的正確性進(jìn)行鼓勵(lì)，學(xué)生得到認(rèn)可后，會(huì)提升興趣，教師進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行拋擲，通過努力和教師的指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)不斷提升拋擲技巧。教師可以讓表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生和進(jìn)步快的學(xué)生作為榜樣，提升學(xué)生信心，讓學(xué)生感受到賞識(shí)，能夠提升學(xué)生對(duì)體育技能學(xué)習(xí)的信心和興趣，學(xué)生對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣會(huì)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的積極性，從而不斷提升高職體育教學(xué)質(zhì)量。教師在實(shí)際教學(xué)中感受到學(xué)生的變化，會(huì)不斷根據(jù)學(xué)生發(fā)展制定教學(xué)內(nèi)容，更加有效的運(yùn)用賞識(shí)教育，學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，會(huì)不斷提升自身體育技能，幫助學(xué)生形成健康的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生未來發(fā)展。

三、 結(jié)束語

綜上所述，賞識(shí)教育在高職體育教學(xué)中的運(yùn)用，在一定程度上取得了可喜可賀的成果，受到很多學(xué)校教師和學(xué)生的認(rèn)同，能夠發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，通過優(yōu)點(diǎn)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升體育教學(xué)趣味性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，活躍體育教學(xué)氛圍。教師在實(shí)際體育教學(xué)中，要適當(dāng)運(yùn)用賞識(shí)教育，充分發(fā)揮賞識(shí)教育的積極作用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷提升體育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生未來發(fā)展和身體健康奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

陳國標(biāo)，浙江省杭州市，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。