對于高校計算機網(wǎng)絡(luò)的管理以及在教學(xué)與科研中的作用分析

何 鍇

（中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院，鄭州 450000）

1 引言

電子信息時代已經(jīng)來臨，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遍布各行各業(yè)，在教育教學(xué)領(lǐng)域也具有一定的影響力。計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工作及生活，例如：電腦網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)絡(luò)遠程教育的進行、網(wǎng)上銀行、生活娛樂和網(wǎng)絡(luò)游戲等，同時它也是高校開展教學(xué)活動和辦公的重要平臺。由此得知，計算機網(wǎng)絡(luò)的管理也隨之成為教學(xué)管理的必不可少的一部分。在保證計算機網(wǎng)絡(luò)正常運行的前提下，更進一步探討校園網(wǎng)對教育教學(xué)的作用及影響。

2 計算機網(wǎng)絡(luò)的組成及其分類

很多由通信線路互相連接而成自主工作的計算機構(gòu)成的集合體叫做計算機網(wǎng)絡(luò)。它的基本要素主要有：網(wǎng)絡(luò)終端、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、交換設(shè)備、互連設(shè)備、傳輸介質(zhì)等。計算機網(wǎng)絡(luò)可以按互聯(lián)規(guī)模、使用方式和連接范圍等多種方法進行分類。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的互連規(guī)模，可以將網(wǎng)絡(luò)分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。而高校的校園網(wǎng)是指在高校這一區(qū)域內(nèi)由學(xué)校多臺計算機互聯(lián)形成的計算機組，就是局域網(wǎng)中的一個例子。校園網(wǎng)涵蓋的地理范圍受學(xué)校限制，計算機站點的數(shù)目也有限，并且直屬管轄單位為學(xué)校。由此可知，校園網(wǎng)的管理由學(xué)校監(jiān)督實施。

3 高校計算機網(wǎng)絡(luò)管理的方法策略

3.1 計算機網(wǎng)絡(luò)配置管理

高校網(wǎng)絡(luò)管理人員有責(zé)任和義務(wù)對校園網(wǎng)的配置進行管理。了解學(xué)校主機的數(shù)量，以及各臺計算機的IP地址，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)對校園網(wǎng)進行合理的劃分劃分和配置[1]。劃分校園網(wǎng)的子網(wǎng)時，要求確定所需要的子網(wǎng)數(shù)以及子網(wǎng)的子網(wǎng)掩碼和網(wǎng)絡(luò)地址范圍等。完成子網(wǎng)的的劃分后，對路由器和交換機進行設(shè)置和路徑的選擇等，目的是使得子網(wǎng)順利連通。路由器與交換機是在網(wǎng)絡(luò)配置中確保網(wǎng)絡(luò)正常運行的重要因素。

3.2 計算機網(wǎng)絡(luò)性能管理

隨著計算機技術(shù)的普及應(yīng)用，使用校園網(wǎng)的高校學(xué)生數(shù)量劇增，計算機網(wǎng)絡(luò)的負載量也隨著使用數(shù)量增多而加速的擴大，網(wǎng)絡(luò)的運行速度和網(wǎng)站質(zhì)量都受到了很大的影響。此時，加強計算機網(wǎng)絡(luò)性能管理尤為重要，也是網(wǎng)絡(luò)管理中不可省略的一個重要部分。高校網(wǎng)絡(luò)管理人員負責(zé)監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)的利用率和流動的數(shù)據(jù)流量，以及及時檢測網(wǎng)絡(luò)的運行及響應(yīng)時間，了解網(wǎng)絡(luò)運行速度等。對網(wǎng)絡(luò)的各項性能的實時檢測不能缺少專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理軟件，如監(jiān)視器Ethereal、Ping 命令等。

3.3 計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理

網(wǎng)絡(luò)信息傳播的速度極快，規(guī)模也在逐漸的擴大中，規(guī)模的擴大也給計算機網(wǎng)絡(luò)帶來了一定的壓力和安全方面的隱患。高校的校園網(wǎng)也不例外，由于學(xué)校及各大網(wǎng)站信息資源的共享，校園網(wǎng)面臨著一些網(wǎng)絡(luò)安全隱患。為了確保校園網(wǎng)的安全及正常運作，網(wǎng)絡(luò)管理人員經(jīng)常會采取一些強而有力的管理措施。

對病毒攻擊和入侵進行實時檢測并預(yù)防是管理管理網(wǎng)絡(luò)的重要手段。當(dāng)用于共享資源的應(yīng)用程序遭受病毒攻擊時，隱藏在網(wǎng)絡(luò)傳播介質(zhì)中的病毒就會進攻另一臺計算機，病毒嚴(yán)重蔓延的甚至導(dǎo)致整個校園網(wǎng)的癱瘓。由此可見，防患于未然是安全管理的重要手段。安裝防護系統(tǒng)和殺毒軟件，修補網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的漏洞，可以起到有效的預(yù)防作用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)努力提高校園網(wǎng)的防御能力和自我查殺能力，必要時主動發(fā)起網(wǎng)絡(luò)攻擊，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全。此外，使用安全技術(shù)對數(shù)據(jù)進行加密和防火墻的設(shè)置也能起到很好的保護效果。實施中要求對密鑰的妥善保管與保密，以及防火墻系統(tǒng)的精確使用。保護傳送中有利用價值的數(shù)據(jù)信息，攔截外部力量對網(wǎng)絡(luò)資源的入侵[2]。

4 高校計算機網(wǎng)絡(luò)的管理在教學(xué)與科研中的作用

4.1 有利于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展

追隨著時代變遷的步伐，國內(nèi)的電子信息技術(shù)也有了質(zhì)的飛躍。利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，已形成當(dāng)下的發(fā)展趨勢。中小學(xué)以及各大高校紛紛健全計算機網(wǎng)絡(luò)的管理體系，充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)。利用計算機進行幻燈片的播放、投影儀的使用、錄像的利用，使學(xué)生在看文字及圖形、欣賞視頻和動畫，并且聆聽聲音的過程中得到感官上的滿足。通過視、聽、讀、寫、做等豐富的而教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[3]。近年來，高校逐步從計算機教學(xué)設(shè)備的使用發(fā)展成為網(wǎng)絡(luò)上的直線教學(xué)。高校電腦教室的使用、計算機課程的開設(shè)以及高校網(wǎng)絡(luò)課程的選擇、學(xué)習(xí)及考試等一系列的操作均在計算機網(wǎng)絡(luò)上完成。高校學(xué)生能夠自覺地在校園網(wǎng)上搜取有效的信息，擴大自己的學(xué)習(xí)知識面，并進行學(xué)習(xí)和實踐操作，有助于提高其綜合實踐能力。因此，有效的計算機網(wǎng)絡(luò)管理能夠保證網(wǎng)絡(luò)的安全及通暢，并有助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展。

4.2 有助于學(xué)生視野的開闊，教研活動的順利進行

各大高校校園網(wǎng)的逐漸興起，是新時代發(fā)展的必然趨勢，也意味著電子信息技術(shù)將融合于高校的課堂教學(xué)。新課程改革強調(diào)：“促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的改革。[4]”換而言之，在校園網(wǎng)的幫助下，教師可以設(shè)計多種多樣的教學(xué)形式，充分網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備及技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野。引導(dǎo)學(xué)生通過校園網(wǎng)獲取更多的資源和學(xué)習(xí)材料，接觸更多的知識給學(xué)生，力求獲得知識儲備和視野開闊的雙豐收。教師提倡學(xué)生利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展微課，對教學(xué)形式進行多維度的研究，擴充學(xué)生的知識面，并鼓勵其學(xué)習(xí)借鑒國外的知識經(jīng)驗和課堂模式，進一步達到開闊學(xué)生視野的目的?？上攵嬎銠C網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)及教研方面產(chǎn)生巨大的影響，其安全運行有助于學(xué)生進行跨領(lǐng)域、跨地界的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的視野開闊。

4.3 有助于教學(xué)質(zhì)量的提高

我國大部分高校都擁有一定規(guī)模的校園網(wǎng)，先進的電腦設(shè)備及健全的多媒體系統(tǒng)等。為了達成資源的整合和利用，各高校也合理地將計算機網(wǎng)絡(luò)運用于教育教學(xué)上。在問題記錄方面，計算機處理技術(shù)可以達到快速準(zhǔn)確地對數(shù)據(jù)進行處理和記錄；在資料查詢方面，計算機資源共享平臺上可以快速收集到大量的有效信息；在多媒體技術(shù)運用方面，計算機信息技術(shù)可以達到視覺、聽覺等多種感官上的整合，充分調(diào)動學(xué)生積極性，提高教學(xué)效率。因此，校園網(wǎng)的出現(xiàn)很大程度上提高了學(xué)校教學(xué)效率，也提高了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量，完成了由“量變”到“質(zhì)變”的飛躍。校園網(wǎng)和課程的資源融合離不開教師的認(rèn)知和推廣，教師對新媒體及信息技術(shù)的態(tài)度及反應(yīng)影響到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，通過轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)教學(xué)觀念以及提高教師計算機應(yīng)用能力，進一步影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。當(dāng)然，教學(xué)質(zhì)量和效率的提高更離不開校園網(wǎng)的管理，只有在保證校園網(wǎng)通暢且安全的前提下，才能達到資源的充分利用。

5 結(jié)束語

當(dāng)今時代的電子信息技術(shù)在不斷地更新和發(fā)展，并悄然走入社會學(xué)習(xí)和生活中，甚至成為了各大行業(yè)廣泛運用的的技術(shù)。為了跟上新時代的步伐，滿足社會發(fā)展的需求，各高校開始運用計算機網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)及管理。在校園網(wǎng)的管理方面，校園網(wǎng)的管理人員及教師都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任。管理人員需提升自我專業(yè)素養(yǎng)，及時更新自己的信息技術(shù)管理知識以及對電腦的硬件設(shè)施管理，進行定期維護和修理保養(yǎng)，實時檢測有可能危害校園網(wǎng)的病毒和漏洞，進行有效的預(yù)防和反擊。在校園網(wǎng)正常運行期間，管理人員有義務(wù)對存在的網(wǎng)絡(luò)管理問題進行分析，并擬定修復(fù)和優(yōu)化措施。新時代要求高校教師更新其教學(xué)方式方法，提高專業(yè)技能，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展奠定知識及技術(shù)基礎(chǔ)。教師提倡學(xué)生愛護學(xué)校校園網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)及教研中充分利用校園網(wǎng)，搜集所需理論依據(jù)，有助于提高教學(xué)效率?？傊?，做好計算機網(wǎng)絡(luò)配置、性能及安全管理工作，保證網(wǎng)絡(luò)的安全運行，有助于順利開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)生視野的開闊，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。