教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全人才建設(shè)研究

趙小銳

（天津市教育委員會(huì)教育信息化管理中心，天津 300191）

目前，隨著世界信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)蔓延到世界各個(gè)行業(yè)，影響了全球資源的配置和發(fā)展模式的革新。但是在互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)越來(lái)越融入到我們的日常生活，甚至經(jīng)濟(jì)、政治與文化各個(gè)方面，我們也必須看到在這看似繁華的背后還有許許多多的弊端沒(méi)有解決。例如，信息安全問(wèn)題就是這些弊端中的一個(gè)重要方面。近年來(lái)的犯罪案件中罪犯往往依托自身較高的信息技術(shù)能力黑入警察系統(tǒng)或監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)中，利用技術(shù)制造出來(lái)的空隙為自己爭(zhēng)取作案時(shí)間。甚至還有某些罪犯利用別人假的身份證假冒身份作案。這些案件都暴露出一個(gè)問(wèn)題，那就是維護(hù)信息安全已經(jīng)成為刻不容緩的亟需解決的問(wèn)題。那么，維護(hù)信息安全應(yīng)當(dāng)從何做起？又該如何展開(kāi)工作幫助維護(hù)信息安全呢？我們知道任何問(wèn)題的解決都需要專(zhuān)業(yè)人士的幫助，那放眼一望，泱泱中國(guó)是否有這樣的權(quán)威的機(jī)構(gòu)或者組織在維護(hù)信息安全上頗有建樹(shù)嘛，并沒(méi)有。這也就是說(shuō)我們?nèi)狈W(wǎng)絡(luò)安全人才，尤其缺乏專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全人才。下面，我們針對(duì)教育系統(tǒng)的信息網(wǎng)絡(luò)安全談一談教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全人才建設(shè)問(wèn)題，試圖為其制定出一些操作性強(qiáng)的有建設(shè)性的策略。

1 教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性

世界各地的企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)新的市場(chǎng)，開(kāi)放新的產(chǎn)業(yè)，加速世界商品和服務(wù)貿(mào)易，有效地促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。世界各地的企業(yè)對(duì)信息的依賴(lài)程度很高。信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的生命周期越來(lái)越長(zhǎng)。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò)。但是就在這個(gè)背景下，某些商人投機(jī)取巧利用對(duì)方公司的信息泄露竊取其商業(yè)機(jī)密達(dá)到吞并對(duì)方強(qiáng)大自身的目的。

從上面的分析來(lái)看，似乎信息安全問(wèn)題只存在于一些商業(yè)行為或者是犯罪案件上，教育系統(tǒng)中并不存在很多關(guān)于信息安全方面的問(wèn)題。但是實(shí)際上，我們不清楚的是，我國(guó)在教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全人才建設(shè)方面，甚至在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全人才建設(shè)方面，都處于滯后狀態(tài)。這話從何說(shuō)起呢，下面我們來(lái)看看。我們知道現(xiàn)在的教育教學(xué)大力提倡信息化。許多教師課件、師生信息、月考成績(jī)甚至考試試卷等等都需要錄入互聯(lián)網(wǎng)。但是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)電腦高度的依賴(lài)性將使這些信息的安全難以得到保障。因?yàn)椤昂诳汀敝灰テ屏嗽撓到y(tǒng)的防火墻和防侵入系統(tǒng)，這些信息全部都會(huì)被竊取甚至被流傳出去。在這種情況下，你的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)受到攻擊，數(shù)據(jù)有極大可能會(huì)丟失，工作將受到極大的阻礙。我們知道就算是在中小學(xué)國(guó)家都倡導(dǎo)的是教師的教研能力。試想，這些科研成果甚至師生的全部信息被竊取，這將會(huì)極大影響師生的生活，甚至使他們被迫處于被不斷騷擾的情況。

由此我們可以看到教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全人才隊(duì)伍建設(shè)的重要性。特別是在教育行業(yè)，教育系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全與新時(shí)代人才培養(yǎng)的每一步都息息相關(guān)。由此可以得出教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全必須得到保護(hù)的結(jié)論，網(wǎng)絡(luò)安全人才是網(wǎng)絡(luò)信息安全真正保障的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)安全人才的建設(shè)是必要和重要的。

2 我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人才建設(shè)存在的問(wèn)題

一直以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)政治地位雖然在不斷提高，但是在信息技術(shù)上始終處于美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的身后。最重要的是，美國(guó)在第一次、第二次、第三次工業(yè)革命中就已經(jīng)研制出了自己根服務(wù)器，而中國(guó)沒(méi)有。這意味著我們所有的電腦上安裝的都不是自主研發(fā)的根服務(wù)器，我們的網(wǎng)絡(luò)信息安全得不到保障，我們并沒(méi)能夠主導(dǎo)中國(guó)的信息安全。而這些不僅僅提醒我們需要注意信息安全的問(wèn)題，更告訴我們我們?nèi)狈Φ氖亲灾鞯难邪l(fā)能力，缺乏的是掌握信息核心技術(shù)的高端互聯(lián)網(wǎng)人才。那么我們接下來(lái)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息安全人才的建設(shè)就顯得極為必要。

3 網(wǎng)絡(luò)信息安全人才建設(shè)的建議意見(jiàn)

3.1 健全信息安全人才體系

國(guó)家制定網(wǎng)絡(luò)空間安全人才計(jì)劃，制定網(wǎng)絡(luò)空間安全人員戰(zhàn)略規(guī)劃，確定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)，提高公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間行為風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大對(duì)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間安全人員儲(chǔ)備的支持，培養(yǎng)和培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)安全人員。

3.2 擴(kuò)大全額獎(jiǎng)學(xué)金資助范圍

就像學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)會(huì)有綜合素質(zhì)獎(jiǎng)學(xué)金一樣，我們要想培養(yǎng)起一只較好的信息安全人才隊(duì)伍，也可以推廣"信息安全獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃"，選派優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)安全人才支持培訓(xùn)項(xiàng)目，支持信息安全的本科生和研究生，畢業(yè)后安排關(guān)鍵崗位，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全“生態(tài)系統(tǒng)”的概念。與此同時(shí)我們更要清楚，人才的培養(yǎng)是從小開(kāi)始的，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃可以不斷下移，也就是推廣到更低年級(jí)。并且，小學(xué)中學(xué)的計(jì)算機(jī)課的教學(xué)質(zhì)量也需要得到保證。相信在學(xué)校、社會(huì)的鼓勵(lì)和政策扶持下，建設(shè)一支較好的信息安全人才隊(duì)伍是很有希望有前途的。

3.3 完善激勵(lì)培訓(xùn)制度，激發(fā)工作積極性

為什么中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)信息人才建設(shè)一向不很完善，很重要的一點(diǎn)就是激勵(lì)制度不夠，他們的積極性得不到激發(fā)。從事維護(hù)信息安全工作要求的就是保密安全，所以信息安全的負(fù)責(zé)人必須有高度的責(zé)任感、具備相當(dāng)?shù)恼蚊舾辛?。但同時(shí)這也就告訴我們信息安全工作時(shí)相對(duì)枯燥無(wú)聊的。所以我們需要有較好的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，例如根據(jù)員工績(jī)效發(fā)放獎(jiǎng)金，定期給員工開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，讓他們?cè)诰o跟時(shí)代信息發(fā)展變化的同時(shí)提高自身業(yè)務(wù)能力，為他們提供相應(yīng)的知識(shí)更新和技能儲(chǔ)備，讓員工們不斷成長(zhǎng)。還可以多舉辦一些休閑活動(dòng)，讓他們有張有弛的工作，在滿足的心理狀態(tài)下不斷發(fā)展，這樣他們也會(huì)更熱心與工作，最終為信息安全人才隊(duì)伍建設(shè)形成良性循環(huán)。

4 結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)教育體系中網(wǎng)絡(luò)安全人員的建設(shè)起步相對(duì)緩慢，如果我們想在較短的時(shí)間內(nèi)取得重大進(jìn)展，就離不開(kāi)政府政策的支持和對(duì)這些人員培訓(xùn)的大力推動(dòng)，最后是研究人員和教師。教育領(lǐng)域應(yīng)在教育體系中培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，為培養(yǎng)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全人才做出貢獻(xiàn)。