鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院管理人才和學科建設規(guī)劃探究

劉漢東

摘 要：隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展，我國整體的醫(yī)療水平不斷提高。從目前來看，要想在激烈的市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢，必須要保障醫(yī)院的人才優(yōu)勢。人才作為科技進步和社會發(fā)展的重要資源，不僅能有效提高醫(yī)院的核心競爭力，還能促進醫(yī)院的經(jīng)濟效益和社會效益同步發(fā)展。分析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院管理人才和學科建設現(xiàn)狀及規(guī)劃，以期提高醫(yī)院管理人才的質(zhì)量和學科建設水平。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院管理人才;學科建設;不足;對策

文章編號：1004-7026（2019）24-0126-02 ? ? ? ? 中國圖書分類號：R197.3 ? ? ? ?文獻標志碼：A

在醫(yī)院的發(fā)展過程中，管理人才必不可少。建設管理人才隊伍，能夠有效提高醫(yī)院的管理水平，促進醫(yī)院經(jīng)濟效益和社會效益穩(wěn)步提升。從目前來看，醫(yī)院管理人才隊伍建設的過程中還存在很多不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院管理人才緊缺。為此，必須加強醫(yī)院管理人才隊伍的建設，進一步優(yōu)化學科規(guī)劃，保證醫(yī)院實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在知識經(jīng)濟時代，各行業(yè)的競爭從根本上表現(xiàn)為人才的競爭，人才成為科技進步和社會經(jīng)濟發(fā)展的重要資源，因此要想提高醫(yī)院的競爭力，必須加強人才隊伍建設，尤其是加強管理人才隊伍的建設。管理出效益，只有加強管理，提高管理水平，才能實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙贏。

1 ?醫(yī)院管理人才隊伍的現(xiàn)狀

1.1 ?醫(yī)院管理人才主要為技術(shù)骨干，缺乏專業(yè)的管理才能

醫(yī)院具有特殊性，因此醫(yī)院的管理人才大多為基層技術(shù)骨干或者學科帶頭人。盡管這些技術(shù)骨干精通業(yè)務，而且醫(yī)學知識非常豐富，但是這些優(yōu)勢條件卻無法提升醫(yī)院管理水平。大多數(shù)醫(yī)療技術(shù)骨干沒有接受過系統(tǒng)的管理理論培訓，因此缺乏管理的理論知識和實際操作經(jīng)驗?，F(xiàn)代醫(yī)院管理不僅涉及管理學，而且綜合了經(jīng)濟學、心理學、法律學等相關(guān)學科，這就導致很多醫(yī)院管理人員由于自身的業(yè)務水平不高，在醫(yī)院管理過程中無法有效運用現(xiàn)代管理的觀點，促進醫(yī)院穩(wěn)定發(fā)展。另外，很多高層管理人員的業(yè)務非常復雜，而且行政事務繁忙，缺乏與下屬之間的溝通和交流，對醫(yī)院的實際發(fā)展情況也不夠了解，也很少有時間開展管理業(yè)務培訓，導致自身缺乏管理知識經(jīng)驗，在很大程度上限制了醫(yī)院的發(fā)展[1]。

1.2 ?管理人員職責不清

在選拔管理人員的過程中，醫(yī)院通常會選擇技術(shù)突出的學科帶頭人作為管理者，這樣就造成很多醫(yī)院管理人員不明確自身的管理職責，而且也沒有科學的管理評判機制，導致出現(xiàn)“懶政”現(xiàn)象。遇到工作問題時，不能積極主動地承擔責任，害怕得罪其他部門，導致醫(yī)院管理效率下降。

2 ?醫(yī)院管理隊伍職業(yè)化建設的路線

通過對目前醫(yī)院管理人才存在的問題進行分析可知，要想積極促進醫(yī)院管理人才隊伍的建設，必須要建立一批職業(yè)化的管理隊伍。

（1）在醫(yī)院整體運行的過程中，只有一流的管理人才隊伍才能提高醫(yī)院的管理水平。在探索醫(yī)院管理隊伍職業(yè)化建設的過程中，必須要加強醫(yī)院管理，保證管理人才既熟悉醫(yī)學，又能熟練運用現(xiàn)代管理技能，同時也具備良好的人際溝通能力、管理能力、技術(shù)創(chuàng)新能力。因此，必須要加強對管理人才的選拔。首先，選拔優(yōu)秀的衛(wèi)生管理專業(yè)的畢業(yè)生充實管理隊伍。其次，選擇政治素質(zhì)過硬、組織管理能力強、辦事公平公正的基層醫(yī)學人員進入管理層，提高醫(yī)院管理人才的整體質(zhì)量。

（2）建立健全醫(yī)院管理人才隊伍考核機制。過去的選人渠道比較固定，導致人才配置不合理，對人才的選拔也過于局限，人才考核制度無法有效落實。在新時期，為了適應社會經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，必須打造一批高素質(zhì)、高質(zhì)量、職業(yè)化的管理人才隊伍，積極促進醫(yī)院管理人才隊伍的創(chuàng)新。通過創(chuàng)新選人、育人、用人機制，有效提高衛(wèi)生工作的管理水平[2]。實行自主用人、人員自主擇業(yè)的全新人才管理機制，保證管理人才能進能出、能上能下、能高能低，提高整個醫(yī)院管理人才隊伍的質(zhì)量。醫(yī)院應當結(jié)合自身的發(fā)展情況，建立與之相對應的薪酬管理體系。由于當前醫(yī)院管理已經(jīng)趨于成熟，在保護市場和利潤的過程中，加大對科研創(chuàng)新人才的經(jīng)濟支持，將知識轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟，充分發(fā)揮薪酬福利激勵機制的優(yōu)化配置功能。醫(yī)院應針對管理人才進行規(guī)劃與培養(yǎng)，通過定期實施相關(guān)的學習計劃，提高管理人才的能力，將管理人才的考核結(jié)果與崗位績效掛鉤。通過這樣的方式，篩選出不合格的管理人才，經(jīng)過長期系統(tǒng)的培訓，提高其自我學習能力，讓管理人才的專業(yè)知識和專業(yè)技能得到有效提高。同時，通過崗位培訓，提高管理人才的崗位上升空間，讓醫(yī)院管理人才能夠有更加長遠的發(fā)展，促進整個醫(yī)院內(nèi)部競爭機制的不斷發(fā)展與完善[3]。

3 ?醫(yī)院學科建設的規(guī)劃路徑

3.1 ?建立健全醫(yī)院學科資源配置體系

醫(yī)院重點學科的建設規(guī)劃，必須要保證與目前的醫(yī)療市場相匹配，建立健全專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)服務隊伍。通過引入競爭機制和動態(tài)管理機制，有效實現(xiàn)醫(yī)院學科建設資源的優(yōu)化配置，從而提高整個醫(yī)療衛(wèi)生服務水平，增強醫(yī)院的綜合競爭實力，通過建設重點學科提高醫(yī)院的知名度，擴大醫(yī)院的影響力。

3.2 ?加強重點科室的培育工作

在學科建設的過程中，必須要加強對醫(yī)院傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的培育，只有這樣才能保持醫(yī)院的競爭優(yōu)勢。另外，要有計劃地發(fā)展有潛力的學科，不斷完善，整體推進，重點突破，保證醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)處于領(lǐng)先水平。

3.3 ?制定科學的學科發(fā)展規(guī)劃

學科建設必須要通過幾代人的共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)，要積極制定重點學科的發(fā)展規(guī)劃，有效推動醫(yī)院重點學科的發(fā)展。首先。必須要制定準確的學科發(fā)展目標，以此為契機，不斷發(fā)揮學科發(fā)展的優(yōu)勢，在學科前沿尋找全新的突破口。其次，要將遠期目標和近期目標相結(jié)合，從總體上堅持重點學科建設的全局觀，保證醫(yī)院重點學科與市場的實際需求一致。再次，明確醫(yī)院重點學科的定位，加強創(chuàng)新，通過客觀準確的自我評價，提高重點學科在國內(nèi)外的地位，同時要把握醫(yī)院重點學科的特色與不足，從而爭優(yōu)創(chuàng)先，開闊思路，不斷促進重點學科的發(fā)展。

4 ?結(jié)束語

在醫(yī)院管理人才隊伍和學科建設規(guī)劃的過程中，應該制定自上而下、層層分解的戰(zhàn)略目標。通過明確各級組織和全體管理人才的相關(guān)績效指標，制定合理高效的績效管理制度。提高醫(yī)院管理人才績效考評的科學合理性，同時建立健全績效機制。如果發(fā)現(xiàn)管理人才的工作態(tài)度存在問題，應該通過溝通和面談的方式予以糾正，同時增大管理人才績效的調(diào)整幅度。激發(fā)管理人才的潛能，提高管理人才的自主創(chuàng)新能力，在長期和短期的范圍中，讓醫(yī)院管理人才能夠更好地發(fā)展，提高醫(yī)院的學科建設水平和整體質(zhì)量。

參考文獻：

[1]王珊珊.淺談公立醫(yī)院檔案管理人才隊伍培養(yǎng)[J].檔案天地，2018（6）：40-41.

[2]鄭陸林.公立醫(yī)院后備管理人才培養(yǎng)實踐特點分析[J].中國醫(yī)院，2018，22（1）：63-65.

[3]洪銀蕊，葉梅，曾志.綜合醫(yī)院管理人才培養(yǎng)存在的問題與對策[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2017，17（9）：1296-1298.

（編輯：郭 ?穎）