充分利用自媒體為對大學(xué)生思想政治教育服務(wù)

高 淼, 李 斌

(沈陽大學(xué) a. 體育學(xué)院, b. 馬克思主義學(xué)院, 遼寧 沈陽 110041)

近年來,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益成熟,智能手機(jī)、平板電腦等移動終端等技術(shù)和相關(guān)軟件的不斷升級,改變了人們獲得信息的途徑,催生出新的傳播形態(tài)——自媒體。自媒體到來不僅影響了政治、經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展,給人們的生活帶來了方便,同時也給大學(xué)生思想政治教育帶來了不可忽視的影響。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng),青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。”[1]對于當(dāng)代大學(xué)生來說,他們的理想信念、未來發(fā)展與祖國的命運(yùn)息息相關(guān),加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀就顯得尤為重要。

自媒體時代的到來,為大學(xué)生思想政治教育工作帶來了便利的同時,也帶來了挑戰(zhàn)。面對自媒體時代對大學(xué)生思想政治教育工作的影響,加強(qiáng)和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作,對提升高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義。

一、自媒體的特點(diǎn)

1. 傳播速度快

自媒體最主要的特點(diǎn)就是信息傳播速度快。傳統(tǒng)媒體受傳播周期、重重審查的限制,傳播速度較慢。人們想獲取信息只能通過報紙、電視、廣播等媒體,這些傳統(tǒng)媒體是將信息整理后,并通過審核再傳播,很難第一時間了解并參與。而在自媒體時代,沒有空間和時間的限制,信息能夠迅速傳播,時效性大大增強(qiáng)。人們隨時隨地可以通過自媒體看到當(dāng)下正在發(fā)生的事件,國家大事、熱點(diǎn)問題、八卦頭條等信息都可以在微博、直播等自媒體平臺上第一時間獲悉、傳播,甚至參與,足不出戶就可以了解世界,自媒體的這種特點(diǎn)是傳統(tǒng)媒體不可比擬的。自媒體及時快速地將新聞傳播出去,既滿足了大眾的需求也保證了新聞的時效性,同時也為當(dāng)今的大學(xué)生思想教育工作帶來了很多便利。人們還可以隨時隨地在自媒體上發(fā)表自己的看法,與政府或者網(wǎng)友進(jìn)行實(shí)時互動,高校教育工作者可以通過自媒體及時了解學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題并與之交流,所有人的觀點(diǎn)看法都會第一時間出現(xiàn)在自媒體平臺上,信息傳播速度極快,信息透明度高,在保證信息時效性的同時也方便人們的交流與溝通。

2. 傳播平等化

平等化是自媒體第二個特點(diǎn),可以超越現(xiàn)實(shí)社會生活中社會地位的差距。信息的發(fā)布與傳播是公平公開的,無論任何人只要登錄網(wǎng)絡(luò)就可以隨時看到自己想看或者感興趣的信息。同樣信息的發(fā)布也是平等的,人人都可以在自媒體上對自己感興趣的事情或者熱點(diǎn)問題發(fā)表看法與見解。無論你是公職人員或者其他身份的人,都有平等地享受信息獲取和信息傳播的權(quán)利。傳統(tǒng)媒體的傳播方式往往是一對多的方式,是單方面的傳播和多方面的被動接受,而自媒體時代恰恰克服了這一缺陷,可以實(shí)現(xiàn)多對多的傳播方式。人們可以在網(wǎng)絡(luò)上自由平等地對話,暢所欲言[2]。所有人都可以是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的使用者和創(chuàng)造者,自媒體時代使每個人都可以擁有自己的“網(wǎng)絡(luò)日記”(博客)、“網(wǎng)絡(luò)廣播”(播客),還可以當(dāng)“網(wǎng)絡(luò)主持人”(直播);人們可以自主地在自己的“媒體”上“想寫就寫”“想說就說”,每個人都可以利用網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)自己想要表達(dá)的觀點(diǎn),構(gòu)建自己的社交網(wǎng)絡(luò);越來越多的“草根”通過自媒體被世人熟知并迅速爆紅。這些都得益于自媒體傳播的平等化。

3. 傳播操作簡易,實(shí)效性強(qiáng)

自媒體時代的第三個特點(diǎn)是平臺操作簡單,實(shí)效性強(qiáng)。 自媒體簡單的操作方便了人們的生活, 無論老少都可以通過自媒體快速獲取想要的信息, 簡單的操作也是自媒體快速席卷國內(nèi)外的原因之一[3]。 微博、博客、微信、新興的視頻網(wǎng)站等自媒體已經(jīng)徹底改變了人們的生活。 自媒體不僅方便了人們的生活, 也使人們的生活形式越來越豐富多彩。 如今無論男女老少都可以通過自媒體觀看并傳播視頻、瀏覽熱點(diǎn)新聞、發(fā)送信息、購買商品,這些都得益于自媒體的操作簡單。 自媒體沒有繁瑣的操作程序, 簡單易學(xué),無論是孩童還是老人都可以輕松學(xué)會, 并熟練操作,實(shí)效性極強(qiáng)。比如, 老年人可以與子女通過視頻進(jìn)行交流,個體商戶只要學(xué)會簡單的打字就能在網(wǎng)上完成注冊,不帶現(xiàn)金就可以進(jìn)行各種交易,人們隨時隨地上傳并觀看視頻。 自媒體讓人們省去了線下繁雜的程序, 給人們工作、學(xué)習(xí)和生活都帶來了很多便利。

二、自媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響

1. 積極影響

(1) 大學(xué)生思想政治教育方式多重選擇。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育主要依靠課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、報刊書籍、電視等媒體,教育方式比較單一。高校思想教育工作者獲取新知識、新思想的速度較慢,開展教育的時效性不高。而自媒體時代的到來,打破了大學(xué)生思想政治教育依托課堂教學(xué)和傳統(tǒng)媒體的單一教育方式。自媒體信息容量大、傳播速度快、應(yīng)用范圍廣和共享性強(qiáng)的特點(diǎn),為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造了更多的可能,使大學(xué)生思想政治教育方式從單一走向多樣、從簡單走向復(fù)雜。高校思想政治教育工作者可依托傳統(tǒng)教育方式,還可以充分利用微信群、QQ群、微博等網(wǎng)絡(luò)自媒體社交平臺,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課堂或網(wǎng)絡(luò)交流空間,設(shè)計(jì)新穎豐富的大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容,開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與討論。學(xué)?？梢越M織學(xué)生在同一時間不同地點(diǎn)通過自媒體觀看國家召開的重要會議,時時了解國家大事、學(xué)習(xí)重要思想和展開討論,使學(xué)生們能夠第一時間掌握國家的路線方針政策,并通過學(xué)習(xí)討論充分吸收。自媒體時代使大學(xué)生思想政治教育的方式多樣化,消除了以往大學(xué)生思想政治教育工作的盲區(qū),使大學(xué)生思想政治教育不受時間和地區(qū)限制,方法更靈活、形式更多樣、效果更顯著。

(2) 大學(xué)生思想政治教育的民主化、平等化。在傳統(tǒng)教育模式下,大學(xué)生思想政治教育始終是被動接受式,大學(xué)生被動地接受書本上的內(nèi)容、教師的想法,很少提出質(zhì)疑。循規(guī)蹈矩地按照教育者的思路走,抑制了學(xué)生想象力,壓制了學(xué)生的思想表達(dá)。在自媒體時代,學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以接觸到更多的知識,思路更開闊,有一些甚至是教師不曾了解或者說是了解不準(zhǔn)確、不深刻的知識。網(wǎng)絡(luò)知識與課堂內(nèi)容出現(xiàn)偏差的時候,學(xué)生可以隨時與教師進(jìn)行探討,通過師生討論學(xué)習(xí)的方式共同解決,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。通過自媒體平臺,教師也可以更快速直接地了解學(xué)生的想法與思想動態(tài),隨時隨地與學(xué)生進(jìn)行交流。如今越來越多的教師通過微信、QQ等自媒體平臺與學(xué)生溝通,不受時間空間限制,隨時隨地為學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)、解決困惑。一對一的交流能夠使學(xué)生放下顧慮,更加信賴教師,暢所欲言。交流的過程中教師既可以了解學(xué)生的思想情況,也可以幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,拉近彼此間的距離,同時使大學(xué)生思想政治教育更加民主化、平等化。

(3) 大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新。自媒體時代為大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新不僅提供了環(huán)境保障,而且?guī)砹诵碌臋C(jī)遇,拓寬了高校思想政治教育工作的思路。自媒體信息傳播的特征是快捷性、隱蔽性、可存儲性和交互性。第一,借助自媒體信息傳播的快捷性,輔導(dǎo)員和專職導(dǎo)師可以及時準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的思想動態(tài),了解他們關(guān)心的熱點(diǎn)問題及出現(xiàn)的心理問題,并迅速給與關(guān)注與疏導(dǎo);第二,借助自媒體信息傳播隱蔽性,減少了學(xué)生的顧慮與心理防衛(wèi),拉近了學(xué)生與輔導(dǎo)員和導(dǎo)師之間的距離,方便他們進(jìn)行更深層次心與心的交流;第三,借助自媒體信息傳播可存儲性,延長了教師與學(xué)生們思想學(xué)習(xí)和互動交流的時間,使教師為大學(xué)生提供全方位的思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)變?yōu)榭赡?第四,借助自媒體信息傳播交互性,使輔導(dǎo)員和專職導(dǎo)師可以同時與多名學(xué)生進(jìn)行交流,學(xué)生也可同時和多名教師進(jìn)行溝通,師生互動頻率增加,大學(xué)生思想政治教育工作效果也得到了顯著提升[4]。

2. 消極影響

(1) 對大學(xué)生自身的影響。自媒體時代整個世界聯(lián)系更加緊密,但信息傳播的開放性、快捷性也決定了自媒體上的信息必然良莠不齊,人人都可在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)聲,導(dǎo)致自媒體中充盈著大量不健康的信息。自媒體是把雙刃劍,滿足學(xué)生獲取消息便利的同時,也給大學(xué)生的成長帶來了不可忽視的影響。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀的定型期,自媒體上開放性的言論,會對大學(xué)生的理想信念、價值取向、意識品質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)上各種不同的思想文化和價值觀念相互交織、相互滲透、相互融合,各類信息混雜,對于缺少辨識力的大學(xué)生來說,容易導(dǎo)致思想認(rèn)識和判斷出現(xiàn)偏差,進(jìn)而對其思想行為產(chǎn)生更大的沖擊,引發(fā)價值觀念錯位、政治信仰缺失、文化追求混亂等不容忽視的問題,對大學(xué)生的身心健康發(fā)展造成嚴(yán)重的影響[5]。

(2) 對大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的影響。大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望,做好他們的思想政治教育刻不容緩。以往的大學(xué)生思想政治教育依托書本教學(xué)的模式,旨在進(jìn)行大學(xué)生理想信念、道德品質(zhì)、法律意識和價值觀的教育。自媒體時代,大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容受到了網(wǎng)絡(luò)信息的沖擊。自媒體信息的隱蔽性和不可控性,使一些虛假、暴力的信息充斥其中,大學(xué)生可以很輕易地從自媒體中獲取相關(guān)內(nèi)容,大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期,對事物的辨識能力差,尤其當(dāng)某些陳腐的、消極的、頹廢的,乃至迷信的、反動的觀點(diǎn)被層層偽裝,最后以“華麗的外衣”呈現(xiàn)給大學(xué)生的時候,大學(xué)生更容易被其迷惑,導(dǎo)致認(rèn)知錯誤,價值觀迷失,最終形成錯誤的思想觀念,從而影響他們的思想意識、理想信念,甚至世界觀、人生觀和價值觀[6]。

(3) 對教育工作者素質(zhì)的挑戰(zhàn)。高校思想政治教育工作者的素質(zhì)和能力水平?jīng)Q定了大學(xué)生思想政治教育的效果,在傳統(tǒng)的思想政治教育過程中,教育者通過精心篩選,有意識地選擇合適的材料,向教育對象集中、持續(xù)、高強(qiáng)度地傳播含有特定內(nèi)容的信息,從而促進(jìn)教育對象的思想、行為發(fā)生轉(zhuǎn)變[7]。自媒體時代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特殊性,使得思想政治教育工作者除了應(yīng)當(dāng)具備過硬的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、知識素質(zhì)外,還應(yīng)當(dāng)具備網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)——信息搜集提取能力、網(wǎng)絡(luò)語言表達(dá)能力、調(diào)查研究能力、組織協(xié)調(diào)能力等,否則無法發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用[8]。目前,部分高校思想政治教育工作者對網(wǎng)絡(luò)知之甚少,計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識匱乏,對自媒體不慎了解,對自媒體的應(yīng)用更不熟悉,難以適應(yīng)自媒體時代學(xué)生思想政治教育工作的需要。

三、積極利用自媒體

1. 更新教育理念,科學(xué)合理使用資源

自媒體時代,海量的信息充斥著網(wǎng)絡(luò),誘惑和侵蝕著大學(xué)生理性的頭腦,大學(xué)生辨別力較差,受自媒體不良信息影響較大。同時,一些落后的、腐朽的思想文化,以及格調(diào)低下的音視頻、貼圖信息,通過自媒體大肆傳播,削弱了大學(xué)生的道德意識、責(zé)任意識,也削弱了傳統(tǒng)思想政治教育的功能和效果。這就要求高校思想政治教育工作者要及時更新教育理念,引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)資源,使自媒體成為大學(xué)生思想政治教育工作的有效助力。高校思想教育政治工作者要及時發(fā)現(xiàn)問題,用敏銳的眼光、清醒的頭腦揭露網(wǎng)絡(luò)不良信息,做好學(xué)生的引路人。同時要與時俱進(jìn)更新教育理念,自媒體的發(fā)展打破了傳統(tǒng)教育模式的束縛,為思想政治教育工作提供了新方式和新途徑,大學(xué)生思想政治教育迫切需要從灌輸式教育向啟發(fā)式教育轉(zhuǎn)換。及時了解自媒體的信息傳播動態(tài),做到“學(xué)生了解的教師也了解,學(xué)生不了解的教師也要了解”,樹立教師權(quán)威,及時與學(xué)生做好溝通工作,了解學(xué)生的想法,與學(xué)生共同討論,糾正錯誤觀點(diǎn),做到與學(xué)生共同進(jìn)步,教學(xué)相長。傳統(tǒng)教育與自媒體網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合,加大對大學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)理想信念教育,增強(qiáng)他們的道德意識、思想意識、責(zé)任意識。幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提高分辨善惡的能力,理清頭腦,使他們真正成為有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代大學(xué)生。

2. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),營造良好育人環(huán)境

大學(xué)生思想政治教育工作的開展離不開高校思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè),離不開良好的育人環(huán)境。高校思想政治教育工作者肩負(fù)著大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活教育與引導(dǎo)的重要職責(zé),因此高校思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為重要。高校教師資源豐富,對學(xué)生的思想政治教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,但對自媒體的掌握卻參差不齊,高校應(yīng)通過定期組織教師培訓(xùn),組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式,使高校教育工作者能夠掌握扎實(shí)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識,了解自媒體的各種形式,以便及時掌握學(xué)生的思想動向,同時拉近彼此距離,利于師生溝通。同時高校也可以采取師生共同學(xué)習(xí)的方式,帶動校園的整體文化學(xué)習(xí)氛圍,形成一套適合高校的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育教學(xué)體系[9]。以學(xué)風(fēng)帶動思想政治教育的整體氛圍,教師通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)、業(yè)余充電獲取更多知識,了解學(xué)生更關(guān)心的問題,建立與學(xué)生交流的途徑,師生的關(guān)系更加親密,思想政治教育工作在良好的育人環(huán)境中潛移默化地開展。

3. 優(yōu)化教育平臺,創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育方式

自媒體時代把網(wǎng)絡(luò)推到了高校思想政治教育工作的舞臺上,建設(shè)并優(yōu)化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)新工作方式,迎合學(xué)生口味,通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀教育。充分發(fā)揮高校組織資源優(yōu)勢,抓住學(xué)生學(xué)習(xí)需求,將課本內(nèi)容和校外優(yōu)質(zhì)資源充分匯總?cè)诤?將思想政治教育內(nèi)容以多樣的形式融合到網(wǎng)絡(luò)教育中,利用自媒體將思想教育內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,使學(xué)習(xí)內(nèi)容以碎片化、互動化、交互性的方式進(jìn)行傳播,學(xué)生可以通過他們熟悉的各類自媒體自然而然地學(xué)習(xí)并吸收[10]。同時還可以根據(jù)學(xué)生的需求,拓寬網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容,除開展理論學(xué)習(xí)外,還可以增設(shè)就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、校園服務(wù)等切實(shí)為師生提供便利的內(nèi)容,大大提升自媒體思想政治教育的服務(wù)性和影響力。

4. 重視網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

面對浩如煙海、良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息,思想活躍的大學(xué)生們很難分辨好壞、利弊,這就需要政府加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度,依靠有效的技術(shù)手段對自媒體上各類不良信息進(jìn)行技術(shù)把關(guān)、過濾,對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的過激言論、反動信息及時給予屏蔽。高校也要建立專門的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門,了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況,對點(diǎn)擊量大的網(wǎng)站及時關(guān)注,對學(xué)生關(guān)注度高的網(wǎng)站及熱點(diǎn)問題及時進(jìn)行梳理。學(xué)校網(wǎng)站要定期針對熱點(diǎn)問題從學(xué)生的視角、以學(xué)生的觀點(diǎn)、用學(xué)生的語言發(fā)表正確的見解,從而實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)習(xí)的正面引導(dǎo)。

四、結(jié) 語

自媒體時代給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn),自媒體的發(fā)展豐富了大學(xué)生的知識空間,開拓了大學(xué)生的視野,使大學(xué)生思想政治教育更加靈活,效果更加明顯。但現(xiàn)階段高校教育工作者仍要認(rèn)清自媒體時代給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的沖擊,厘清思路,創(chuàng)新教育理念,改革工作方法,努力使自媒體成為大學(xué)生思想政治教育工作的有力抓手。