聲景（soundscape）研究進(jìn)展與展望

【摘要】聲景的概念最早在20世紀(jì)60年代由芬蘭地理學(xué)家格拉諾提出，美國城市規(guī)劃師沃斯使用聲景描述城市使人與某個空間建立聯(lián)系的聲音屬性。聲景理念的普及始于1969年謝菲發(fā)起的聲景工程，謝菲使用聲信號描述特定聲景。謝菲與一些作曲家共同完成溫哥華的聲景錄制，隨后在1976年到歐洲開展相關(guān)活動。

【關(guān)鍵詞】聲景;音樂教育;研究總結(jié)

【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

我國職業(yè)教育長期存在與職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)混淆的現(xiàn)象，往往輕視文學(xué)等人文素質(zhì)培養(yǎng)。嚴(yán)重限制了職教學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。全國職教工作會上指出，職教培養(yǎng)人才要求有突出的能力。目前職業(yè)院校課程安排普遍缺乏體系性，人文素質(zhì)課程與專業(yè)課知識脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生由于知識面過窄，缺乏解決實(shí)際問題的綜合能力。需要對相關(guān)課程進(jìn)行整合，打通人文素質(zhì)課程與職業(yè)技能課程的知識壁壘。旅游行業(yè)對旅游人才要求不斷提高，對職業(yè)教育要求具備較高的人文藝術(shù)素質(zhì)。旅游專業(yè)學(xué)生普遍存在音樂藝術(shù)修養(yǎng)較差的情況，不利于學(xué)生的全面發(fā)展與未來置業(yè)需求。旅游職業(yè)教育中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)課程的教學(xué)，采用旅游課程拼接方式安排會導(dǎo)致課時過多。提出跨學(xué)科職業(yè)教育模式，將音樂與旅游跨學(xué)科融合教學(xué)，對職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。

一、聲景的內(nèi)涵概述

聲景根據(jù)英文Soundscape直譯，謝菲提出泛指為環(huán)境中的音樂，從降噪角度闡釋。聲景概念含義廣泛，涉及包括音樂學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域。由于聲景含義廣泛，許多學(xué)者進(jìn)行的研究相互影響造成含義模糊[1]。

國際化標(biāo)準(zhǔn)組織將其定義為在特定環(huán)境下，個體經(jīng)歷體驗(yàn)了解的聲學(xué)環(huán)境，起源于20世紀(jì)60年代，隨著其發(fā)展其涵蓋學(xué)科范疇不斷擴(kuò)大，可以定義為人類利用掌握的科學(xué)知識通過設(shè)定方式，達(dá)到特定的目的的聲學(xué)環(huán)境。如音樂廳的歌唱聲，包括影片中的虛構(gòu)的聲背景等。

聲景的分類廣闊，可分為自然類與社會類。聽者是聲景要素之一，是最復(fù)雜的要素。包括正常人聽覺系統(tǒng)短時間內(nèi)固定的不可變因素，及聽者的心理因素，民族特點(diǎn)等可改變因素。聲音是聲景中客體研究對象，聲景環(huán)境中要考慮發(fā)生源的特質(zhì)及與聽者距離關(guān)系。可將聲景中的聲音基本分為背景聲與標(biāo)志聲。環(huán)境是聲景好可變性最強(qiáng)的要素，包括聲音傳播物質(zhì)環(huán)境，人文環(huán)境等因素。物質(zhì)環(huán)境主要對聲音傳播有很大的影響，環(huán)境對聲音的反射等有重要的影響。

二、聲景的研究梳理

聲景的概念最早出現(xiàn)于20世紀(jì)六七十年代，首先由加拿大音樂家謝菲提出，目前在國內(nèi)的研究逐漸形成規(guī)模。聲景可以簡單的理解為某一空間內(nèi)許多物理主動或被動發(fā)出的聲音的疊加綜合。對聲景的研究思路廣泛，聲景的概念包括自然環(huán)境的錄制，藝術(shù)化的聲音創(chuàng)作等諸多問題。在學(xué)術(shù)界的研究范疇主要包含聲音與視覺審美的協(xié)調(diào)，聲景是跨心理學(xué)，景觀設(shè)計(jì)等多個領(lǐng)域的課題，關(guān)于聲景的研究日益受到重視。鑒于旅游系統(tǒng)中聲景的重要性不斷被證實(shí)，對聲景研究的普遍忽略，未來旅游研究需要從實(shí)踐理論雙重需求對旅游聲景給予更多關(guān)注。對外旅游聲景相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，為中國旅游聲景研究提供思路借鑒。

（一）聲景研究進(jìn)展

聲景一詞涉及研究學(xué)科門類眾多，本文針對旅游職業(yè)教育的跨學(xué)科改革實(shí)踐，從單學(xué)科知識轉(zhuǎn)移專項(xiàng)多學(xué)科知識構(gòu)建，打通人文素質(zhì)課程與職業(yè)技能課程的知識壁壘，對人文素質(zhì)課程教學(xué)模式改革，《音樂欣賞》是旅游職業(yè)教育中的重要人文素質(zhì)課程，課程從體裁模式轉(zhuǎn)向題材模式，增強(qiáng)課程新穎性。本文通過對聲景研究進(jìn)行梳理，分析指出聲景音樂教育中存在的不足，展望未來研究的方向，為聲景研究提出建議。

隨著聲景的傳播，各地相繼成立了系列組織，從不同角度對聲景進(jìn)行研究設(shè)計(jì)做出貢獻(xiàn)。我國聲景理念引入較晚，20世紀(jì)末王繼卿對聲景研究氣源研究進(jìn)行簡要介紹?？到〉葟拿枋?，設(shè)計(jì)等不同層次，及聲音，空間環(huán)境等因素對城市開放空間的聲景進(jìn)行系統(tǒng)討論[2]。

2002年歐盟發(fā)布《環(huán)境噪音指令》對成員國范圍內(nèi)安靜區(qū)域設(shè)置提出要求，近年來，各國政府機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)團(tuán)體與不同領(lǐng)域?qū)W者對聲景探索進(jìn)行了深入研究。聲景目前在多個學(xué)科研究取得豐碩成果，隨著國外聲景研究理論不斷引入，我國許多學(xué)者從不同角度對地區(qū)聲景做出不同的調(diào)研分析。

（二）聲景研究的視角

環(huán)境心理學(xué)強(qiáng)調(diào)聲音聯(lián)系性，將其用于聲景研究中，聲音不同特質(zhì)表達(dá)環(huán)境的不同特性。特定的聲音使人們對環(huán)境產(chǎn)生認(rèn)同感，強(qiáng)化特定環(huán)境的場所感。景觀聲景學(xué)主要關(guān)注視覺聲景與聽覺聲景觀的交互作用。聲景生態(tài)學(xué)是聲景研究重要學(xué)術(shù)思想來源，將由聲音形成的景象與其涵蓋的深層次意義緊密聯(lián)系。心理聲景學(xué)強(qiáng)調(diào)聲音的感知過程，認(rèn)為從初級到高級的聲音感知中，可逐漸形成給予人們刺激的表層形象。

聲音是聲景構(gòu)成的要素，對聲景特征研究對系統(tǒng)科學(xué)研究聲景很有必要。聲音的特征包括物理特征，空間特征等，強(qiáng)調(diào)聲音對人的生理心理等各方面的影響，及由影響需求程度共同決定的聲音價值。聲景研究中廣泛運(yùn)用的聲音分類法主要有按照聲音角色分為基調(diào)聲，標(biāo)志聲，按照聲音來源分為自然聲與生活聲。

學(xué)者對聲景的要素造成與研究內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)探索性研究，聲景三個層次分未描述、設(shè)計(jì)與評價，聲景研究內(nèi)容包括高品質(zhì)聲音環(huán)境的建立，環(huán)境噪聲污染的控制等，將人與聲音的關(guān)系涉及到的聲音給人的刺激內(nèi)容整合于聲景學(xué)范疇中。

（三）聲景研究綜述

2015年，基于1500篇學(xué)術(shù)刊物論文的聲景論文研究，康健對聲景研究進(jìn)行了分析，指出綜合物理、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的聲景研究為環(huán)境聲學(xué)帶來革命性進(jìn)展。聲景的研究內(nèi)容主要包括聲景理解、聲景標(biāo)準(zhǔn)化等方面，研究關(guān)鍵詞有環(huán)境噪音，交通噪音，噪聲接觸等出現(xiàn)頻繁。隨著聲景研究推廣，噪聲控制領(lǐng)域各大重要國際會議有定期的聲景專題，聲景旅游相關(guān)研究成為國際聲景研究的重要方向。

十幾年來，國內(nèi)聲景研究快速發(fā)展，文獻(xiàn)學(xué)科屬性大多為建筑科學(xué)與工程，歸屬地理體系的聲景文獻(xiàn)僅20篇左右，研究主題內(nèi)容方面，聲景規(guī)劃設(shè)計(jì)是國內(nèi)聲景研究的主要方面，旅游聲景研究應(yīng)當(dāng)引起更多學(xué)者的關(guān)注[3]。

國內(nèi)外聲景研究仍處于起步階段，各領(lǐng)域?qū)W者大多僅在結(jié)合自己學(xué)科基礎(chǔ)上進(jìn)行初步探索，大多停留于表面層次。未來聲景研究應(yīng)對研究領(lǐng)域擴(kuò)展方面做出努力，提升聲景的整體品質(zhì)。

三、旅游聲景研究

跨學(xué)科研究方式主要有方法論的移植，概念與理論的互相借用，研究主題的交叉融合。音樂景觀是合成詞匯，聲音景觀的概念是基于加拿大音樂家Murray對噪音現(xiàn)象的思考，用生態(tài)學(xué)的方式呈現(xiàn)出全景式聲音研究，其概念內(nèi)涵在藝術(shù)融合中不斷發(fā)展變化。音樂與旅游景觀有密切的聯(lián)系，音樂人類視野中的聲音景觀強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)的宏觀理論，將不同視野中的研究對聲音景觀概念樹立具有重要參考意義。要加強(qiáng)旅游聲景的相關(guān)研究，為旅游職業(yè)教育進(jìn)行人文素質(zhì)培養(yǎng)提供借鑒。

（一）旅游聲景研究意義

聲音是旅游體驗(yàn)的重要構(gòu)成要素，對旅游地景觀建設(shè)具有重要意義。聲音對旅游的重要性體現(xiàn)在特色的聲音是吸引游客的核心構(gòu)成，如民族音樂等。聲音是豐富充實(shí)旅游者地方感知體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。聲音符號與視覺符合等感官符號共同構(gòu)成旅游者的完整體驗(yàn)。聲景因具有普遍性等特點(diǎn)，是構(gòu)成旅游地景觀的重要內(nèi)容。隨著旅游實(shí)踐的發(fā)展，旅游者感官體驗(yàn)需求擴(kuò)展到聲景等其他景觀感知層面?！队∠蟆⑷恪返却笮鸵魳穼?shí)景演出興盛，說明視聽組合旅游產(chǎn)品，對滿足旅游者情感需求具有重要意義。

旅游者對聲景等其他感官層面的研究尚不到位，導(dǎo)致對其他感官旅游研究的忽視。Porteous認(rèn)為視覺是冷漠的感官，僅靠視覺不足以展現(xiàn)豐富的世界。非視覺世界滲透人們的身體。Duffy明確指出，旅游研究應(yīng)對耳朵傾聽給予更多的關(guān)注。國內(nèi)旅游學(xué)者認(rèn)同傳統(tǒng)旅游研究對視覺外景觀的忽視，基于視覺要素進(jìn)行的研究是旅游研究的核心，旅游形象算構(gòu)建，旅游設(shè)施配套布局等多個方面，普遍忽略了對聽覺，觸覺等其他要素的關(guān)注[4]。

（二）國外旅游聲景研究概述

國外旅游學(xué)者對聲景關(guān)注相對較早，近年來，隨著聲景理念不斷滲透，旅游聲景研究成為西方聲景研究的重要趨勢。國外旅游聲景研究主要關(guān)注旅游地的噪音污染，自然安靜的價值，基于聲景視角的旅游體驗(yàn)研究，音樂商品化與音樂旅游等方面[5]。

聲音是旅游環(huán)境的重要構(gòu)成，聲音存在有助于創(chuàng)造良好的旅游體驗(yàn)，噪音對游客體驗(yàn)產(chǎn)生重要影響。Tarrant等研究表明，在國家公園出現(xiàn)城市噪音會對旅游者產(chǎn)生負(fù)面影響。Mace等研究表明直升機(jī)噪音是國家公園旅游體驗(yàn)最干擾的因素。

噪音控制成為旅游地聲景管理的重要內(nèi)容，如何有效消除噪音影響，是聲景研究的核心內(nèi)容。Dubbois指出，創(chuàng)設(shè)宜人的新聲景才能改善聲景?；诼暰耙暯堑脑胍粑廴狙芯浚梢詾樵胍糁卫硖峁┧悸?。

噪音為旅游者帶來各種負(fù)面影響，大量學(xué)者開始關(guān)注旅游環(huán)境中自然安靜的價值。Farina認(rèn)為，安靜是吸引游客到自然環(huán)境地區(qū)進(jìn)行旅游的重要原因。對國家公園景觀研究大多強(qiáng)調(diào)自然寧靜的重要性。由于很多國家公園毗鄰軍事基地，易受到人為聲音的干擾，加強(qiáng)聲景管理，是國家公園管理局的重要任務(wù)。Walts以蘇格蘭高地國家公園為例，對自然聲景進(jìn)行研究，認(rèn)為安謐是國家公園景觀的核心特色。國家公園景觀特征不是純粹的視覺體驗(yàn)。安謐性被作為鄉(xiāng)村的核心特征寫入英國政府白皮書。

（三）國內(nèi)旅游聲景研究分析

國內(nèi)學(xué)者關(guān)于聲景的研究整體初步起步階段，研究成果主要以建筑與景觀規(guī)劃為主，旅游者對聲景關(guān)注較少。葉岱夫?qū)β犛X旅游資源做出界定，探討聽覺旅游的開發(fā)利用。近幾年旅游系統(tǒng)聲音獲得學(xué)者關(guān)注。

中國學(xué)者對旅游聲景的研究始于音樂旅游資源開發(fā)，劉晗探討音樂文化旅游資源的開發(fā)，唐曼麗分析道教音樂保護(hù)與嶗山旅游發(fā)展相互促進(jìn)關(guān)系。李山石等對北京音樂旅游資源分布規(guī)律進(jìn)行研究。

探討音樂要素與旅游形象關(guān)系是國內(nèi)旅游聲景研究的方向，朱虹等以藏族歌曲為研究對象，探討歌曲對旅游地形象感知的影響。鞏妮等研究陜北民歌對旅游地形象建構(gòu)，指出聽覺因素對旅游地形象影響作用有限。

基于聲景理念對旅游現(xiàn)象進(jìn)行分析，是國內(nèi)旅游研究的重要趨勢。王倩倩對廣州白云山聲景資源進(jìn)行調(diào)查，王芳等對主題公園聲景優(yōu)化進(jìn)行研究，毛林青以侗族為例，探討傳統(tǒng)地域聲景文化遺產(chǎn)的價值保護(hù)。鄧志勇等通過語義分析法對歷史街區(qū)聲景進(jìn)行定量分析。

國內(nèi)近年對旅游系統(tǒng)聲音現(xiàn)象研究開始增多，國內(nèi)旅游聲景研究處于起步探索階段。聲音在旅游系統(tǒng)中的作用，旅游地的聲景變遷等多方面問題，仍需大量研究。劉艾立等從資源開發(fā)保護(hù)，旅游者行的特征等方面，提出旅游聲景未來研究主要方向。

（四）旅游聲景研究述評

國內(nèi)外學(xué)者在旅游聲景的相關(guān)研究存在較大差異，主要體現(xiàn)在研究內(nèi)容，研究視角與研究成果發(fā)表平臺方面。國內(nèi)旅游聲景研究主要以聲景資源識別等內(nèi)容為主，很多旅游環(huán)境影響研究中，針對旅游景區(qū)噪音污染進(jìn)行專題研究較少。國外旅游聲景研究關(guān)注旅游與聲音相關(guān)的更多層面。從聲景視角下旅游體驗(yàn)到音樂旅游，成為者關(guān)注的焦點(diǎn)。聲景視角下的旅游體驗(yàn)研究，充分考慮游客情感需求，有助于深化旅游體驗(yàn)研究內(nèi)容，與國際旅游研究以游客體驗(yàn)為熱點(diǎn)趨勢符合。音樂旅游研究目前中國關(guān)注不足，中國音樂旅游研究具有較大的潛力，中國具有眾多不同類型的少數(shù)民族音樂文化，各類大型音樂實(shí)景演出不斷發(fā)展，為中國音樂旅游研究提供基礎(chǔ)。

國內(nèi)旅游聲景研究由于研究內(nèi)容限制，目前主要以聲學(xué)生態(tài)學(xué)視角為主，理由地理學(xué)，聲景學(xué)相關(guān)概念成為國內(nèi)學(xué)者分析旅游與聲音現(xiàn)象的主要基點(diǎn)。國外旅游圣經(jīng)研究由于涉及內(nèi)容較廣，關(guān)注旅游客體需求，對文化人類學(xué)，民族音樂學(xué)，旅游心理學(xué)等多種理論視角有不同的借鑒。使旅游聲景特征分析，旅游者聲景感知成為旅游研究涉及的重要內(nèi)容。

國內(nèi)與旅游聲景相關(guān)的研究發(fā)表期刊級別相對較低，隨著旅游聲景研究升溫，《地理研究》等主流核心期刊開始刊載相關(guān)文章，但總量較少，與聲景旅游研究狀況有關(guān)。國外旅游聲景總體文獻(xiàn)數(shù)量有限，但研究大多發(fā)表在旅游類主流學(xué)術(shù)期刊上。2012年以來各國際期刊刊載旅游聲景相關(guān)文獻(xiàn)快速增長。旅游聲景研究在近年來成為旅游聲景研究的新方向。

四、結(jié)語

（一）研究結(jié)論

本文系統(tǒng)回顧國內(nèi)外旅游聲景相關(guān)研究。旅游聲景研究是近年來旅游研究的新興方向，國內(nèi)外學(xué)者對聲景資源的開發(fā)，旅游地的噪音污染治理，音樂旅游等內(nèi)容從不同理論視角進(jìn)行有針對性的研究。國內(nèi)外旅游研究起點(diǎn)不同，國外學(xué)者關(guān)注旅游系統(tǒng)中聲音與相關(guān)的更多層面[6]。

國外旅游聲景研究采用聲學(xué)生態(tài)學(xué)，民族音樂學(xué)等多種理論視角，基于聲景感知的旅游體驗(yàn)研究等方面實(shí)現(xiàn)理論研究與實(shí)證分析結(jié)合，國內(nèi)聲景研究與傳統(tǒng)旅游研究融合發(fā)展有待推進(jìn)。在研究內(nèi)容上，需要借鑒國外相關(guān)成果進(jìn)行創(chuàng)新性發(fā)展。

國外學(xué)者更關(guān)注游客在旅游中的體驗(yàn)質(zhì)量，包括多感官的旅游體驗(yàn)滿足，國外學(xué)者對旅游噪音及重要性的研究，對過年公園聲景的量化評價研究，強(qiáng)調(diào)對自燃環(huán)境的尊重，有利于促進(jìn)自然聲景的保護(hù)，是Bernat研究得出聲音旅游符合可持續(xù)發(fā)展理念的原因。

（二）研究展望

隨著聲景理念不斷推廣，聲景視角的旅游研究在理論創(chuàng)新方面發(fā)揮更大的作用。關(guān)注旅游聲景研究以視覺為核心導(dǎo)向的長期傳統(tǒng)具有重要意義。旅游學(xué)術(shù)研究對旅游現(xiàn)象關(guān)注要突破傳統(tǒng)視覺單一的視角，聲景研究為旅游研究提供嶄新的理論視角，能將關(guān)注視角景觀陳能夠嗎擴(kuò)展到其他感官層面，有利于實(shí)現(xiàn)旅游視角研究的多視角化。是旅游地聲景建設(shè)的研究空白。聲景伴隨視覺景觀等內(nèi)容綜合存在。隨著人本主義發(fā)展，聲景與其他感官景觀綜合發(fā)展趨勢凸顯。

旅游學(xué)聲音景觀強(qiáng)調(diào)聽覺在旅游感知中的參與性，在旅游景觀中的聲音景觀研究，通過視聽感官融合設(shè)計(jì)，形成帶有審美傾向的綜合景觀。旅游學(xué)領(lǐng)域中國內(nèi)研究大多集中育聲音景觀下個案應(yīng)用研究，旅游學(xué)事業(yè)聲音景觀偏向個案實(shí)踐研究，未將聲音景觀引入教學(xué)實(shí)踐，未來聲景研究方向需要加強(qiáng)與音樂教育的融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)旅游職教的發(fā)展。

旅游聲景研究需要在量化分析上進(jìn)行更多的探索，聲景是旅游地流動的風(fēng)景，是影響旅游者體驗(yàn)質(zhì)量的關(guān)鍵內(nèi)容。探討旅游地聲景與視覺景觀的關(guān)系，與地方干及身份認(rèn)同的關(guān)系等研究，需要通過主觀聲景使用者感知評價方法實(shí)現(xiàn)。在喧鬧成為中國旅游景區(qū)突出聲景特質(zhì)背景下，如何將喧鬧程度與游客噪音忍受程度結(jié)合，進(jìn)行中國特色心理定量聲景評價是值得關(guān)注的方向。

未來中國旅游聲景研究重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注聲景視角的旅游地發(fā)展變遷研究，基于聲景視角的旅游影響研究，從人本主義思想出發(fā)，關(guān)注旅游者多元化的旅游體驗(yàn)。聲景變遷是旅游地發(fā)展變遷的重要方向，旅游開發(fā)的商品化，使得當(dāng)?shù)氐母枨嚷暰耙爻霈F(xiàn)舞臺化的危險?；诼暰耙暯菍β曇纛惙俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)開發(fā)保護(hù)機(jī)制進(jìn)行研究，旅游影響最終承受者是社區(qū)居民，聲景視角旅游影響研究深入剖析旅游影響為社區(qū)居民帶來的影響。旅旅游者的不斷成熟，對多視角的旅游體驗(yàn)需求強(qiáng)烈，全面關(guān)注旅游者各類感官體驗(yàn)的滿足是未來中國旅游聲景研究的重要內(nèi)容。

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作者簡介：聶愿青（1986—），女，湖南人，研究生，講師，研究方向：音樂學(xué)。