盤錦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘆葦畫

柳奕如

摘 要：盤錦，這座富有個性的東北小城，素有“濕地之都”的美稱。這里擁有世界第一大的蘆葦蕩，浩瀚無垠的百萬畝葦田與縱橫交錯的環(huán)溝，構(gòu)成遼闊的濕地空間。這里盛產(chǎn)的蘆葦不僅是制造紙張的優(yōu)質(zhì)原材料，而且也是制作具有盤錦獨(dú)特地域文化的手工藝品—蘆葦畫的主要材料。

關(guān)鍵詞：非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 蘆葦畫

一根根普通的蘆葦經(jīng)過匠人的精心挑選，創(chuàng)作成一幅幅貼近生活、品味獨(dú)特的手工作品。這種優(yōu)秀的手工技藝不僅是民間傳統(tǒng)手工藝的杰出代表，更是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代裝飾藝術(shù)完美融合的結(jié)晶。依托盤錦獨(dú)特的地域與資源優(yōu)勢，學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造了體驗(yàn)非遺文化的機(jī)會與空間，將蘆葦畫引入到日常的教學(xué)課程中。引導(dǎo)學(xué)生深入了解盤錦地域文化，激發(fā)孩子們對盤錦地區(qū)特色手工藝的探索欲望。

一、蘆葦畫的藝術(shù)特色

蘆葦畫同剪紙和布貼畫皆屬民間傳統(tǒng)剪貼藝術(shù)的范疇之內(nèi)，其表現(xiàn)形式主要包括平面式葦畫和浮雕式葦畫兩種。兩種藝術(shù)形式在制作工藝中存在細(xì)微的變化，由此產(chǎn)生的藝術(shù)效果也各不相同。

1.平面式葦畫

平面式葦畫在制作過程中采用傳統(tǒng)的拼擺方法，將畫面中各物體的主要部位拼湊成型，呈現(xiàn)的畫面平滑完整且極具概括性。（圖1）

2.浮雕式葦畫

浮雕式葦畫采用疊加貼裝的方法組合物體，使貼合后的畫面更加立體真實(shí)，渾然天成。此藝術(shù)形式的技術(shù)手段較為復(fù)雜，需要在制作中分析明暗關(guān)系、前后關(guān)系等諸多因素。（圖2）

基于參與葦畫制作的學(xué)生情況各不相同，將平面式葦畫規(guī)劃為低年齡學(xué)生的主要項(xiàng)目，而技術(shù)性較高的浮雕式葦畫則主要提供給年齡較長或動手能力較強(qiáng)的學(xué)生。盡管蘆葦畫兩種類型各有特點(diǎn)，但制作的工藝流程也是大同小異。

二、蘆葦畫的制作工藝

蘆葦畫最早起源于明朝初年，主要是采用蘆葦?shù)闹髑o制作出簡單的場景。發(fā)明于后受到西方文化的影響，逐漸嘗試?yán)没鹂镜姆绞礁淖兲J葦顏色，形成深淺不同的葦片進(jìn)行拼貼。盤錦葦畫傳承人在繼承前人葦畫技藝的同時，融入賦有地域文化的代表性符號，創(chuàng)作出既古樸又新奇的民間藝術(shù)品。

根據(jù)工匠的制作工藝流程，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際操作情況，在保留整體流程的基礎(chǔ)上簡化工藝，主要的體驗(yàn)環(huán)節(jié)包括以下階段：

1.初識葦畫原材

最適合作畫的原材是柔韌的蔫葦。這種蔫葦輕薄且韌性極好，易于剪裁、整理、造型，葦面顏色泛白、紋理平整細(xì)膩，適合熨燙上色，是制作葦畫工藝品的上乘原料。接著，將包裹在最外側(cè)的葦葉逐一去除，留下內(nèi)部光滑、直立的葦稈。使用剪刀將挑選好的葦稈分段，剪掉葦稈兩端的硬結(jié)，留下中間部分。

在這個學(xué)習(xí)階段中，教師為學(xué)生提供多種類型的蘆葦，如質(zhì)地堅(jiān)硬或過于柔軟的稈，旨在引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成挑選適合制作葦畫的“蔫葦”。

2.熟用葦畫工具

（1）裁剪熨燙

將裁剪后的蘆葦浸泡在水中半小時，雙手可搓揉葦稈使其搓洗干凈且充分吸收水分。瀝干變軟的葦稈，用剪刀將其剖開，一并去除稈內(nèi)的葦瓤，將其鋪平展開。使用老式電熨斗高溫熨燙葦稈，經(jīng)過反復(fù)熨壓卷曲的圓筒逐漸變成一張平展的蘆葦片。

（2）繪制精剪

擁有一幅畫面完整的底圖，才能繪制出更加精美的藝術(shù)作品，傳統(tǒng)的葦畫創(chuàng)作皆為手藝者們手工繪制。隨著科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)階段的電腦繪圖省去手繪底稿諸多繁雜工序，顯現(xiàn)出自身優(yōu)勢。根據(jù)繪制完成的底圖進(jìn)行部件分解，挑選顏色相近的葦片，粘貼覆蓋在分解圖紙上方。裁剪并收集透印出底圖紋樣的蘆葦片零件。

（3）烙繪拼貼

蘆葦畫制作過程中熨燙烙繪是極其重要的環(huán)節(jié)之一，葦畫中物體的明暗變化都是利用烙鐵燙烙表現(xiàn)。熨燙的時間長短、力度大小都是影響葦片熨燙的主要因素。技藝嫻熟的手工藝人采用勾、點(diǎn)、皴、染四種烙燙手法，由此產(chǎn)生碳、焦、深、褐、淡五個色調(diào)層次。烙繪的線條需要與葦面自然紋理的方向統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

精致的畫作不僅包含了畫品本身，更需要有巧妙的構(gòu)圖和精良的后期裝裱。制作好的零部件按照底稿的具體樣式，拼貼組合在一起，最終固定在相框中的絨布上。

學(xué)生通過在課上觀看葦畫藝人的制作視頻（或現(xiàn)場連線盤錦非遺傳承人），能夠清晰地了解制作葦畫的基本流程，經(jīng)選料、分類、切割、壓平、雕刻、編織、烙燙等多種傳統(tǒng)工藝制作而成。前期的工作主要包括選稿、定稿以及紙上的描制線稿，接著是重要的中期工作，選葦和粘貼裁剪好的蘆葦是關(guān)鍵的一步。根據(jù)線稿的形狀進(jìn)行剪切，完成最后的拼貼組裝工作。制作過程中需要用到的熨斗、剪刀、白乳膠以及電烙鐵等主要作畫工具，會進(jìn)行單獨(dú)重點(diǎn)標(biāo)注。

3.探索葦藝樂趣

理清作畫順序后，學(xué)生們可利用設(shè)計(jì)完成的畫稿，親身體驗(yàn)葦畫工藝的制作過程。這一階段中，提供已經(jīng)裁剪好的蘆葦片，并且為低年級學(xué)生準(zhǔn)備深淺不一的蘆葦，方便熨燙上色，為后期組裝立體葦畫做好鋪墊工作。

結(jié)語

盤錦市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘆葦畫有著悠久的歷史，是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。盤錦蘆葦畫也以其精湛的手工技藝、獨(dú)特的設(shè)計(jì)創(chuàng)意以及多樣的表現(xiàn)方式受到省市內(nèi)各界人士的認(rèn)可和青睞。我們以校內(nèi)授課的方式，向?qū)W生傳授蘆葦畫工藝，讓這項(xiàng)傳統(tǒng)手工技藝得以積極的傳承下去。這不僅是手工工藝的學(xué)習(xí)，更是深厚文化的傳承。