傳承與創(chuàng)新的默契

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北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，顧名思義，便給人一種文化、傳承的感知，正如校長(zhǎng)管小波所說(shuō)：“中國(guó)文化是有溫度的，不了解它，就無(wú)法與世界對(duì)話(huà)。”

“美育是一種重要的世界觀教育。美育是審美教育，也是情操和心靈教育?！边@是我國(guó)近代著名民主革命家和教育家蔡元培先生的觀點(diǎn)，它不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、格局，進(jìn)而激勵(lì)人的精神，溫潤(rùn)人的心靈。

北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校藝術(shù)總監(jiān)田野老師告訴記者：這正是學(xué)校對(duì)美育教育重視的原因，學(xué)校非常重視把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校美育的全過(guò)程，根植在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚的土壤里，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，培育強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，擁有開(kāi)闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)綜合性的國(guó)際化人才。

感恩比優(yōu)秀更重要

蔡元培先生認(rèn)為在美的環(huán)境中受到的美育才是真正的美育教育，通過(guò)環(huán)境，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、探知美和創(chuàng)造美的能力。學(xué)校在重視美育教育的同時(shí)，積極參與與美育相關(guān)的公益活動(dòng)，例如“助力冬奧小信使明信片創(chuàng)意征集活動(dòng)”。田野說(shuō)，培養(yǎng)孩子公益心是個(gè)長(zhǎng)期的工程，學(xué)校公益活動(dòng)采取校園發(fā)起和有選擇的社會(huì)公益活動(dòng)兩種形式，選擇有利于孩子們成長(zhǎng)的公益活動(dòng)，并注重活動(dòng)前期的渲染和后期的升華，最終達(dá)到活動(dòng)系列化。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)孩子的組織、探究、合作的能力，如元旦匯演，定位感恩，與愛(ài)同行等等。他認(rèn)為藝術(shù)教育是美育的承載者，是意識(shí)形態(tài)的東西，是系統(tǒng)化的育人工程，學(xué)會(huì)感恩比優(yōu)秀更重要。

公益活動(dòng)分四個(gè)部分進(jìn)行，貫穿整個(gè)學(xué)年。第一部分“讓愛(ài)住我家”，先學(xué)會(huì)熱愛(ài)，再體會(huì)感恩;第二部分“把愛(ài)傳出去”，將愛(ài)傳遞給特殊群體。全校學(xué)習(xí)手語(yǔ)，通過(guò)微視頻、快閃等藝術(shù)形式呈現(xiàn)。在元旦匯演前，臺(tái)上臺(tái)下1000多人通過(guò)手語(yǔ)互動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)特殊人群的關(guān)愛(ài);第三部分“愛(ài)在天地間”，由“北京王府益心公益基金會(huì)”發(fā)起，為2010年青海玉樹(shù)地震中失去家園，

目前居住在北京天通苑的100多名孤兒捐贈(zèng)書(shū)、衣物。之后將成立“益心公益書(shū)屋”，組織舉行公益捐獻(xiàn)活動(dòng)，義賣(mài)繪畫(huà)作品，讓這些藏族的小朋友感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。學(xué)校也將通過(guò)“大手拉小手”，“手牽手”等活動(dòng)，牽手年齡相仿的學(xué)校，傳遞愛(ài)心;第四部分，“六一”兒童節(jié)發(fā)起關(guān)愛(ài)地球，低碳、綠色環(huán)?；顒?dòng)，活動(dòng)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起參與。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程是探究的過(guò)程，進(jìn)而塑造孩子感恩的品德。

小學(xué)部校長(zhǎng)管小波認(rèn)為教育的根本應(yīng)該是培育從善、同情、敏感和愛(ài)心。學(xué)校定期開(kāi)展西南涼山彝族自治區(qū)扶貧扶程，教育分三個(gè)步驟進(jìn)行，首先以校本課程——音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈為主導(dǎo)，素質(zhì)課程作為延伸和補(bǔ)充，在這期間注重參與的過(guò)程，最后以大型活動(dòng)作為載體，結(jié)合藝術(shù)教育進(jìn)行升華。學(xué)生們通過(guò)參與活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)和成長(zhǎng)，達(dá)到小舞臺(tái)大角色的效果，做到人人參與，人人有角色，人人是冠軍。2019年的元旦活動(dòng)，就有500多人登臺(tái)演出，整個(gè)過(guò)程中學(xué)生們作為主導(dǎo)，老師引導(dǎo)，與臺(tái)下嘉賓、觀眾進(jìn)行互動(dòng)，讓孩子在實(shí)踐中感受藝術(shù)，增強(qiáng)孩子的自信，期待孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生活中可以以更加飽滿(mǎn)的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)。

不忘初心，敢于創(chuàng)新

“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”一直是北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在美育教育上的教育理念。田野認(rèn)為，只有觀世界，才會(huì)有好的世界觀。北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校從名字上就體現(xiàn)了中國(guó)文化的元素，在談到教學(xué)上中西合璧，與國(guó)際接軌，如何培養(yǎng)全球化視野的人才的路徑時(shí)，管小波認(rèn)為，中國(guó)文化是有溫度的文智行動(dòng)，通過(guò)學(xué)校衛(wèi)星站對(duì)大涼山地區(qū)23萬(wàn)學(xué)生進(jìn)行扶貧扶智計(jì)劃，每年派遣師資赴大涼山執(zhí)教，執(zhí)教時(shí)間最少一年。

統(tǒng)籌整合美育資源

為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美的興趣，發(fā)掘發(fā)現(xiàn)美的才能，北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校目前已經(jīng)有67項(xiàng)美育教育課程提供給學(xué)生選修，同時(shí)還打造了“十大社團(tuán)品牌”項(xiàng)目。今年“六一嘉年華”還啟動(dòng)了“首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，合唱專(zhuān)場(chǎng)為藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)帷幕，書(shū)畫(huà)展、戲劇及鋼琴演出等多種藝術(shù)專(zhuān)場(chǎng)也將陸續(xù)開(kāi)展。學(xué)校通過(guò)此次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美育的引導(dǎo)，營(yíng)造有利于學(xué)生們健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。學(xué)校的所有活動(dòng)還都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與并設(shè)計(jì)，“大師進(jìn)校園”、“大師課堂”等活動(dòng)會(huì)邀請(qǐng)一些優(yōu)秀家長(zhǎng)作為主講嘉賓參加，共同構(gòu)建美育育人計(jì)劃，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的感情。

美育在北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是全員參與、全員育人的過(guò)化，并幽默地舉例愛(ài)惜、痛惜、惋惜詞匯間的微妙差別，中國(guó)語(yǔ)言之美是其他任何語(yǔ)言都無(wú)法媲美的。管小波表示中國(guó)傳統(tǒng)文化的國(guó)際化就是用西方的語(yǔ)言和思維方式來(lái)講好中國(guó)故事，如果對(duì)中國(guó)的儒家文化及中國(guó)五千年?duì)N爛民族文化都不了解，就無(wú)法與世界對(duì)話(huà)。在課程時(shí)間安排方面，北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在開(kāi)足課程的前提下，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，改變常規(guī)每天45分鐘的課時(shí)安排，采取小課和大課相結(jié)合的形式去破冰，每天了節(jié)課，每節(jié)課35分鐘，盡全力達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

教育的絕美之處，在于贊美生命;教師的偉大之處，在于靈魂的塑造，并影響一個(gè)人的一生。北京王府外國(guó)語(yǔ)學(xué)校堅(jiān)持以人為本的美育教學(xué)，希望學(xué)生可以成長(zhǎng)為更好的自己。不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，培育出具有國(guó)際視野的綜合性人才，回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)的昌盛添磚加瓦，讓中華民族五千年悠久燦爛文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)。

美育是一種技法，培養(yǎng)發(fā)覺(jué)一個(gè)人的心里美，調(diào)動(dòng)人身上每一個(gè)細(xì)胞對(duì)美的認(rèn)識(shí)和思考，讓人去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活，享受生活，成為心靈很美好的人。