初中政治有效教學(xué)初探

陳云

摘 要：思想政治是初中學(xué)習(xí)的重要科目之一，也是初中實(shí)施德育的重要途徑。目前，初中政治教學(xué)將面臨著巨大的挑戰(zhàn)。所以，政治老師要徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，積極創(chuàng)新政治教學(xué)的方法，從而實(shí)現(xiàn)初中政治的高效教學(xué)。對(duì)如何提升初中政治教學(xué)進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：初中政治;有效教學(xué);策略研究

初中階段的學(xué)生正處在叛逆期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生還沒(méi)有形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，通過(guò)政治教學(xué)可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。學(xué)生通過(guò)思想品德的學(xué)習(xí)，不僅可以提升自身的品德修養(yǎng)，還能形成健全的人格和高尚的情操。目前初中政治教學(xué)還存在著一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重影響到政治教學(xué)的進(jìn)步，所以需要進(jìn)一步提升和改善。

一、制定合理的教學(xué)目標(biāo)

制定合理的教學(xué)目標(biāo)，是提升政治教學(xué)的重要途徑。傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)中，教師不注重教學(xué)目標(biāo)的制定，導(dǎo)致政治教學(xué)效果沒(méi)有明顯的進(jìn)步。因此，初中政治教師要注重教學(xué)目標(biāo)的制定。在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況跟政治教材的要求，制定符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。因此，初中政治教師要注重教學(xué)目標(biāo)的制定。在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和政治教材的要求，制定符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。在制定政治教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程中，不僅要制定知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)，還要制定情感教學(xué)目標(biāo)，從而提升學(xué)生的整體政治素養(yǎng)。例如：在學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，政治教師可以先制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生理解新課的內(nèi)容。然后再設(shè)置技能學(xué)習(xí)目標(biāo)，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題的能力。最后設(shè)置情感教學(xué)目標(biāo)，形成正確的生活意識(shí)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在課堂上通過(guò)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，不僅為政治老師提供了清晰的教學(xué)思路，還有效提升了政治教學(xué)的效果。

二、實(shí)施有效的課堂提問(wèn)

在初中政治課堂教學(xué)中，實(shí)施有效的課堂提問(wèn)，是提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。以往的政治教學(xué)中，教師不注重課堂提問(wèn)，只是一帶而過(guò)，這種現(xiàn)象只會(huì)打擊學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。因此，初中政治老師要認(rèn)識(shí)到課堂提問(wèn)的重要性。在提問(wèn)的過(guò)程中，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的能力，培養(yǎng)自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在課堂提問(wèn)中還可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，清楚地認(rèn)識(shí)到自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。在《善用法律》教學(xué)中，本節(jié)課主要講解的是如何依靠法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，明白同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，讓青少年懂得面對(duì)違法犯罪的時(shí)候要善于斗爭(zhēng)，并且樹立善于同違法犯罪斗爭(zhēng)的觀念。

三、注重因材施教的落實(shí)

在初中政治學(xué)習(xí)中，有學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，也有成績(jī)不好的學(xué)生。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的生活環(huán)境和受教育程度不同，所以每個(gè)學(xué)生都存在著個(gè)體差異。因此，教師要善于觀察學(xué)生的實(shí)際情況，尊重學(xué)生之間的個(gè)體差異。傳統(tǒng)的教學(xué)中，老師大部分都采用統(tǒng)一的教學(xué)方式，不注重學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。因此，教師要采用分層的教學(xué)方法，在政治教學(xué)中要做到因材施教。例如：在《維護(hù)秩序》的教學(xué)中，本節(jié)課主要的學(xué)習(xí)任務(wù)是讓學(xué)生了解社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，社會(huì)秩序是人們安居樂(lè)業(yè)的保障。通過(guò)認(rèn)識(shí)規(guī)則對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要作用，樹立以遵守規(guī)則為榮，以違反規(guī)則為恥的意識(shí)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，教師可以設(shè)置兩個(gè)不同的區(qū)域，然后進(jìn)行分層教學(xué)。例如：在提問(wèn)的時(shí)候，教師可以讓班級(jí)的尖子生回答復(fù)雜的問(wèn)題，讓中等生回答一般的問(wèn)題，讓后進(jìn)生回答一些基礎(chǔ)性的問(wèn)題。教師在設(shè)置分層教學(xué)的時(shí)候，不要打擊學(xué)生的積極性和自信心，既要保證讓尖子生得到應(yīng)有的發(fā)揮，還要保證中等生的進(jìn)步，也要讓那些后進(jìn)生有所進(jìn)步。

綜上所述，教師要想提升初中政治教學(xué)，首先要制定合理的教學(xué)目標(biāo)，從而提升教學(xué)的效果。然后，教師要實(shí)施有效的課堂提問(wèn)，通過(guò)課堂提問(wèn)的提升培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。最后，教師要緊跟新課改的步伐，在政治教學(xué)中要做到因材施教，將教學(xué)面向整體學(xué)生，從而提升學(xué)生的政治素養(yǎng)。

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編輯 馮志強(qiáng)